中班社会优秀教案及教学反思《玩具大家一起玩》精品.docx

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1、中班社会优秀教案及教学反思玩具大家一起玩1、通过活动，逐步体会大家一起玩的欢乐。2、懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩。活动重点、难点1、玩具大家玩。2、友好的玩。活动打算1、每人自带一件玩具。2、 老师打算ppt。活动过程激发心情，介绍玩具，看别人玩-体验心情，和同伴玩，和大哥哥一起玩-形成理念，大家一起玩才欢乐。一、 情境一1、介绍个人的玩具。(1)让每个幼儿介绍自己带来的玩具(是什么、怎么玩)。老师可让幼儿边介绍边示范，以激发幼儿玩的爱好和愿望。老师可边介绍边将玩具归类。2、玩玩具。(1)幼儿相互交换玩具，大家一起玩。老师观望不提示，让幼儿自然地交换玩具，相互交

2、往。(2)讲评请玩得多的和玩得少的幼儿来做一下情景表演，让幼儿探讨想玩别人的玩具时，应当怎么办?老师小结。(3)幼儿多次交换玩具，大家一起玩。二、相识字宝宝 学习相识玩具 大家 请问 感谢(1)在幼儿拿出玩具的时候让幼儿记住字宝宝玩具一词 在实践中学习在玩乐中学习(2)请幼儿上台进行情景仿照 说出请问你可以把你的玩具给我玩一下吗?屈老师教案网并学习请问一词(3)当收到别人共享的玩具之后学会说感谢 并能相识感谢一词(4)让幼儿明白玩具大家一起玩的概念 并学会大家一词三、延长活动在日常生活和嬉戏中，都可进行这类活动教化。幼儿只有在不断的心情体验中，才能形成正确的观念。活动反思培育共享意识是幼儿教化阶段的重要内容，这次活动通过让幼儿与大家一起玩玩具深刻地体现了这一意识。活动通过介绍玩具、玩玩具、视察活动等形式，使幼儿在玩的过程中自主体验到要与他人共享。但在整个活动中，我在组织幼儿视察大班幼儿玩球时，没能指出视察的方法、重点等详细内容，这样一来，幼儿会觉得茫然，看着别人嬉戏只是会觉得快乐，并不懂得去记忆、仿照。