幼儿园大班美术公开课教案《静物》优质.docx

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1、幼儿园大班美术公开课教案静物1观赏塞尚的作品静物苹果篮子，了解写生画的特点。2感知画面丰富的色调、均衡的构图以及形与色的完备结合。3初步视察、了解物体前后、上下相互遮挡的表现方法。活动打算：1塞尚作品静物苹果篮子PPT一份。2幼儿创作的范例作品。活动过程：（一）谈话导入老师：你们喜爱画画吗？姚老师和小挚友一样，不但喜爱画画，还喜爱看画呢！我发觉了一张好玩的画，今日拿来和小挚友们一起观赏。（二）出示塞尚作品静物苹果篮子，引导幼儿初步视察。老师：在画面中你看到了什么？你看了之后有什么感觉？（三）引导幼儿细致观赏作品，感受作品中的造型美、色调美和构图美。1老师：这些苹果是什么样子的？苹果的颜色都一样

2、吗？有哪些颜色呢？咦？为什么这个苹果上有好几种颜色呢？（老师总结：因为太阳照在这个苹果上，所以它的颜色亮亮的，而这块地方的阳光被拦住了，出现了影子，所以呀这边的颜色是黑色的），（幼儿举例）你觉得画中的苹果和我们平常看到的苹果一样吗？为什么？2.老师：装水果的篮子是什么样的？（是怎么摆放的）旁边的瓶子又是怎么摆放的？它是靠在哪里的？篮子里的苹果有什么不一样的地方？（大小、颜色）那我们来看这些小的苹果中，你看到的苹果都是完整的苹果吗？为什么？（幼儿举例）3老师：我们再看看桌子前面的苹果和桌子后面的苹果一样吗？哪里不一样？（大小、颜色）那你看到的这些后面的苹果是完整的苹果吗？为什么？（幼儿举例）4.

3、老师：请小挚友看看这块白布是怎么铺在桌上的？白布的褶皱又把苹果遮挡成什么样子了？（半圆形、椭圆形）老师总结：噢！原来画家用了不同的颜色、大小、形态和不同位置的遮挡表现出了这幅静物写生画。（四）引导幼儿探讨整幅画给人的感觉和印象，再次表达对作品的整体感受。1.老师：你喜爱这幅画吗？为什么？2.老师介绍画家及作品。老师：你能给这幅画取个好听的名字吗？画家也给这幅画取了个好听的名字叫做静物苹果篮子。它是一幅油画，是法国闻名的大画家塞尚所画。（出示画家自画像）。这就是画家塞尚，他喜爱真实的描绘自然，他喜爱运用颜色之间的对比来表现自己的想法，这些用颜色、形态来表现的画就叫做静物写生画。3观赏幼儿作品。老师：老师这边还收集了许多其他小挚友的作品我们一起来看一看吧！4老师：你想跟着塞尚爷爷学一学这个本事吗？那我们下次美术课的时候再来画一画吧！