小班安全优质课教案及教学反思《入园我知道》汇总.docx

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1、小班安全优质课教案及教学反思入园我知道1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。2、能对各种入园过程中的行为作出正确的推断，情愿接受成人的建议。活动打算：1、小男孩和成人女性木偶各一个。2、积木搭起的话题，小皮球一个。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、引导幼儿视察教学挂图。(1)老师出示挂图：小挚友们，你们知道这是什么地方吗?(2)老师：图上有谁?他们在干什么?(图中蓝衣服小挚友是明明，绿衣服小挚友是冬冬。)明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明白吗?明明是怎么上幼儿园的?明明到班上的时候是怎么做的?2、引导幼儿观看木偶表演。老师：上幼儿园的时候要留意什么呢?我们一起来看看别的小挚友是

2、怎么做的吧!老师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今日是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就望见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。，!来源:屈,老，师教.案网冬冬玩累了，发觉自己找不到妈妈，焦急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说：上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好珍宝。老师：你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?离开爸爸妈妈可能会发生什么事?老师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。 木偶表演：其次天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬望见

3、操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发觉自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢?冬冬焦急地哭了起来。老师找到了冬冬，告知冬冬：到了班上可不能自己跑出去玩，假如想玩，老师会带小挚友们出去玩的。老师：你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?自己随意跑出去会怎样?3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行推断。老师：请你们看看书上的小挚友在干什么。你喜爱哪一个小挚友?为什么?老师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑;假如乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩;假如想玩的话，老师会带小挚友们出去玩的。活动反思：作为幼儿老师，任何一个人，在孩子的平安问题上同样有心理压力，假如孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气。主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立平安意识，保证幼儿的平安和健康，因为这不仅关系到幼儿的平安和健康，也关系到每个家庭的华蜜和欢乐。