2022年《会变脸的水》教学设计 .pdf

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1、学习必备欢迎下载会变脸的水教学设计教学目标：1. 充分感受水对于人类的重要性，热爱自然， 珍惜水资源， 增强对水资源的环境保护意识。2. 通过学习，从小养成节约用水， 自觉爱护水域卫生环境， 养成自觉保护环境的行为习惯。3. 通过课前搜集资料、课堂讨论交流等活动， 了解水是生命之源。 知道节约用永、保护水资源的方法。 知晓自然界存在各种水灾现象， 掌握水灾发生时自救自护的方法和技能。4. 通过课堂观察、 生活观察了解水是生命之源， 了解水可能造成的灾害； 通过课前搜集资料、 课堂情境演练学习水灾发生时自救自护的方法；通过学做“救生船”提高水灾发生时的自救能力。学情分析：现在的小学生对于节约用水

2、， 珍惜水资源已有一定的认知， 但是对于水灾的无情以及面对水灾时如何做还不熟悉，应该让孩子懂得遇到水灾时除了等待救援外，更得有自救意识。教学重难点：1. 懂得节约用水，珍惜水资源。2. 有自救意识，初步学会自救自护的方法。教学准备：PPT 教学过程：一、走进美丽的水世界，感受水的神奇1以猜谜的形式引出话题水。(1) 小朋友，今天，我给大家带来了一位你们的老朋友，想见到他吗？他想先让你们猜一猜他是谁，仔细听！ （播放水娃娃画外音，课件同步出示文字）小朋友们猜一猜，它是谁呀？学生回答。 (2) （出示水娃娃卡通图片）对，它就是水娃娃，我们和它打个招呼吧！名师归纳总结 精品学习资料 - - - -

3、- - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载2出示图片，了解水的几种形态。通常情况下， 我们见到的是水的这种形态，它是流动的液体， 可以为我们解渴，这样的水，我们就称之为常态水。可是，正如刚刚的儿歌所描述的那样，水娃娃有时还会变脸呢！瞧，它遇冷就变成了冰块，遇热就变成了水蒸气！揭示课题：原来水还会变脸呀！今天我们就一起来学习第九课（板书课题：会变脸的水）生说：会变脸的水。二、寻找调皮可爱的水，了解水的作用 1 我是小小调查员，找找生活

4、中调皮的水。（板书：调皮可爱的水）(1) 出示表格，给出示例。小朋友们，说说人们一天中哪些事情要用到水？(2) 出示图片，结合生活实例，了解水对人类所做的贡献。接下来，让我们一起走进生活， 看看这些调皮可爱的水在平时的生活中都为我们做了哪些贡献。指名看图说话。 (3) 可见，我们的日常点滴小事都离不开用水。水除了能做这些小事外， 还发挥着巨大的力量呢！ 不信，你瞧！一一出示图片。 人们正利用水干什么呢？ （灌溉农田、养殖鱼虾、轮船航行、水力发电）（4）了解家乡的水太湖物产丰富，有三白，即银鱼、白鱼、白虾。肉质细嫩，营养丰富。阳澄湖是太湖平原上第三大淡水湖， 是苏州市区和昆山市城区主要饮用水水源

5、地。阳澄湖因盛产清水大闸蟹而闻名。2. 水取之不尽、用之不竭吗？（播放世界水资源介绍的视屏，了解水资源的珍贵。）世界上的淡水资源非常有限。（播放关于污水事件的视屏，意识到保护水资源的重要性。）尽管淡水资源相当有限， 生活中还经常可见污染水资源的现象。一起来看看这则新闻。3. 我是小小体验员：口渴时，假如只有一滴水小组长上来领水，分发给组员。体验喝一滴水，说说感受。4. 我是小小节水王：判断下列行为是否正确。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共

6、4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载（1）出示图片，判断。（易家互动）（2）除此之外，你还知道哪些节水小妙招呢？指名说。5. 我是小小知识王：介绍“世界节水日”6. 小结：水的作用可真大，我们的生活，动物、植物的生存都离不开水，水这么重要，怪不得人们都说“水是生命之源” 。 （板书）可在我们生活的这个地球上，人类能够真正使用的水资源真是十分有限，我们一定要珍惜水资源。三、说说脾气暴躁的水，感受水的危害过渡：水像我们人一样，大多数时候很温柔，让你觉得它很美，但有时水的脾气也很暴躁。（板书：脾气暴躁的水）1了解脾气暴躁的水。你见过水发脾气吗（水发脾气时，有哪些表现形式呢？）

7、出示图片，一一感知。2感受水灾的危害。播放视频。看了刚刚的视频，你有什么想说的吗？（学生交流）是呀，水脾气暴躁的时候会淹没农田，冲倒房屋，甚至夺去人们的生命。3了解水灾发生的原因。这些水灾究竟是怎么造成的呢？（人类污染环境、砍伐树木等行为引起的，所以我们应该保护环境，从而减少水灾的发生。）4播放视频，感受水灾无情人有情，一方有难八方支援的人间真情。5. 总结：小朋友，水是生命之源，但水的脾气有时候也很暴躁，还会给我们带来灾难，因此掌握水灾发生时自救自护的方法非常必要。四、自救自护 1说说洪涝灾害发生时，现场群众是怎样抗灾自救的？2交流应对水灾的办法。观察“交流会”中的四幅图片，分小组交流： 水

8、灾发生在什么地方， 这些人是怎么做的？3议一议：他们采用这些方法对不对？为什么？4创设情境，说一说。假设洪水冲进了我们的校园，怎么办? 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载5. 小结：水灾逃生要点：不要慌乱；尽量抓住漂浮物；要往高处跑；尽可能地准备水和食物；发出信号，等待救援。6. 出示逃生物品图。7. 齐读儿歌：洪水猛，高处行，土房顶上不能停。睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳。准备食物手电筒，穿暖衣服渡险情。五、总结通过这节课， 我们知道水娃娃是容易变脸的。 它们开心的时候会给我们带来欢笑和快乐，但它们发脾气的时候， 也会给我们带来麻烦和灾难。 水是生命之源，我们的生存离不开水，我们要安全用水，节约用水，保护水资源，让会变脸的水成为我们永远的朋友。六、板书设计：9. 会变脸的水调皮可爱的水水是生命之源脾气暴躁的水学会自救自护名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -