大班数学公开课教案及教学反思《跷跷板》精选.docx

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大班数学公开课教案及教学反思跷跷板1、在操作中比较2-3种物体的轻重。2、初步学习运用等量替换的方法感知、理解物体之间的重量关系。活动打算：1、天平1台，玩具水果，教学挂图二。2、形态不同的积木若干，幼儿用书第39页的操作材料。3、幼儿已有运用天平的阅历。活动过程：一、老师用天平称量，感受不同物体的重量之间的关系。1、老师出示天平，启发幼儿讲解并描述天平的作用及其运用方法。2、老师引导幼儿视察用天平称水果，实际感受水果之间的重量关系。3、老师出示玩具水果，用天平称量，引导幼儿发觉它们之间的重量关系。4、引导幼儿视察、了解三种物体之间的重量关系，;.来源屈.老师教。案网;推导、理解西瓜和苹果之间的重量关系。二、引导幼儿在操作中进一步感受物体重量之间的关系。嬉戏那组找得又对又快。三、指导幼儿完成幼儿用书第39页推断推理中给一样重的打勾和跷跷板的练习。活动反思：幼儿，对与数的概念理解难驾驭，测量的意义难理解，只有利用日常生活中见到的，加上让幼儿自己操作自己动手来寻求答案，让幼儿真正了解测量的乐趣。这一活动幼儿比较爱好参加活动，但是测量结果的记录有所欠佳。虽然幼儿乐与参加了活动，但是实践过程操作实力还不够强。在以后的数学教学中，应当多熬炼幼儿的动手实力。