201-年秋语文教研工作总结.docx
《201-年秋语文教研工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《201-年秋语文教研工作总结.docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、201*年秋语文教研工作总结 201*年秋语文教研工作总结小雅镇二河完小201*201*学年度第一学期语文教研工作总结光阴荏苒,伴随着课程改革的阵阵热潮,又一个充溢挑战、富有收获的学年结束了。回顾我们二河完小语文教研本学年所走过的踪迹,不难看出,我们的步伐迈得踏实、稳健、有力,既有值得接着发扬光大的成果,也有应当引以为戒的不足。现总结如下:一、本学年教研工作目标完成状况。本学年我校的语文教研工作在学校教育处的领导下,在教研组的详细组织下,仔细贯彻学校教学改革基本思想,围绕“聚焦教学,让课堂焕发生命活力”这一总目标,重点探讨了“在小学语文教学中实施创新教化”,以抓好课程改革和课堂教学为重点。开展
2、了丰富多彩的教研活动,努力把新课标的理念实行到实际教学当中。广阔老师以前所未有的热忱主动投入,学习、参加、实践,形成了浓郁的研讨氛围,语文老师已成为学校教化科研阵地上的一支生力军。二、本学年教研活动详细实施状况。、接着仔细组织老师学习了新课程标准,转变了广阔语文老师教学观念。本学年,我们利用每周三下午教研学习时间,组织全体语文老师仔细学习语文科新课程标准及相关资料。实行集中与分散相结合的敏捷多样的学习方式,使我们的老师更加深化地理解驾驭了新课程的基本理念:全面提高学生的语文素养,正确把握语文教化的特点,主动提倡自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习,老师们的教化教
3、学观念有了很大的转变。大家深深体会到:当一名语文老师不易,当一名优秀的语文老师更不易,不加强学习,是必定要在新课改中落伍,甚至被淘汰的。语文学科涉及的学问面广泛,它对老师提出了更高的要求,因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。广阔老师已基本能适应语文教学改革。老师们都能仔细钻研教材,仔细备课。本学年每位老师每课都有新教案,教案突出了精讲、好用的特点,做到了书本结合,既备学问,又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字,注意学生自主学习、合作学习、探究学习实力的培育,充分调动了学生学习的主动性、主动性。同时留意突出重点,攻破难点,全面提高了课堂教学质量。重视了学生的积累和
4、运用,加强了学生听说读写实力和创新意识及实践实力的培育。接着实行了听课制度,本学年每位语文老师都到微机室上了公开课,利用CAI课件,增大了课堂容量,提高了学生学习爱好,取得了良好教学效果。广阔老师相互学习,取长补短。改革了“满堂灌”的课堂教学模式,注意了培育学生的创新意识及实践实力,讲练结合,以读代讲,重感悟,真正做到了讲准、讲活、讲得精要,学懂、学会、学得轻松。教研课后仔细评课、仔细分析,达到了共同提高教化教学实力的目的。、组织老师学习创新教化的理论和教改文章,组织老师学习了教学技能理论,接着利用远程教化对老师进行了教学技能培训,提高了老师教化理论水平和科研实力及教学技能。、加强了学生书写训
5、练,仔细上好了写字课,并且要求全校学生每天仔细书写50个以上的钢笔字,学生书写水平有了很大提高。三、本学年教研所取得的成果。经过全体老师的共同努力,我校教研工作取得了较大成果。广阔语文老师端正了教学思想,教学观念得到了转变,教学技能和教化教学水平有了较大提高。四、存在问题。由于我校是一所农村完小,教研水平整体上还不高,部分老师的教学技能还较差,教学观念还较落后,运用现代教学技术手段还不够娴熟。班级之间语文教学质量差距较大,发展不平衡,老师“满堂灌”现象时有发生,学生被动接受的陈腐教学观念和陈旧的语文课堂教学结构尚未彻底革除。很多学生存在高分低能的现象。今后我们将接着努力,真正地一步一个脚印地朝
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 201 语文 教研 工作总结
限制150内