三年级英语期中教学工作总结.docx
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1、三年级英语期中教学工作总结 三年级英语期中教学工作总结六年级英语期末教学工作总结六年级存在的问题:第一,基础学问驾驭不扎实,导致音标、英汉互译两个大题失分较多。其次,考前复习练得少,背的多,有相当一部分同学在背的时候很娴熟,答题时对单个的句子出错多。第三,考试时马虎大意。见到简洁题,顺手带过,不仔细审题,看到难题,冥思苦想,无法确定,势必造成易题难得分,难题更难得分,两头失分。第四,平常学习看法不端正,上课不仔细听讲,课堂中应当驾驭的内容拖到课下,课下又拖到明天,久而久之,未完成的任务越来越多,直到自己喘不过气,最终也懒于捡起那些陈旧账。依据以上状况,在以后的教学中我想从以下几点入手:、更新语
2、言教学观念。进一步学习英语课程标准中的教学理念,突出语言的实践性,在教学中应少一些机械记忆,多一些敏捷运用。2、改革课堂教学模式,注意培育学生语言实践实力。在课堂教学中,要引导学生进行视察、比较、分析、探讨和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。3、课堂训练形式要更加敏捷,采纳多种方式对单词、句型进行训练,注意学问的积累与运用,在培育爱好的同时传授学生驾驭单词的方法。4、创设情景,让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中敏捷运用,在以后教学中我肯定要对学生加强交际实力的训练,把教材教活,让学生学活。5、多激励多表扬,培育学生自信念。在以后的教学中,肯定要熬炼学生的胆识
3、,多让学生当众演说,设立小组制,比一比、看一看,从多方面培育学生的自信念。6、狠抓基础,培育实力。在平常的教学中,要在扎实和活用上下功夫,要在听、说的基础上,抓好读写的训练,要留意帮助学生积累学问,打好扎实的语言基础。7、要适当增加语言的输入量拓展学生的学问面。在教学中,不仅要学好书本学问,还要适当增加一些听、读语言材料。8、狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成果不志向,在下段工作中要狠抓后进生,帮助他们查找落后的缘由,课下刚好辅导,发觉问题刚好订正,争取让全体学生得到全面提高。对于基础较差的学生,要进行有针对性的帮助,如“互助式”、“一对一”、“组长带头式”等,坚信“没有笨学生,只有懒学生”的
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- 三年级 英语 期中 教学工作 总结
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