2020年高考生物模拟卷含答案解析(4).doc
《2020年高考生物模拟卷含答案解析(4).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020年高考生物模拟卷含答案解析(4).doc(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2020年高考生物模拟卷(4)一、选择题(本题共6小题,每小题6分,共计36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1下列有关生物大分子和细胞的“骨(支)架”的说法,错误的是()A组成纤维素、蛋白质的单体的基本骨架均与碳链有关B磷酸与脱氧核糖交替连接的长链构成DNA的基本骨架C生物膜的基本支架由磷脂双分子层和蛋白质共同构成D真核细胞的细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构【答案】C【解析】单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,许多单体再按一定次序连接起来形成多聚体,如纤维素、蛋白质等,A正确;DNA分子中,磷酸与脱氧核糖交替连接形成的长链排列在外侧,构成了DNA分子的
2、基本骨架,B正确;生物膜的基本支架是磷脂双分子层,不包括蛋白质分子,C错误;真核细胞的细胞骨架是由蛋白质纤维构成的网架结构,与细胞的物质交换、能量转换和信息传递等生命活动密切相关,D正确。2研究人员利用生物大分子甲进行了三组实验:实验一:甲物质与酶1混合,可得到中间产物乙:实验一:甲物质与酶1、酶2混合,可得到小分子物质a:实验三:甲物质与酶2混合,不能得到中间产物乙及小分子物质a。下列相关推理错误的是( )A小分子a可能是甲的单体B酶2的作用底物可能是中间产物乙C以上三组实验不能得出酶2具有专一性D以上三组实验不能得出酶能降低化学反应的活化能【答案】C【解析】实验一中,大分子物质甲在酶1的作
3、用下,生成了乙,实验二中,甲在酶1和酶2的作用下生成了小分子物质a,则说明甲在酶1的作用下生成了乙,乙在酶2的作用下生成了小分子物质a,则a是甲的单体,A正确;又依据实验三,甲与酶2混合,不能生成a和乙,说明酶2的作用底物是乙,B正确;根据实验一可知,甲物质在酶1作用下生成了乙,则实验二的反应是:乙酶2a:而实验三,甲酶2没有生成乙或a,说明酶2只能作用于乙,而不能作用于甲,则酶2具有专一性,C错误;题中没有设置无酶添加的对照组,且无活化能的相关信息,则无法说明酶能降低化学反应的活化能,D正确。3随着生活水平的提高,人们越来越关注自身的健康。下图所示为细胞衰老的机制假说端粒学说,端粒是位于染色
4、体的两端一段特殊DNA序列,由RNA和蛋白质组成的端粒酶能使端粒的长度保持不变。下列有关说法不正确的是() A正常细胞中无端粒酶或端粒酶的活性受到抑制B癌细胞中可能发生了RNADNA的逆转录过程C衰老的细胞具有细胞核大、糖蛋白减少等特点D端粒酶可使染色体在细胞分裂过程中保持完整【答案】C【解析】由图解可知,癌细胞中端粒酶发挥作用,使染色体的长度保持不变,而正常细胞中无端粒酶或端粒酶的活性受到抑制,A正确;端粒酶由RNA和蛋白质组成,且能保持端粒(DNA)的长度不变,推测癌细胞中可能发生了RNADNA的逆转录过程,B正确;衰老的细胞具有细胞体积缩小、细胞核大等特点,糖蛋白减少是癌细胞的特点,C错
5、误;由图可知,端粒酶能使染色体在细胞分裂过程中保持完整,D正确。4下列对健康实验小白鼠进行的处理,对其机体功能产生的相应影响的分析,不正确的是()A损伤脑干,会影响小鼠生物节律的控制、呼吸及运动的平衡B仅破坏反射弧的传入神经,刺激感受器,无相应感觉、效应产生C切除其胸腺,体液免疫会减弱,细胞免疫将全部丧失D注射灭活的乙肝病毒,引起细胞分化产生相应的浆细胞和记忆细胞【答案】A【解析】下丘脑与生物的节律性的控制有关,呼吸中枢在脑干,小脑与运动的平衡有关,A错误;仅破坏反射弧的传入神经,刺激感受器,兴奋不能传到神经中枢,因此不能传到大脑皮层产生感觉,也不能传到效应器产生效应,B正确;切除其胸腺,导致
6、不能产生T细胞,则细胞免疫将全部丧失,体液免疫也大部分丧失,C正确;注射灭活的乙肝病毒,刺激B细胞增殖分化,产生相应的浆细胞和记忆细胞,D正确。5果蝇的正常翅与缺刻翅为一对相对性状,正常眼与棒眼为一对相对性状,图甲、图乙分别表示果蝇缺刻翅与棒眼产生的原因(字母表示染色体上的相关基因)。下列叙述正确的是()A缺刻翅的变异属于基因突变,杂合子自交后代性状分离比为3:1B若棒眼位于X与Y染色体的同源区段,则眼色的遗传与性别无关C棒眼的变异能用光学显微镜观察得到,缺刻翅的变异则观察不到D缺刻翅与棒眼的突变都可以发生在有丝分裂和减数分裂过程中【答案】D【解析】缺刻翅的变异属于染色体结构变异中的缺失,染色
7、体变异不仅会影响表现型,甚至会产生严重后果(致死),杂合子自交后代不一定有3:1的性状分离比,A错误;棒眼的变异属于染色体结构变异中的重复(增添),无论变异发生在X与Y染色体的同源区段还是非同源区段,眼色的遗传都与性别相关联,B错误;染色体结构变异和数量变异都可以用光学显微镜观察到,因此,缺刻翅的变异也能用显微镜观察到,C错误;基因突变与染色体变异既可发生在有丝分裂过程中,也可以发生在减数分裂过程中,减数分裂过程中还能发生基因重组,D正确。6下列有关实验研究过程或方法思路的叙述,正确的是()A观察DNA、RNA在细胞中的分布,需先用质量分数8%的盐酸处理,再用健那绿染液染色B用于观察质壁分离与
8、质壁分离复原的紫色洋葱鳞片叶表皮细胞同样可用来观察植物细胞的有丝分裂C肺炎双球菌体内转化实验与噬菌体侵染细菌实验的研究思路都是设法将DNA和蛋白质分开,研究各自的效应D马世骏院士通过调查法等方法,研究我国蝗灾形成的过程和原因,并提出有效的防治策略【答案】D【解析】观察DNA、RNA在细胞中的分布,需先用质量分数8%的盐酸处理,再用甲基绿呲罗红混合染液染色,A错误;用于观察质壁分离与质壁分离复原的紫色洋葱鳞片叶表皮细胞已经高度分化,细胞不再分裂,不能用来观察植物细胞的有丝分裂,B错误;肺炎双球菌体外转化实验与噬菌体侵染细菌实验的研究思路都是设法将DNA和蛋白质分开,研究各自的效应,而肺炎双球菌的
9、体内转化实验未采用此研究思路,C错误;马世骏院士通过调查法等方法,研究我国蝗灾形成的过程和原因,并提出有效的防治策略,D正确。二、非选择题:(共54分。第29题第32题为必考题,每个试题考生都必须作答。第37题和第38题为选考题,考生根据要求作答。)(一)必考题:共39分。29(9分)为了研究在适宜的光照下,CO2浓度及施氮量对植物总光合速率的影响,研究人员选取生理状态相同的某种植物若干,分为四组,分别设置不同的CO2浓度和施氮量,测算了净光合速率(Pn),平均结果如图所示。回答下列问题: (1)实验中每一组种植多盆并进行多次测定,其目的是_。(2)据图分析,最有利于植物积累有机物的条件组合是
10、_。氮元素被该植物吸收后运送到叶肉细胞内可用于合成_等多种化合物,细胞中的NADH主要用于_。(3)要达成本实验目的,还需补充的实验是_(写出实验思路)。【答案】(除注明外,每空2分)(1)减少实验误差对结果的影响 (2)高浓度CO2和200mgkg-1施氮量ATP、核酸(1分)与O2结合形成水(3)在黑暗条件下重复上述实验,测出各组实验条件组合下植物的呼吸速率 【解析】(1)实验中每一组种植多盆并进行多次测定,是为了防止实验的偶然性,减少实验误差对实验结果的影响。(2)分析柱状图中数据可知,最有利于植物积累有机物的条件组合是高浓度CO2和200mgkg-1施氮量。氮元素被该植物吸收后运送到叶
11、肉细胞内可用于合成ATP、核酸等多种化合物。NADH产生于有氧呼吸的第一和第二阶段,在第三阶段与O2结合形成水。(3)分析题干可知,图中所测数据为光合作用的净光合速率,而实验目的是研究CO2浓度及施氮量对植物总光合速率的影响,故为达本实验目的,还需要测定植物的呼吸速率,即在黑暗条件下重复上述实验,测出各组实验条件组合下植物的呼吸速率。30(10分)表观遗传是生物体中基因碱基序列保持不变,但基因表达和表现型发生可遗传变化的现象,回答下列问题:(1)DNA甲基化是指在DNA碱基上选择性添加甲基,是表观遗传中常见的现象之一。某些基因非编码区的-CCGG-位点被甲基化后,使_酶不能与之结合,抑制转录过
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020生物高考模拟卷含答案解析 2020年高考生物模拟卷含答案解析 2020年生物高考模拟题含答案解析
限制150内