小班社会公开课教案及教学反思《我会扣纽扣》精选.docx

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1、小班社会公开课教案及教学反思我会扣纽扣在生活中家长对幼儿的事情包办代替是当今社会的普遍现象。因此，当幼儿离开家庭进入幼儿园的集体中，在生活自理方面往往会感到手足无措。3-6岁儿童学习与发展指南中指出幼儿应具有基本的生活自理实力，其典型表现包括自己能穿脱衣服、扣扣子。幼儿要成为一个独立的人，须要从学习生活起先，进入冬季后，幼儿穿系扣上衣的越来越多，可是许多幼儿不会系扣子，为此我设计了本次活动，希望通过活动提高幼儿的动手实力、生活实力，促进幼儿全面、健康地发展。活动目标：1.情愿做力所能及的事情。2.学习驾驭扣扣子的方法。活动打算：布布熊玩具一个，带扣子的开衫外套一件，瓢虫、孔雀等系扣嬉戏材料若干

2、;儿歌扣扣子。活动过程：1.情境导入，激发幼儿扣纽扣的爱好。出示布布熊师：天冷了，布布熊穿了一件棉衣，你们看，美丽吗。你们看这个衣服上有什么?师：布布熊不会扣扣子，你们会扣扣子吗?谁情愿来帮助它!(请个别幼儿讲一讲，试一试)2.学习扣扣子的方法。(1)相识扣子、扣眼。师：怎么来扣扣子呢?先要找到扣子和扣眼!屈.老师.教.案网出处旁边的小洞洞就是扣眼(指给幼儿看)。(2)老师念儿歌示范扣扣子的方法。老师边念儿歌扣扣子边给布布熊扣上衣服扣子：小扣子，找扣眼，抬起头，钻山洞，钻呀钻，钻呀钻，露出头儿笑嘻嘻。小结：扣扣子的方法是一手拿扣子，一手扶扣眼，扣子从里面钻到外面，一个扣子就扣好了。(3)幼儿和

3、老师一起边说儿歌边空手练习扣扣子的方法。3.幼儿操作练习。(1)介绍嬉戏材料。师：布布熊为小挚友送来了礼物：小瓢虫、孔雀、草莓，她们身上都有扣子，也想穿上美丽衣服。(2)老师示范讲解嬉戏玩法：圆扣子穿圆形的衣服，小花扣子穿花瓣形衣服，找到扣眼钻出来。(3)幼儿自选材料，练习扣扣子，老师巡察指导。结束：为客人老师介绍扣扣子的方法，感受嬉戏的欢乐;激励幼儿做力所能及的事情。活动延长：(1)在午睡环节，激励幼儿自己穿脱衣服，自己解、扣纽扣。(2)在娃娃家投放娃娃及多件带纽扣的娃娃衣服，供幼儿练习。(3)在美工区投放系扣子嬉戏材料，指导幼儿进行练习。(4)指导家长在家时要坚持让幼儿自己穿脱衣服，自己解和扣纽扣。活动反思：活动中幼儿都很乐意自己动手学习扣纽扣，大部分的幼儿都能完成任务，目标基本达到。以下是我的反思的几点不足：1、老师对个别幼儿关注不够。2、老师提要求的时候，应当重点强调扣纽扣的时候要先将衣服放整齐，才不会导致个别幼儿扣错。通过自理活动的开展，让幼儿在活动中得到了欢乐，同时幼儿的动手实力也得到了提高，体现了玩中学。