大班数学优质课教案及教学反思《认识钟表》范文.docx

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1、大班数学优质课教案及教学反思认识钟表1.了解时钟的表面结构刚好针、分针的运转规律，在学会看整点的基础上，学会看半点。2.教化幼儿要珍惜时间、疼惜时间。活动打算：ppt课件活动过程：1.猜谜：一张大圆脸，有腿没有嘴，有腿会走路，没嘴会说话。(时钟)2.出示圆形时钟，让幼儿视察钟面。师：视察一下钟面上都有什么?师：钟面上有多少数字?这12个数字是怎么排列的?师：比比看，两根针什么地方不一样的?(长短、粗细)短短粗粗的这根针我们叫它时针，长长细细的这根针我们叫它分针。(加深巩固)3.在熟识时针和分针的基础上，探究分针和时针的运动关系。(看课件)(1)师：小挚友听过龟兔赛跑的故事吗?(可简洁讲解并描述

2、故事大意)钟表上的分针和时针就像故事中的兔子和乌龟。课件拔钟，引导幼儿视察分针和时针的运动：分针(兔子)跑得快，时针(乌龟)跑得慢。(2)小结：在龟兔赛跑故事中，虽然兔子跑得快，乌龟跑得慢，但是它们走的路程是一样的。在钟表上，虽然分针跑得快，时针跑得慢，但是它们走的时间是一样的。4.复习整点，相识半点。(1)出示课件，相识时间，复习整点。提问：师：有没有相同的地方?(分针都指向12) 、师总结：当分针指向12时，时针指向几，就是几点整。(2)看课件，你知道这是几点吗?你发觉了什么?师：有没有相同的地方?分针都指向师总结：当时针指在两个数字中间，分针指在6上，就是半点。进一步引导幼儿视察总结出：

3、分针指6，时针后面的数字是几，就是几点半。(12点除外。)(3)复习巩固。(看时钟认半点)5.分组活动。(1)第一组：嬉戏我的一天。请46人站成一排，老师举起钟面让坐着的幼儿看钟上的时间一起大声报时，如早上6点半，站着的幼儿就做起床动作。依此方法接着嬉戏(早上8点上幼儿园，下午5点离园，晚上9点睡觉等)。(2)其次组：按要求拔钟。两名幼儿一组，一幼儿随意出示整点的电子钟卡片，另一幼儿用学具时钟拔出相应的时间，然后互换角色，接着嬉戏。(3)玩嬉戏我说你拨结合日常生活作息时间拨出整点、半点，小组中的幼儿相互检查精确与否，并说一说时针、分针指向的数字每组推举1位代表进行竞赛，看谁拨的又对又快。6.听

4、小故事，培育幼儿疼惜时间的好习惯。师：听完故事你喜爱谁?为什么?小挚友，你们家里有钟表吗?你还在什么地方望见过钟表?屈;老师.教，案网出处为什么那么多的地方都要用到钟表呢?老师归纳：钟表是计时工具，它可以告知人们，现在是什么时间了，应当干什么事情了;它可以帮助人们形成良好的生活习惯。小挚友相识了钟，就可以按时起床，按时上幼儿园了。时间离开我们就不会回来了，小挚友，我们肯定要珍惜时间、疼惜时间，你们记住了吗?活动反思：我的体会：我认为每一次活动结束，老师都应当针对自己的感受，体验进行反思，提出调整、改进的方法。而且幼儿园的一课多研会出很多优秀的教化活动，活动中很多有阅历的老师给我提出了珍贵的建议，如在目标的定位上怎么样就精确、活动的重难点把握等，这些看法都给了我很好的启发，也使我相识到反思的确须要集体的才智和力气。假如能把个人反思和集体反思相结合的话，那无疑会锦上添花。