小班语言优质课教案及教学反思《洗澡水变成汤》精选.docx

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1、小班语言优质课教案及教学反思洗澡水变成汤1、看图观赏故事，理解故事内容，感知5以内的数量以及好玩的故事情节。2、情愿表演小动物将洗澡水变成汤的过程，学说XX跑过来，向盆里扔了XX活动打算：课件、图片等活动过程：一、出示课件一盆水师：宝宝们看，图上有什么呀?幼儿自由回答师：知道这盆水是用来干什么的吗?幼儿揣测师：谁的用处许多，这是猪妈妈给宝宝洗澡用的，这是一盆洗澡水。这是一盆什么呀?二、视察汤老师讲解并描述：猪妈妈倒了一盆水，要给宝宝洗个澡，等猪妈妈把宝宝抱过来，往盆里一瞧，咦，洗澡水怎么了?幼儿自由回答师：洗澡水里多了好多菜，变成了汤。屈，老师.教案.网出处。我们一起来看看有些什么菜呢?幼儿自

2、由回答，留意幼儿的量词师幼共同小结：盆里有一片青菜叶、两条鱼还有五粒豌豆。这些菜是从哪里来的呢?幼儿揣测三、了解汤由来师：是不是正如我们小挚友说的那样呢?我们一起来看一看师：(ppt)谁呀?它在干什么?幼儿自己的语言回答师：是的。小鸡跑过来，向盆里扔了一片青菜叶。引导幼儿学说师：听，还有谁也来了?师：小猫又是怎么做的呢?谁会用刚才好听的话说一说。幼儿学说师：宝宝真厉害，这上面谁也能用好听的话说一说。个别幼儿说师：我们一起按着依次来说一说师：看，还有一个小动物，谁呀?一起说好听的话师：是的，小狗向盆里撒了一勺盐让汤变更美味了。这个故事的名字就叫洗澡水变成汤，故事的名字叫什么呀?四、完整讲解并描述师：我们一起来告知猪妈妈洗澡水是怎么变成汤的，好吗?师幼共同完整讲解并描述五、嬉戏师：这个好听的故事还可以变成好玩的嬉戏呢?老师讲解要求，师幼嬉戏。教学反思：幼儿特别喜爱听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的观赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都主动发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段观赏故事，加深了幼儿对故事的理解。