大班数学公开课教案及教学反思《学习6的加法》精选.docx
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大班数学公开课教案及教学反思学习6的加法1、学习按所出物品列算式，进一步理解加号、等号的含义。2、体验共同嬉戏的愉悦。活动打算：1、教具：实物卡、看图列算式卡2、学具：看图列算式卡、数字卡、实物卡、记录卡、看图分类计数等活动过程：一、复习6以内数的组成1、碰球嬉戏师：我们来玩一玩碰碰球的嬉戏，我和你合起来是5，嘿嘿，我的2球碰几球?幼：嘿嘿，我的2球碰3球。师：我和你合起来是6，嘿嘿，我的4球碰几球?幼：嘿嘿，我的4球碰2球。2、出示实物卡，复习6的组成，引出6的加法师：看，这张图片上有几只小猫啊?幼：6只师：上一次啊我们帮这些小猫分过类了，。来.源屈.老师教.案网，现在我们来动动脑筋，怎么样用算式表示(请3-4位幼儿)二、引出新嬉戏出示看图列算式卡，请幼儿操作三、分组操作(1)看图列算式(实物卡、数字卡)(2)6的组成卡(3)看图分类计数或用算式记录(4)看实物用算式记录(5)算式接龙四、总结评价集体验证部分幼儿的操作卡。教学反思通过本节课的学习，幼儿轻松地驾驭了6以内的加减法，并且学会了猴子、绿、红、树上等词语，有利于汉语水平的提高同时也为学前班学习加减法，打下了良好的基础;不足之处：课程过于简洁。我会在今后总结阅历，会把自己的课上的更好，表现的更加优秀。
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