大班数学公开课教案及教学反思《学写数字1和2》精编.docx

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1、大班数学公开课教案及教学反思学写数字1和2本班由大班和中班的幼儿组成的，都是农村孩子。对他们来说在学校的任何东西都是生疏的。除了学校之外没有任何 语言环境，为了提高他们的综合实力在学校尽量让他们多读，多听，多说，多看。嬉戏为主，实行各种好玩的教学放方法启发他们让他们觉得学校使他们最欢乐的地方。活动目标1.通过做嬉戏讲解并描述课，提高学生的学习爱好。2.通过多种读法让幼儿学习2想什么。教学重点、难点重点：让学生大胆地说汉语，用汉语表达数字。记住数字的读法及写法。难点：用汉语表达关于数字的内容。活动打算数字卡片，尺子，贴板活动过程首先复习学过的内容(一)起先环节以提问的方式导入新课老师出示两个梨子

2、问：这是什么?是什么颜色的?这是几个梨子?<.教.案来自:屈.老.师教.案网;.>又出示小猫问：这是什么动物?你们家有没有?喜爱猫吗?这是几只猫?这些都是两个两个的，谁知道我们用那个数字来表示?。(二)基本环节老师在黑板上写标题老师：2想什么? 像小鸭出示数字卡片边读，边让学生跟着读好几遍。(2像小鸭水中游)在黑板上画方格，在上面边写数字2，边讲怎么写。然后让学生伸出小手在空中练写。让幼儿在练习本上边写边读。要求学生写，读的标准。(三)结束环节让每位幼儿说说2，还有2像什么。(四)延长环节为了提高课堂气氛写一个大大的数字2和一个小小的数字2.教学反思这是一节数学活动。学生对数字2还是有所了解。主要实行了做嬉戏，激励，引导竞赛等方法。在教学过程中，大部分小挚友都懂得了2的读法及写法，又会说2像什么。他们都主动回答出老师提出的问题。大胆的表达出自己的想法。对这个数字的爱好很高。老师不但问主动举手的小挚友，还问那些不举手，表达实力有点困难的小挚友，多多激励他们，让他们信任自己，会回答出来的。