2022年普罗米修斯盗火第二课时公开课教案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载14 普罗米修斯盗火第二课时教学目标：1. 学生能在 5 分钟内正确、流利、有感情地朗读课文。2. 依托课文内容和重点语段， 品位语言文字， 想象普罗米修斯盗火的经过及他所遭受的巨大痛苦，感受他的勇敢机智和无私无畏的献身精神。教学重、难点：依托课文内容和重点语段， 品位语言文字， 想象普罗米修斯盗火的经过及他所遭受的巨大痛苦，感受他的勇敢机智和无私无畏的献身精神。教学过程：一、激发阅读欲望1、同学们，今天我们继续学习这则脍炙人口的希腊神话（齐读）普罗米修斯盗火2、普罗米修斯究竟是一个怎样的神？这节课，让我们走进文章的字里行间，去感受普罗米修斯的英雄壮举，去认识一个真正的天神。二

2、、整体感知1、生自由朗读课文，思考：普罗米修斯究竟是个怎样的神？结合文章内容，用文中的词语或自己读书时想到的词语来概括地说说。2、交流（1）看到人类无火，决心盗火富有同情心（2）悄悄盗取天火勇敢机智（3）受尽折磨却无怨无悔甘愿牺牲不畏强暴为民造福不屈不挠三、解读“神”1、你是从哪些具体语句中读懂他是这样的神，请大家再仔细默读课文，圈圈划划，让大家在等会的交流中和你产生共鸣。2、四人小组合作交流，并有感情地读一读你划的句子。3、指名集体交流4、不仅要关注具体的语句，更要关注这些语句中关键的字词。细细揣摩这些字词，我们就能读懂文字背后的东西，就能走进普罗米修斯的内心世界。现在我们就选取其中几处，逐

3、字逐词地研究一下。第一板块：极富同情心（1）第一处：选取直接给我们介绍普罗米修斯的句子。 A 、指名朗读第 2 节“普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。他看到人类生活在寒冷和黑暗精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载中，决心为人们盗取天火。 ” B 、有同学从这一处体会到普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神，你特别关注了哪个词之后有这个体会的呢？“决心” ： 包含着一种坚决（板书：勇敢极富同情心）C 、齐读，感受普罗米修斯的勇敢和极富同情心。第二板块：勇敢机智出示：普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。当太阳

4、神阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候， 普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷取了火种。（1）你又从普罗米修斯盗取火种的过程中体会到他是个怎样的神？A、 “躲” “悄悄” 机智（板书） 思考：普罗米修斯为什么这样做？ 相机介绍：茴香条特殊的导火性，感受普罗米修斯的考虑周全。（2）普罗米修斯为了给生活在困苦中的人类送去光明和温暖，他不惜触犯天条，不惜触怒宙斯， 义无反顾、 又勇敢而机智地为人类盗取火种，真是一个英雄才有的举动啊！指导朗读第3 节，指名读，齐读。小结：普罗米修斯是一个天神，更是一个英雄。第三板块：为民造福，无怨无悔出示：普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，

5、也不屈服，情愿为人类而受苦。（1） “忍受着巨大的痛苦”、 “不后悔”、 “也不屈服”、 “情愿” ：为民造福，无怨无悔。（2） “忍受着巨大的痛苦”，他忍受了哪些痛苦？静静地默读第6 节，概括地说说。铁链锁身烈日暴雨折磨鹫鹰啄食肝脏（3）真是惨不忍睹，虽然我们很不愿意，虽然我们很不忍心，但我们还是要去看看，去体会他忍受的痛与苦。A、出示第一句：宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他经受烈日暴雨的折磨。指名朗读，你仿佛看到了怎样的画面？指名交流（点：这哪还是一个天神过的日子。）B、另一幕更血腥的画面又出现在我们眼前。出示第二句：就是这样，宙斯还觉得不解恨，又派了一只凶

6、恶的鹫鹰，每天去啄食普罗米修斯的肝脏。 可是，每当鹫鹰啄食以后， 普罗米修斯的肝脏又会奇迹般地复原。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载指名朗读，你仿佛又看到了怎样的画面？想象交流点拨：鹫鹰每日啄食肝脏，一个天神最娇嫩、最痛苦的部位、又会奇迹般的复原看到肝脏复原你是什么心情？（永无休止的痛苦， 没有尽头，痛海无边、苦海无涯啊！宙斯何等残忍！ ）（4）看着这残忍的一幕幕，此时此刻，你的感受是什么？指导感情朗读第6 自然段。自由练读、指名读、齐读。（5）如果把这些痛苦统统去掉，我想大家一定会答应。但这里谁不

7、会答应？谁不会同意？A、假如宙斯在你面前，你会对他怎么说？指名交流点：你们都在为普罗米修斯叫屈，为他抱不平。B、但在普罗米修斯那里，你听到他叫过苦，喊过屈吗？（没有）在高高的悬崖上， 铁链死死地锁住了他的身体，烈日暴雨折磨着他， 鹫鹰狠狠地啄食着他的肝脏，但是，他坚定的目光却眺望着远方，眺望着大地，眺望着他深深爱着的人类。他一定看到了许多许多，想到了许多许多。放飞你的想象，写下来相信无论哪一幅画面中都有温暖的火种在闪耀。学生练笔。（7 分钟）（6）交流想象练笔内容。（7）小结：就这样，普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。有感情齐读。（板书：为民造福无私无畏）（8

8、）引读末段：英雄的壮举感动了人们，也感动了另一个神普罗米修斯终于获得了自由。 从“终于”一词，你读懂了什么？ 指导个性化朗读（历尽千辛万苦；欣喜、欣慰、感动）四、总结拓展1、这位勇敢无畏、为民造福的神，人们牢牢地记着他，并为他写下了一首赞歌。出示并齐读小诗。是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？身受酷刑却无怨无悔？啊！巨人，是你给人类带来火种，送来光和热，送来人类新的纪元！尽管上天和你蓄意为敌高山险峻、铁链加身，烈日如火、暴雨如注但沉重的铁链只能锁住你的躯体，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载却怎能锁住那颗坦荡无私的心！难道仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的，是声声不息的精神火种！勇敢、坚强、博爱、无私，这就是你普罗米修斯！五、布置作业1、把这个故事讲述给家人、伙伴听。板书设计：14、普罗米修斯盗火勇敢机智无火极富同情心盗火为民造福受罚无私无畏获救精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页