2022年人教课标版小学语文第一册教学计划.docx

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1、2022年人教课标版小学语文第一册教学计划 2020年人教课标版小学语文第一册教学安排一、教材分析：全册教材由入学教化、汉语拼音识字课文语文园地和口语交际六个部分组成。为了便利识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。1、入学教化共两部分，主要通过图画让初入学的儿童驾驭正确的读书、写字的姿态，重视用眼卫生并在实践中养成姿态不对不读书、姿态不对不动笔的良好习惯，另外就是使学生从小学会疼惜学习用品。2、汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习一般话。能默写声母、韵母和整体认读音节，并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。学拼音的同时相识70个常用字。3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，

2、这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生相识事物，激发学生学习的爱好。4、课文，共支配20篇课文，分6组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。14篇课文中随课文教学识字305个，写字168个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，详细表现在：（1）入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新奇好玩。（2）每篇课文均为全文注音，这样支配既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培育阅读实力。（3）课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。5、每组课文之后支配了一个语文园地

3、，内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行词、句训练和说话训练。6个练习自成系列又具有相对独立性。6、全册设6个口语交际话题，支配在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。二、教学目标：1、学习习惯：（1）驾驭正确的读书姿态、养成良好的读书习惯。（2）驾驭正确的写字姿态和握笔方法，养成良好的书写习惯，疼惜学习用品的习惯。2、汉语拼音:（1）认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。（2）能精确地

4、拼读音节。（3）能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。（4）相识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。（5）能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。3、识字写字：（1）培育写字爱好和良好的写字习惯，喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。（2）相识常用汉字400个，会写其中的100个。（3）驾驭汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则在四字格里书写、做到书写正确、规范，姿态端正、卷面整齐。4、口语交际：学会说一般话，逐步养成说一般话的习惯。（2）能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。（3）情愿与别人交谈，声音清晰，看法自然大方、有礼貌。（4）有表达的自信念。主动参与口语交际，踊跃发表自己的看法。（5）能

5、看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。（6）能根据图意用几句连贯的话讲一件简洁的事务。5、阅读：喜爱阅读，感受阅读的乐趣。（2）学习用一般话正确、流畅地朗读课文。（3）学习借助读物中的图画阅读。（4）对于读物中感性趣的内容，乐于与他人沟通。（5）能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。（6）相识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。（7）朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。（8）正确地复述课文、语句连贯。三、教学措施1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。深化了解学生，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、

6、难点，紧扣教学目的进行教学，创建性地运用新教材。3、充分利用多媒体，利用教材美丽的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习爱好。加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培育合作探究精神。仔细批改每课作业，刚好作好反馈、小结。7、敬重学生的个体差异，刚好导优辅差。8、阅读教学中要结合学生的年龄特点和相识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到读字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的相识和积累。9、重视范读、范写、范背，充分发挥老师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行视察训练，全面

7、提高学生的素养。四、教学进度支配1周（9月1日-4日）入学教化a o e I u y w2周（9月5日-11日）B p m f d t n l复习一3周（9月12日-18日）G k h j q x z c s Zh，ch，sh，r，4周（9月19日-25日）复习二，ai，ei ，ui ao，ou iu5周（9月26日-30日）Ie ue er复习三庆祝国庆7周（10月10日-16日）An en in un ，ang eng ing ong8周（10月17日-23日）复习四一去二三里，口耳目，在家里9周（10月24日-30日）操场上语文园地一好玩的嬉戏，画四季10周（10月31日-11月6日）小

8、小竹排画中游，哪座房子最美丽，爷爷和小树11周（11月7日-11月13日）语文园地二，我们的画，静夜思，小小的船期中考试12周（11月14日-11月20日）阳光，影子，比尾巴，语文园地三，13周（11月21日-11月27日）这样做不好比一比，有选商场，14周（11月28日-12月5日菜园里，语文园地四，我会拼图）15周（12月6日-12月12日），自己去吧，一次比一次有进步，语文园地五16（12月18日-12月24日）我多想去看看，雨点平平搭积木17周（12月25日-12月31小松鼠找花生，雪地里的小画家，借生日庆祝元旦18周（1月4日-1月10日）雪地孩子，小熊住山洞，19周（1月13日-=1月17日）语文园地六，小兔运南瓜20周复习期终考试 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页