二年级上册美术教案-第12课 长着鳞片的鱼｜辽海版(2).docx

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1、长着鳞片的鱼（1）教案(辽海出版社美术二年级上册第12课)教材分析：本课属于“设计应用”领域，旨在引导学生尝试工具，用剪刀、彩纸、笔等通过想想、剪剪、贴贴、画画的方法，大胆、自由地表现长着鳞片的鱼，从而体验造型活动的乐趣。从内容的选择上来看，鱼的世界在孩子的眼中是多姿多彩的，绚丽的色彩和多变得造型能够点燃学生创作的热情。纸浮雕的立体效果装饰性强，表现方法简单易学，鱼鳞片的色彩对比，立体花纹都使作品格外惹人喜爱。本课以彩纸为主要表现材料，其中“方法导引”以图片步骤这一形式使学生更直观地了解带有鳞片的鱼的制作方法，为学生的自主学习提供了辅助指导，大大激发了学生的创作欲望。学情分析：二年级学生的年龄

2、特点使其具有好奇性、游戏性，而且他们对事物的认知处于概念化阶段，对事物的真实性和客观性的理解、认知还需要一个渐进的过程，因此，促进其心理的健康发展，保持其对事物永久的热情是这一阶段美术课的重要任务。另外，二年级学生的动手能力较弱，对于剪子的使用属于初级阶段，应格外注意安全。教学目标1、通过剪、折、卷、贴等方法的运用使学生掌握纸立体设计与制作鱼的方法。2、掌握色彩搭配的方法，进行大胆地想象与创作长着鳞片的鱼。3、在合作实践中增进学生间的友谊，渗透环保教育，培养学生保护自然环境的情感。教学重点：通过本课的学习，使学生了解鱼的形状特征，在制作过程中启发学生大胆想象与创作。教学难点：用剪、折、卷、贴的

3、方法，制作出绚丽的长着鳞片的鱼。一、创设情境 激发兴趣 1、同学们喜欢小动物吗？今天哪老师要把我家里的一些可爱的小动物介绍给大家，首先给同学们出个谜语“没胳膊没腿从来不离水，走路不用脚摇头又摆尾。”猜猜是哪种动物呢？意图谜语激趣。 2、下面让同学们看看我家的鱼，出示准备好的鱼的视频，喜欢它们吗？它们漂亮吗？你愿意和它们交朋友吗？它们身上有什么呢？ 二、欣赏分析 导入新课 1、谁能说说自己还认识哪些种类的鱼能简单说说它的样子吗头、身、尾、鳍课件欣赏欣赏鱼的图片。 2、设问：大树有树皮来保护自己，蜗牛用壳来保护自己，你知道鱼是用什么来保护自己的身体的吗？鱼鳞 3、鳞片对于鱼来说非常重要。那么，今天

4、就让我们一同来学习动手制作长出鳞片的鱼。板书课题第12课 长着鳞片的鱼三、点拨引导 自主探究 1、欣赏书中作品，请学生根据“方法导引”说出制作步骤。 2、展示教师范作，演示并讲解制作步骤 1、设计出鱼形并将头眼、嘴、身、尾、鳍分别剪出 2、选择彩色纸用剪、折或卷的方法制作若干鳞片 3、将鳞片按一定顺序粘贴在鱼身上。 四、小组合作以组为单位进行一场比赛，比一比哪个小组用最短的时间做出的鱼最漂亮，还有立体感。*注意剪刀安全使用，废弃纸张不要随意丢弃，放在垃圾袋中带走。五、课堂小结 延伸拓展1、 小结：今天，我们学会了用手工纸制作长出鳞片的鱼，我们还可以利用废旧材料制作，动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境。 2、延伸：回家后，观察一下，生活中还有哪些废旧的材料。我们可以通过自己的头脑和双手，把它们创造出美的作品来，美化自己的生活。别忘了把你的想法告诉你身边的每一个人。