大班语言优质课教案《小狗抬花轿》优质.docx

《大班语言优质课教案《小狗抬花轿》优质.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言优质课教案《小狗抬花轿》优质.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班语言优质课教案小狗抬花轿活动目标：1、仔细视察画面并参加探讨，理解诗歌内容，初步学习朗诵。2、大胆创编小狗战胜老虎的情节，并仔细倾听同伴的讲解并描述。3、通过对比、感知老虎与小狗的强弱之差，从小学会关切弱小。活动打算：四张故事图片。活动过程：一、出示第一张图，引导幼儿细致视察1、我们一起来看看这张图上有些什么？2、师：花轿里会坐着谁呢？（掀开帘子）喔！原来是只大老虎。它想坐着花轿到山里去看风景，于是请来了8只小狗来抬它。老虎为什么要让8只小狗来抬花轿呢？老师放音乐，让幼儿初步体验抬轿子的节奏感，体验大老虎座得很舒适。为下文小狗为何挨打做铺垫。3、我们来学学老虎是怎么叫的。老虎连叫声都这么响

2、，这是一只怎么样的老虎啊？4、这只猛烈的老虎坐在花轿里看上去怎么样？你是从什么地方看出来的？5、老虎这么舒适，抬轿子的小狗看上去是什么样的呀？你是从哪里看出来的？二、探讨、创编故事情节1、小狗吃力地抬着轿子往山上走，只听见哎呦一声，发生了什么事？（找个小挚友来说说，个别幼儿讲解并描述自己的猜想。）2、原委是什么事呢？我们一起往下看（出示图二）图片上面讲了什么呢？3、小狗忍受老虎的欺压吗？怎么办呢？我们大家一起来帮帮小狗吧！4、幼儿探讨小狗战胜大老虎的方法，老师参加幼儿的活动，倾听幼儿的讲解并描述，帮助个别有困难的幼儿完成讲解并描述。5、个别幼儿讲解并描述自己创编的故事情节（23）6、像你们说的

3、一样吗？我们接着往下看（出示图三、图四）（体验抛的感觉）为什么小狗气的汪汪叫，老虎却还睡得着。（突出老虎的目中无人，凶狠）7、是图片上小狗的方法好还是刚才××小挚友想的方法好呀？8、你们喜爱故事中的谁？为什么？9、假如小狗当时摔跤路，大老虎没有打小狗，而是宽恕路小狗，那么又会怎么样呢？（幼儿自由探讨）10、老师总结。三、初步学习儿歌1、老师把故事编成了儿歌一起来听听吧！2、幼儿依照画面跟诵二遍。（老师可用动作提示）3、可尝试幼儿独立朗诵，老师用动作提示。四、延长依据儿歌内容表演，请一只老虎、八只小狗其它人念儿歌。依据音乐有节奏的表演。再次体验台轿子的节奏感以及座轿子的舒适。附：儿歌八只小狗抬花轿八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇。一只小狗跌一跤，老虎对它踢一脚。小狗气的汪汪叫，老虎呼呼睡大觉。小狗抬轿到山腰，想个方法可真妙。一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。