三年级上册数学一课一练-8.2简单的同分母分数加减法 西师大版（2014秋）（含解析）.docx

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1、 三年级上册数学一课一练-8.2简单的同分母分数加减法 一、单选题 1.（ ） A.B.C.D.2.除以 减去 的差，商是( ) A.B.C.4D.3.（ ） A.83B.72C.82D.734.脱式计算，能简算的要简算( )A.B.C.0D.二、判断题 5.判断对错.6.整数加法的运算定律，对于分数同样适用。 7.7 7=0 三、填空题 8.五年级一班男生占全班人数的 的意义是：_是_个 ；五一班女生占全班人数的_ 9.直接写出得数。 _ _ _ _ _ _10.=_ 11._ 四、解答题 12.列式计算 （1）的倒数加上1.25除 的商，和是多少？ （2）一个数的 与这个数的25%的和是3

2、6，求这个数？ 13.与 的积比25的 少多少？ 五、综合题 14.脱式计算 （1）24（ + ） （2） 15.简算 （1）（ + ）12 （2）13 +135 六、应用题 16.解决问题。（1）把一张饼平均分成l0块，爷爷吃了3块，妈妈吃了2块，小明吃了4块，他们各吃了这张饼的几分之几?谁吃得最少?谁吃得最多?还剩下几分之几？（2）爷爷把一根1米长的绳子剪成3段，第一段长 米，第二段长 米，第三段长多少米?参考答案一、单选题1.【答案】 D 【解析】【解答】解：=故答案为：D【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算除法，再算加法.2.【答案】 C 【解析】【解答】(-)=8=4故答案为：

3、C.【分析】观察题目可知，题中有小括号，先算小括号里面的，先通分再相减，然后计算括号外面的分数除法，据此解答.3.【答案】A 【解析】【解答】解：=56+27=83故答案为：A【分析】观察数字和运算符号特点，先把除法转化成乘法，然后运用乘法分配律简便计算即可.4.【答案】 B 【解析】【解答】-=-=故答案为：B.【分析】观察算式可知，算式中有乘除法和减法，先同时计算乘除法，再算减法，据此顺序解答.二、判断题5.【答案】 错误 【解析】【解答】解：， 原题计算错误.故答案为：错误【分析】甲数除以乙数(0除外)等于甲数乘乙数的倒数，按照这样的方法计算后判断即可.6.【答案】正确 【解析】【解答】

4、整数加法的运算定律，对于分数同样适用，此说法正确。【分析】此题考查的目的是使学生明确：整数加法、乘法的运算定律对于小数、分数同样适用，注意基础知识的积累。7.【答案】错误 【解析】【解答】解：7 7， =7 ，=8 ，=7 ，所以原题说法错误故答案为：错误【分析】根据四则混合运算的顺序，先算除法，根据分数的除法法则：除以一个数，等于乘这个数的倒数进行计算，求出正确的结果即可判断本题考查了学生通过约分对分数四则混合运题目进行计算的能力三、填空题8.【答案】把全班人数看做单位“1”，平均分成7份，表示男生占这样4份的数，就是 ；4；【解析】【解答】把全班人数看做单位“1”，平均分成7份，表示男生占

5、这样4份的数，就是 ；故答案为：把全班人数看做单位“1”，平均分成7份，表示男生占这样4份的数，就是；4；.【分析】解答本题的关键是明确分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数，用减法计算；已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数，用除法计算.9.【答案】0 ； ； ； ； ；7.5 【解析】【解答】解：；56；故答案为：0；7.5【分析】先判断运算顺序，然后按照分数加减法和分数乘除法的计算方法计算，注意要把带分数化成假分数或小数来计算.10.【答案】 【解析】【解答】(-)=故答案为：.【分析】观察算式可知

6、，算式中含有小括号和中括号，先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算中括号外面的乘法，据此解答.11.【答案】【解析】【解答】解：=【分析】根据分数混合运算顺序求出分子、分母的结果得出一个真分数，再与相乘，由此计算即可解答.四、解答题12.【答案】（1）解：=（2）解：36()=36=48 【解析】【分析】(1)的倒数是，用这个数加上后面两个数的商，由此列式计算即可；(2)以这个数为单位“1”，用36除以36占这个数的分率即可求出这个数.13.【答案】 解： = ，25 - =4 答：少. 【解析】【分析】根据乘法的计算方法先求出与的积以及25的是多少，然后用减法求出少多少即可.五、

7、综合题14.【答案】 （1）解：24（ + ） =24 +24 24 =6+2021=5（2）解： = （ + ）= 1= 【解析】【分析】（1）根据乘法分配律简算；（2）根据减法的性质简算15.【答案】 （1）解：（ + ）12 = 12 12+ 12=96+2=5（2）解：13 +135 =13 +13 =13（ + ）=131=13【解析】【分析】（1）运用乘法分配律简算；（2）把除法变为乘法，运用乘法分配律简算此题主要考查乘法分配律的灵活运用情况六、应用题16.【答案】（1）答：爷爷吃了 ，妈妈吃了 ，小明吃了 ，妈妈吃得最少，小明吃得最多，还剩下 （2）（米）答：第三段长 米.【解析】【解答】答：爷爷吃了，妈妈吃了 ，小明吃了 ，妈妈吃得最少，小明吃得最多，还剩下 1 = （米）答：第三段长米.【分析】考察了分数的意义。分数的减法。求第三段长多少米，根据减法的意义，用绳子的总长1米连续减去第一段与第二段的长度得解分数加减法应用题此题属于连减应用题，也可以用绳子的总长1米减去第一段与第二段的长度和