大班科学公开课教案及教学反思《纸船》优质.docx
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1、大班科学公开课教案及教学反思纸船1、引导幼儿视察比较不同纸的吸水性和渗透性。2、尝试操作了解蜡不吸水的特性。1、阅历打算:幼儿已学会折小船。2、物质材料打算:卫生纸、报纸、画画纸、各种纸船、四盆水、记录表、油画棒。一、出示纸船、引出课题。今日老师带来了很多纸船,我们来摸摸纸,看看这是用什么纸做的小船?二、揣测小船开的时间。1、幼儿探讨:哪只小船在水里开的时间长?哪种小船在水里开的时间短?2、出示大记录表,老师将幼儿的探讨结果进行记录。三、幼儿操作,探究小船在水里的时间1、幼儿选择一只自己喜爱的船,听老师口令同时将船放入水中。2、幼儿视察,一组一组记录表进行记录。3、探讨结果:你们组的纸船哪只先
2、沉下去?哪只后沉下去?(教案出自:屈.老师教案网.)为什么有的小船一会儿就沉到水里,有的小船能在水里很长时间?(纸质不同,吸水性不同,所以有的小船很快就沉下去看。)四、不会沉的纸船。1、我们有什么方法让纸船不沉下去呢?2、幼儿将纸两面涂上油画棒折纸船,放入水中,幼儿视察。五、生活联系。生活中我们也有许多不会湿的纸盒用来装水,小挚友想象有哪些东西是你看到过?我们每天喝牛奶的纸盒不吸水,所以它能装牛奶。一次性的杯子,用来装水。宝宝流鼻涕,可以拿面巾纸擦,它又软又吸水。可见不同的纸有不同的用处。本活动重点是视察、探究不同纸张吸水性不一样。通过纸船在水里的试验来突破重点。难点是幼儿了解蜡不吸水的特性。通过幼儿在纸上涂画油画棒视察纸船不下沉来突破难点。首先选这一活动的材料是贴近幼儿的生活。纸在生活中无处不在,上厕所的纸、画画的白纸、爸爸妈妈看报的纸。对于幼儿阅历已有了肯定的铺垫。在相识的基础上来让幼儿知道纸张还有吸水性不同的特性,同时试验视察幼儿能一目了然的明白这一特性。在这个活动中幼儿跟着老师的思路,。幼儿的爱好点较深厚,环节层层递进。但由于幼儿对于蜡在生活中的阅历不足,在最终环节幼儿并不能完全理解蜡不吸水的特性。须要再今后的日常生活中进一步延长,进一步丰富幼儿的阅历。
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