三年级下册语文教学蜜蜂课件.pptx
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1、统编教材同步教学资源,你喜欢小昆虫吗?每种小昆虫都有自己独特的生存本领。它们的“特异功能”使得它们能“独步天下”,今天我们一起走进蜜蜂的世界看一看它有什么特异功能吧!,人教版语文三年级下册,第一课时,第二课时,14蜜蜂,法布尔:法国著名科学家、科普作家。一次他带学生上户外几何课,忽然,在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此,“虫心”焕发。他立志做一个为虫子写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察和实验,真实的记录下昆虫的本能和习性,写成10册之巨的昆虫记。,第一课时,昆虫记:此书真实地反应了法布尔在自然环境中对昆虫进行的观察与实验,记录了昆虫的本能与习性,它不仅是一部研究昆虫的
2、科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。,力,我会认,朗读课文扫清障碍,概,大,gi,阻,z,括,包,ku,途,沿,t,生,常,风而飞,准确无,陌,m,超,cho,逆,n,误,w,几个,j,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面。,多音字,j,蜜,蜂,辨,阻,跨,括,检,确,误,途,陌,我会写,查,左右结构,跨,蜂,检,阻,陌,确,左中右结构,辨,生字归类,上下结构,查,识字方法,加一加:石+角=确足+夸=跨,字理识字:,辨,会意字。表示涉及诉讼的双方。,辨,bin,巧记:竖心辨别言辩论,当中夹瓜是花瓣。,不要少写成“讠”,易写错,蜂,fng,不要写成“山”。,蜜蜂,在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目
3、、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称,是膜翅目重要的类群。,状元成才路,识字游戏,蜜蜂采蜜,试验,阻力,推测,遥远,陌生,词语解释,准确无误:形容非常精准没有误差。,他拿起弓箭,准确无误的射中了靶心。,本能:是指本身固有的、不学就会的能力。,我们吃饭是一种本能。,指根据已经知道的事物来想象不知道的事情。,推测,沿途,沿路,一路上。,自由朗读课文,思考本文写了与蜜蜂有关的哪个方面的问题?,整体感知,听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。,听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。,A.无论爸爸有多忙,他总是陪着我。B.无论考试成绩好坏,我总是
4、保持乐观向上的心态。,小练笔,默读课文,思考:为了确认蜜蜂有没有辨认方向的能力,作者是如何做试验的?,试验过程:把蜜蜂装进纸袋带到四公里之外试验结果:大部分蜜蜂都回到了家。试验结论:蜜蜂不是靠记忆力,而是靠本能回家的。,一、划掉下面词语中的错别字,并在括号中写上正确的字。推侧(测)摇远(遥)式验(试)口代(袋)记亿力(忆),课堂演练,1.“试验”的“试”读sh,不读sh。()2.“茶几”的“几”读j,不读j。(),二、判断对错。,三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。,辨认,检查,高声,喊道,方向,蜂窝,字词听写,上节课我们学习了生字,观赏了各类昆虫及蜜蜂的形态,这节课让我们继续和作者一起走进昆
5、虫记,走进蜜蜂的世界。,第二课时,自由朗读第二自然段,看看试验都有哪些环节?,互动课堂,一天,我(先)在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。,(再)为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在他们的背上做了白色的记号。,然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,,(还)自己带着做了记号的二十只左右的蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,把它们放出来。,试验的过程可以分哪几步呢?,捉蜜蜂叫女儿等走了四公里做记号放飞蜜蜂等蜜蜂得出结论,一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们的身上做了白色的记号。然后放了出
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- 三年级 下册 语文 教学 蜜蜂 课件
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