201--201-学年度上学期教务处个人工作总结.docx

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1、201*-201*学年度上学期教务处个人工作总结 201*-201*学年度上学期教务处个人工作总结201*-201*学年度上学期教务处工作总结邹行浩本学期在校领导的指导和帮助下，在主管领导的带领下，教务处的工作在经过领导班子的调整之后，快速步入正轨，各项工作有序开展，取得了一些进步和成果。现将我在上学期的工作简要汇报如下，望领导指责指正。一、常规工作扎实推动。常规工作是教学工作的基础，要常抓不懈，仔细落实。本学期，我主要从以下几个方面入手：1、备课上课。每周检查教案一次并仔细做好检查记录。本学期共检查教案12次，同时制定并下发教案书写规范及教案书写模板。从检查结果来看，教案上交时间、数量及质量

2、都有了明显的提高。平常深化课堂听课，利用无课时间巡察检查老师的上课状况，并于适当时间同董红梅、章盼盼、王春宇、包萌路、宫清玲、韩晓婧、杨颜如、李静瑶等青年老师谈话沟通，刚好了解一线青年老师的成长状况。为促进整体教案书写水平，于12月下旬举办全体老师教案展览活动。2、作业批改。本学期多次组织各班级学委开会培训，通过学委周统计、教务处抽查相结合的方式统计老师的作业批改状况，并在每月的教务简报上公布。同时制定并下发了振安中学作业批改标准进行引导。3、听课。本学期协作主管领导开展“每人一节公开课”活动，做到有课必听，听课必评。同时记录每节课听课人员名单并发放听评课记录单，以备查阅。4、月考。本学期共组

3、织开展5次月考（期中、期末）。每次月考前支配月考命题人，规范试卷格式；组织学委培训考场布置、纪律要求、成果录入等相关内容；支配考场并下发考场座次表等。月考结束后，下发成果单并组织开展月考分析会工作。考试期间负责试卷分发、装订以及流淌检查工作。5、教务处档案整理。教化教学的资料许多，平常把各项工作的资料加以整理存档，以备参考、查阅。本学期对各种通知、听评课记录、作业批改记录、试卷等进行分类保存装订成册。在期末接近阶段，下发期末上交材料内容，并对上述材料进行检查、登记，装订存档。6、教务简报的编辑。虽然本学期的工作量增加了很多，但作为教务处工作窗口的教务简报的编辑工作并没有因工作量的增加而停止。本

4、学期，利用修时时间先后编辑出版了四期教务简报，为我校的教化教学工作起到了很好的舆论导向作用。7、课堂改革。本学期，在向兄弟学校学习之后，结合本校特点，协作学校及主管领导开展了以“学案导学分组探究”主要载体的课堂改革模式。并亲身实践，展示了一节“学案导学分组探究”的引导课，并协作科研部开展了一次“学习小组构建”的专题报告，同时在教务简报连载此种教学模式的相关学问，为促进课堂改造起到了肯定的促进作用。8、信息上报。本学期带领宫清玲、王丽萍、包萌路三位年轻老师担当我校的信息上报工作。工作中我们能根据学校的要求及上级部门的标准，刚好、保质保量地完成，得到领导的认可。二、高三工作。高三工作是教务处工作的

5、重中之重。本学期本身也担当高三历史的教学工作和高三（4）班的指导工作。在这期间，协作主管许校长做好一轮复习研讨会、阶段验收分析会、每周一测的检查、高三300天动员会、200天动员会、高三青年老师培训会、高三学生分类推动会等，并在期末阶段组织高三综合科目老师开展了三次综合测试，为期末考试做了充分的打算。三、其他工作。本学期，出了以上工作外，还协作相关部门做好老师节朗诵诗歌、运动会解说词、争创“环境友好学校”材料的打算、教辅材料的下发、备课中心的管理等工作，同时也尽职尽责做好高二（5）班的班主任工作以及高三（4）、（5）、高二（5）班的教学工作等。以上是我本学期的工作总结，在此些工作中，我也发觉了

6、很多的不足。比如教案检查、作业批改、备课工作不能刚好发觉并整改问题，工作中缺少大胆创新、束手束脚的工作作风等。在今后的工作中，我肯定要总结阅历教训，不断完善自身，争取更大进步。邹行浩201*年2月15日扩展阅读：201*-201*学年度上学期教育处工作总结教学工作总结（201*201*学年度第一学期）试验小学教务处本学期，教务处在县教化局的正确领导下，贯彻教研室工作安排，全面落实学校工作看法，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教化教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。一、加强老师的业务学习，努力提高老

7、师的综合素养。教化教学理论能指导教化实践，能不断更新老师的教化观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。1.主动组织老师深化学习各学科课程标准和义务教化法，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教化教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教化教学实践。同时多次派出老师学习先进教学阅历，提高广阔老师的教科研理论水平，使广阔老师能运用理论学问解决教学中的实际问题。2.主动开展教研活动。（1）主动组织参与校内外研讨课。本学期我校一年组组织老师进行组内数学、语文研讨课，英语组的教学观摩课等，老师从课前的

8、教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思，都仔细对待，值得让大多老师去反思、去借鉴。一节节研讨课，得到了全校领导、老师的一样好评。在以上实行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教务处都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。（2）努力开展教学研讨会。教育处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教育处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习探讨。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发老师参加教研的主体意识和创建热

9、忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的看法看法。在肯定程度上，提高了老师们的理论学问和实际操作实力。（3）学校领导深化课堂听课，老师相互听课。校长、教务处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的凝合力和科研实力。3.理论指导实践。学校对教研组的教学探讨活动、集体备课、老师的听课作了详细要求，对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求，让理论运用于实践当中。二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革

10、，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1.抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。（1）抓备课。备课是上好课的关键，要求老师依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教务处对各老师的教案检查了八次。每次检查后，教务处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。（2）抓上课。上课是教学

11、过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。（3）抓作业批改。本学期学校对老师的作业批改进行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教育处对各科作业批改状况抽查了八次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整齐。而少数任课老师每次的作业布置也不尽人意，批改不够仔细刚好，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些状况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的状况。不过，大部分老

12、师还是仔细的，能够针对学生作业中出现的问题，仔细处理，刚好让学生辅导改正。（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教化，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。（5）抓教后反思。课程标准要求老师要刚好进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师课后要刚好进行反思，并对反思进行详细要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。2.加强毕业班的

13、教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又赐予支持激励。本学期先后召开了多次毕业班老师会议，几次毕业班家长会，从思想上让提高学生的相识，引导学生把对班对校的酷爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教化合力。3.加强质量监控的力度。本学期一开学，教育处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，依据抽测中发觉的问题召开了任课老师会议，帮助他们找出问题的缘由，并提出了在以后教学中改正的方法，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的探讨，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，变更了过去相互埋怨的现象，经过

14、努力，在期终考试中有了明显的改观。三、主动开展各项评比及展示活动为青年老师供应展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型老师队伍。本学期，我校组织了“构建高效课堂”课堂教学展示活动，通过层层选拔，我校尹巍巍老师代表我校参与全县课堂教学展示活动，取得了较好的成果。姜影老师也在活动中作精彩的教材解析，赢得专家及老师的一样好评。我校还注意对骨干老师的培育，我校数学团队被评为市级探讨型团队，十月份代表方正县参与了其次届数学学问素养大赛，取得了第一名的好成果。四、存在问题及构想教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的

15、存在，如老师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生实力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创建性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在上级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为实小谱写教化新篇！教学工作总结（二0一一二0一二学年度第一学期）试验小学教务处二0一一年十二月三十日友情提示：本文中关于201*-201*学年度上学期教务处个人工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*-201*学年度上学期教务处个人工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页