大班健康优质课教案及教学反思《快乐圈圈》精选.docx
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1、大班健康优质课教案及教学反思快乐圈圈1.在合作探究中,尝试圈的不同玩法,体验玩圈的乐趣。2.尝试快速穿过静止与滚动的大圈,提高身体的灵敏性和协调性。活动打算:1.音乐、大圈若干。2.场地四面贴有四条红线;红色与黄色点子贴在场地中间。3.计分牌两块。活动过程:(一)打算活动。幼儿两人一组找一个圈做热身操。(二)基本活动。1.幼儿自由结伴合作玩圈。(1)交代要求:幼儿两人一组合作玩圈,看哪组玩得最好玩,最特殊。(2)幼儿玩圈,老师个别指导。(3)共享沟通:请几组幼儿沟通自己创意的玩圈方法。2.幼儿穿过竖着的圈。(1)请一组幼儿介绍玩钻圈嬉戏。小结:拿圈幼儿两腿夹住圈,双手扶稳;钻圈幼儿身体蜷起来,
2、从圈的中间快速钻过去。(2)幼儿两两合作穿过一个竖着的圈。(3)幼儿合作连续穿过多个圈。交代要求:男孩子拿圈,女孩子钻圈。看谁钻得又快又稳。女孩鱼贯式练习钻圈。请钻得好的幼儿示范,老师讲解要领:提前打算,蜷紧身体,快速通过。男孩鱼贯式练习钻圈。(4)嬉戏:男孩女孩钻圈竞赛(一)。交代要求:每队4名拿圈,4名幼儿钻圈,;来源;屈.老师教案网;每组一个孩子从起点线动身,快速钻过前面的圈,先完成者获胜。男孩女孩钻圈竞赛。3.幼儿穿过滚动的圈。(1)每组选一名代表,尝试练习钻过滚动的大圈。(2)幼儿练习钻圈。(3)嬉戏:男生女生钻圈竞赛(二)。交代要求:钻圈的孩子从滚动的圈里钻过去,每人只有一次机会,钻过去一个得一颗星,最终得星多的为胜。幼儿竞赛。(三)结束活动。幼儿两两合作滚圈离场。反思在整个活动中,我发觉大班的孩子虽然不会转圈,但他们特别喜爱跟圈做嬉戏。所以在本次活动中,我以玩圈为主线,依据大班孩子的年龄特点,先让孩子自由探究,再集体练习。在玩的过程中不断发觉圈的多种玩法,孩子们相互学习、共享,大大提高了孩子玩圈的爱好!这节活动比较胜利。
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