大班美术优质课教案及教学反思《漂亮的盘子》最新.docx

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1、大班美术优质课教案及教学反思漂亮的盘子1、激励幼儿用不同的方法在盘子上彩绘美丽的图案。2、制作架子，让盘子站起来活动打算：1、盘子范画用布遮住2、幼儿人手一份蜡笔，勾线笔3、每人一只纸盘，一张硬板纸活动过程：1、师：今日我要开一个个人作品展，我邀请你们大三班的小挚友来参观。现在展览会即将起先，进入倒计时5、4、3、2、1、02、师掀开布展示作品。3、师：哇，我的作品美丽吧!你们瞧瞧这些都是什么呀?(盘子)4、师：我在盘子上画了美丽的图案，这叫盘子彩绘。5、师：那请你们看看我都画了些什么?教.案来自：屈老师教案网(刺猬、荷花、袋鼠、蜜蜂)6、师：你们有没有发觉我都用了哪些不同的方法?7、幼儿：有

2、线描画8、师：对了这是线描画，那你们再找找有没有线描画了，请你帮它找到好挚友，将他们放在一起。9、师：除了线描画还有什么方法了?10、幼儿：色调画、对称画、花边画.(以同样的方式请幼儿归类，将同种方法的作品放在一起)11、师：观赏完这么多美丽的盘子，你们有没有信念也来设计一只呢?12、幼儿：有!13、师：好，请你们开动脑筋，彩绘出一只最美丽的盘子，然后运用我给你们的材料，想方法让盘子跟我的一样站起来。14、师：我的要求听清晰了吗?小设计师么开工吧!15、幼儿操作，老师巡回指导。16、师幼一起参观幼儿的作品，让幼儿自己说说他的盘子是怎么设计的。嬉戏：盘子秀播放音乐，孩子拿着作品走秀，也可以走下去跟客人老师讲讲你的作品是用什么方法设计的。反思：纲要中指出：5至6岁的幼儿学问阅历相对丰富。他们获得学问、动手的欲望比较剧烈。因此，在幼儿美术教学中，老师应支持、激励幼儿用自己喜爱的各种美术方式表达自己的所见所闻、所知所想。才能更好地激发幼儿的想象力，促进身心发展。