春江花月夜课件.pptx

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1、春江花月夜春江花月夜张若虚 滟滟滟滟 芳甸芳甸 霰霰 汀汀 纤尘纤尘 江畔江畔 扁舟子扁舟子 捣衣砧捣衣砧 碣石碣石 潜潜vynvdinvxinvtngvxinvpnvpinvzhnvJivqin注意读音注意读音 有些人，以为把字句截短了一行有些人，以为把字句截短了一行一行地竖排着，就是诗；还有些人，以为一行地竖排着，就是诗；还有些人，以为拣那指心明腑、抒情言志的文字连起来就拣那指心明腑、抒情言志的文字连起来就是诗，诗都快成装腔作势的代名词了。是诗，诗都快成装腔作势的代名词了。 诗其实就是一幅图画诗其实就是一幅图画，比如，比如，“汉家秦地月，流影照明妃汉家秦地月，流影照明妃”，可不是一，可不是

2、一幅画？幅画？“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面面”，又是一幅画；，又是一幅画；“玉容寂寞泪闹干，玉容寂寞泪闹干，梨花一枝春带雨梨花一枝春带雨”，还不是一幅画？，还不是一幅画？“桃桃之夭夭，灼灼其华之夭夭，灼灼其华”，这幅画又如何？，这幅画又如何？ 这篇诗歌以写景为主，写景的诗句集中在诗歌的开头和结尾，前面之景和后面之景有什么区别？从哪些诗句中可以看出，为何会有这样的区别？ 春江潮水连海平，海上明月共潮生春江潮水连海平，海上明月共潮生。 “生生”与与“升升”，一字之差，别有风味。明月共潮，一字之差，别有风味。明月共潮升，乃平常之景，而升，乃平常之景，而“明月共潮生明月

3、共潮生”，这一轮明月与，这一轮明月与这一江春水，相依相偎，共同生长，共同嬉戏。这一江春水，相依相偎，共同生长，共同嬉戏。一个一个“共共”字写出了春江与明月的天然联系，一个字写出了春江与明月的天然联系，一个“生生”字给予了春江与明月生命的力量。字给予了春江与明月生命的力量。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 作者作者将月亮置于春潮之中，置于芳甸之中，将月亮置于春潮之中，置于芳甸之中，置于白沙之上，最后置于无纤尘的江天一置于白沙之上，最后置于无纤尘的江天一色中。将色中。将“月月”这一个最主要的意象凸显这一个最主要的意象凸显出来。出来。 空明澄澈、迷离恍惚、幽美恬静、空

4、空明澄澈、迷离恍惚、幽美恬静、空灵迷茫、静谧清丽灵迷茫、静谧清丽。江畔何人初见月？江月何年初照人？江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。人生代代无穷已，江月年年只相似。 天地无终极，人命若朝霜天地无终极，人命若朝霜。 人生如尘露，天道邈悠悠人生如尘露，天道邈悠悠。虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，望，也体现了其也体现了其对人生的追求与热爱。对人生的追求与热爱。不知江月待何人，但见长江送流水。江月有恨，流水无情，江月有恨，流水无情，由月及人。由月及人。“孤孤月月”尚待人，何况游子、思妇乎？尚待人，何况游子、思妇乎？可怜楼上月

5、徘徊，应照离人妆镜台。可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 依人的月，恼人的月，勾起牵挂依人的月，恼人的月，勾起牵挂和思念的月。和思念的月。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。深重的相思，悠长的愁苦。深重的相思，悠长的愁苦。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 游子梦中神游故乡：花落月潭，春光将尽，游子梦中神游故乡：花落月潭，春光将尽，漂泊天涯，山高水长，情何以堪？漂泊天涯，山高水长，情何以堪？斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。不知乘月几人归，落月摇情满江树。诗中的诗，顶峰上的顶峰孤篇横绝，竟为大家