201-年上学期水集中心幼儿园教研总结.docx

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1、201*年上学期水集中心幼儿园教研总结 201*年上学期水集中心幼儿园教研总结水集中心幼儿园201*年上学期教研总结“时间、时间，像飞鸟；滴答、滴答，向前跑”真像幼儿歌曲唱的那样，一转瞬，学期又即将结束了。本学期我园的教研工作紧紧围绕“以狠抓一日活动常规管理为重点，以以环境创设教化为协助”的工作思路，强化管理。以课堂教学为突破口，深化课程改革。通过一个学期的探究，尝试、实践，得到了意想不到的效果。现将我园在教研方面做的几点工作大致总结如下：一、抓教化常规，创寓教新法什么是教化常规？有这样一句话描述的很好。“什么是不简洁？能够把简洁的事千百遍都做好，就是不简洁；什么是不简单？大家公认的特别简单的

2、事情仔细的做好，就是不简单。”汇合成简洁的语句就是幼儿园教化常规工作的真实的写照：精致源于细微环节，细微环节确定胜利。本学期，我园以抓常规管理工作为重点，以培育幼儿良好的日常生活卫生习惯、行为习惯、学习习惯为目标，启发老师运用各种方法来引导幼儿树立良好的各种习惯。信任大家到知道“寓教化于一日活动中”这句话，常规管理就是这样，在幼儿的一日活动的很多环节都须要老师去发觉，刚好把握常规管理的契机。因此，在本学期初，我园就针对教化常规制定了相应的安排：每月领导班子成员进班级调研一次，将调研结果公布，并将在调研过程中对好的做法和须要改进的地方与老师进行刚好的沟通；老师在日常管理的实践中，把自己在管理过程

3、中的困惑和好的做法写成感受，在每次的学习活动时进行沟通学习，让其他老师也能领域到自己在教化管理过程中的风采。例如：小一班姜老师写的鞋子的耳朵，就形象生动的介绍了怎样帮助小班幼儿相识鞋子的左右，学会正确的穿鞋。得到了老师们的一样好评；又如赵淑琴老师写的谁是蚊子和苍蝇，就教会老师怎样处理孩子平常休息时大声说话的方法，同时也让孩子知道不做“害虫”，学会轻声与好挚友进行沟通；还有仇老师的折纸整理床铺法，让大班幼儿运用自己平常折纸的技巧来学会整理自己的床铺，又快又易于幼儿接受，同时也减轻了老师的工作量通过实践、尝试、探究，使我们的老师们相识到常规应当是敏捷可调的，常规的制定不是为了约束孩子们，而是为了更

4、好更有利于孩子们的健康成长。通过一学期的实践，我园的常规管理工作有了很大的提高，孩子们都能有序的进行各项活动，就连家长们也反应孩子在家懂事了，学会把东西摆放整齐了，对人更加有礼貌了。二、提高教化教学探讨力度，创农村特色园“科研兴园”是幼儿教化发展的大趋势，是提高幼儿园保教工作质量的有效途径和保证。我园这一学期开展的教科研工作，始终把科研工作摆在“龙头”的位置，严格管理，深化探讨，确立了一条以科研为先导，以教化探讨为主线，以建设农村特色园为目标，全面提高保教质量的办园思路。1、加强学习，提高老师的理论素养教化理论是我们实施教化的依据，是使老师由阅历型向科研型转化的桥梁。对于幼儿老师来讲学习能使教

5、研活动既严谨、科学，又充溢朝气与活力，激发老师参与教研活动的内在动力，这是确保教研活动目标得以实现的关键。我园组织老师仔细学习青岛市幼儿园班级幼儿一日活动质量评价指导，进一步明确在处理幼儿的实践活动中，老师应当履行的基本职责和处理的方法与正确的看法，使大家的确感到教研活动探讨的的正确方向，让大家对教研活动内容、目标做到心里有数，激发老师参与教研活动的内部动力，主动参与教研活动。学习中重点突出对教化理论的深化理解，以及本园课题的须要，自定相应的课题安排，抓住重点学习、探讨、辅导。教研组长时常查阅各种资料，供应给老师，保证老师参与学习探讨活动，这样做使学习更具有针对性。老师们都很重视集体学习的机会

6、，针对问题开展小组探讨，畅所欲言。为了丰富理论学问，我园还组织老师们到市里听专家讲座，看详细的观摩活动，上网获得教改的信息。园领导也主动的创建条件，组织老师外出学习参观，老师的眼界开阔了，思想观念更开放了，教化观念也渐渐的改变。例如七月份组织部分老师到常州参观学习，通过这次学习，老师的反应很剧烈，相识到当今的幼教正向着现代化的途径发展，但又不失地方特色，值得我们学习和借鉴。2、重视观摩研讨，提高老师教学水平，创特色农村园教学观摩课是开展教研活动一种常见的重要形式。我园本学期以美术活动为主，结合课题粘贴活动进行了三优化的赛教活动。在进行赛教的过程中，由老师自己拟定详细的活动形式，通过全体老师的评

7、比，得出最佳活动。并让老师说说自己是怎样设计这节活动的，你活动后的感想是什么，有那些得与失？评课老师针对上课老师的介绍，提出她在活动中的优点和不足之处，并为老师打上相应的评分。老师们通过实践，反思、提高，找出不足，刚好改善，使老师们的教化策略不断提高。例如大班老师们通过活动一样认为在幼儿粘贴方面，幼儿对粘贴技巧的驾驭还要加强；中班老师则认为幼儿在绘画方面还要加强老师的引导作用；小班老师认为嬉戏是开展活动的最佳方法，要充分的运用到详细的活动中去。三、创教化环境，促幼儿发展环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿特性方面，有良好的引导作用。环境教化已慢慢成为幼儿园必不行少的一门课程，尤其

8、强调给幼儿创设一个丰富多彩的、多层次的、具有选择性的、自由的、让每个孩子都有机会接触到的环境。我园充分相识到环境教化的价值，把环境教化放到了重要的里程上来，要求老师能依据主题，季节和本班的实际状况，布置让孩子主动参加互动的环境创设，让孩子在隐性的环境里健康、全面、快速的发展。通过老师们的辛勤努力，环境教化在我园收到了很好的效果。如小一班开学初创设的主题环境“春天来了”，老师们将真实的五彩缤纷糖果挂在主题墙头上，吸引幼儿的留意，将幼儿自己的手指印画作为小雨点装饰糖果雨，孩子们既兴奋又能主动的参加到其中，傲慢的指着自己的雨点相互沟通着；中一班的“蔬菜大集合”更是让孩子们傲慢不已，里面都是孩子们用自

9、己灵活的双手用撕贴的方法粘贴出来的各种各样的蔬菜，即让孩子相识了各种各样的蔬菜，同时又让孩子得到了动手实力的发展通过环境的阴性教化，幼儿在各个方面都得到了飞速的发展，幼儿动手动脑的实力提高了，用言语表达的实力也增加了，与他人进行沟通的方法变得又好了四、汇总阅历，大家共享1、角色扮演常规管理趣味化（1）仿照宠爱的小动物。将诸多可爱的动物引进班级管理，与枯燥的常规进行匹配、链接。如：学小猫轻轻走路；学百灵鸟大声歌颂；学小猴大胆嬉戏这样，幼儿玩的快乐，学的主动，驾驭的也轻松。慢慢地，也就习惯成了自然，（2）扮演故事人物。我们有意选取作品中一些有教化意义的人物形象，让幼儿干脆仿照。如学习故事七色花后，

10、也给每名幼儿七个花瓣，让他们学主子公，做七件帮助同伴的好事；学儿歌我上幼儿园后，激励幼儿学儿歌中的小挚友，入园与老师、同伴问好2、环境熏陶常规管理形象化（1）设计视图标记幼儿对常规的相识常易理解，难遵守，这是幼儿自身限制实力欠缺使然。为此，我们总是与幼儿一起设计常规标记图，并张贴在活动室的各个角落，以此对幼儿的行为进行引领、提示。如：为引导幼儿摆物有序，便与他们画各类物品的简笔画，当做物品的“家”的标记，张贴在相应的玩具橱上；为削减幼儿间碰撞，在进出卫生间的过道上，画上两对小脚丫和来回箭头，提示幼儿靠右行走。也就是在这些“家”、“小脚丫”的引领下，幼儿“有序摆物”、“靠右行走”等良好行为自然产

11、生，并水到渠成地内化为一种习惯。(2)播放美丽音乐留意在幼儿一日生活的关键时段，播放一些背景音乐，既愉悦了幼儿的心情，又削减了因心情缘由而造成的违规行为。如：早晨来园与亲人告辞，有分别焦虑时，播放一些欢快、活泼的音乐；活动结束后，心情比较亢奋时，播放一些舒缓、轻松的音乐；午睡时因睡不着，而产生孤独无聊心情时，播放一些美丽、安静的摇篮曲正是这些怡情悦耳的音乐，带给了孩子无暇的想像，既愉悦了心情，又陶冶了情操，更重要的是有效遏制了一些不良行为的萌芽。3、自主参加常规管理互动化（1）体验生活情境留意抓住日常活动中的情境，有意让幼儿通过亲身体验，来萌发遵纪的意愿。手工活动时，孩子们全神于手工制作，有的

12、就将废纸顺手扔在地上，慢慢地，教室里一片狼藉。我们若无其事的与孩子们进行下一个活动：“拍照片”。当孩子们举着“照相机”在教室内四处拍摄时，有的小挚友大喊起来：“哎呀，我们的地面太脏了”、“真糟糕，谁弄的呀！”于是“坐在乱糟糟的教室里有什么感受？”这个话题就应运而生，通过情境探讨，大家知道了破坏环境的危害，一种爱护环境，不随意乱扔纸屑的常规教化也在此时无声胜有声中得到了完成。（2）宣扬同伴亮点闻名大师罗丹所说：“生活中不是没有美，而是缺少发觉美的眼睛”。为了把幼儿的不良行为习惯加以隐身、弱化，使良好的行为习惯得到现形、强化，我们设立了“大拇指”宣讲台，定期请孩子上台宣讲、表扬身边同伴的闪光点。宣

13、讲完后，由老师给表现好的幼儿额头上粘一个“大拇指”贴花，同时，也给发觉别人优点的幼儿嘉奖一个“千里眼”图标，通过这个宣讲、贴花活动，有效放大了幼儿的闪光点，增加了幼儿遵守常规的主观能动性。一段时间下来，班上“告状”案件明显下降，“大拇指”、“千里眼”幼儿与日俱增。更重要的是：班级幼儿自觉遵守常规的习惯也蔚然成风。以上是我园在本学期做的几点重要工作，另外还有一些常规性工作，如制定安排，老师备课，常规性教室卫生检查工作等等，我园都扎扎实实的开展着，虽然工作中有些收获，但也有很多不足之处。如课题的探讨不够深化，老师进行钻研的主动性不够高，有点安于现状；幼儿园的管理制度不够完善，奖惩制度不够明确；老师

14、撰写文章的主动性不高今后我们要进一步发挥教科研的作用，促进我园保教质量的提高，实现科研兴园的奋斗目标。扩展阅读：试验小学幼儿园201*-201*年上学期工作总结试验小学幼儿园201*201*年上学期工作总结在忙劳碌碌中一个学期又结束了，我们试验小学幼儿园始终遵守国家法律法规，遵循党的教化方针，仔细贯彻新纲要的精神，始终本着“一心一意为幼儿发展，尽职尽责为家长服务”的办园宗旨，以促进幼儿全面和谐发展为目标，自觉接受上级领导部门的领导与管理，坚持正确的办园方向，以社会效益为重，主动改善办园条件，不断完善各项管理制度，在全体教职员工的共同努力下，我园各项工作均取得了显著成效，得到了家长和社会的一样好

15、评。现将本学期的工作总结如下：一、园所建设：幼儿园教化指导纲要中指出，“幼儿园应当为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面发展的须要。”今年我们利用暑假期间更新了幼儿园的室内环境，重新装修了小班和中班，并将园内的全部桌椅和幼儿用床重新喷漆，整个幼儿园的室内外环境面貌一新。二、平安与卫生：1、在开学初，我们首先加强了全体教职员工的平安教化培训，每个教职员工都树立了平安第一的责随意识，同时我们实行每日巡查和每周例行检查的管理制度，保证有问题在第一时间得以整改，杜绝事故隐患，保障了师幼在园的生命平安和幼儿园财产平安。2、树立规范意识，仔细履行职责，将平安教化工作落到实处，我们在每个班级设

16、立了平安培训员，定期进行幼儿平安教化培训，并定期进行各项平安演练。3、在卫生保健方面，全体教职工严格执行幼儿园卫生保健制度，各班老师严格晨间检查和全日视察，并仔细做好缺勤幼儿的追踪，发觉幼儿异样刚好上报，并按规范做出刚好的应对措施。同时做好家长的卫生保健学问宣扬与培训，保障了幼儿的健康成长。三、老师成长与发展我们始终坚持以人为本，主动实施“人才强园战略”。一支优秀的老师队伍在幼儿园建设与发展中有着举足轻重的作用。我们主动探究保教队伍专业化发展的方法和途径，以园本培训为重点、专家引领为扶持，培育出符合幼教事业的优秀老师和专家型老师，提升我园保教队伍的专业水平。1、本学期，我们通过岗位培训、外出观

17、摩、进修学习等形式，使老师的专业水平和整体素养都得到了很大的提高。并组织年轻老师进行送课到园活动，既让年轻老师得到了熬炼，又为她们争取了一次难得的学习机会。2、同时我们接着深化开展教化教研活动，每个老师主动撰写教化随笔、读书笔记、教学反思等，给老师们搭建了一个学习、沟通的平台，大大提高了老师的理论水平。3、组织青年老师开展各项技能考核，同时接着开展骨干老师示范课、青年老师精品课活动，使年轻老师的专业技能得到了较快的提高。四、教化教学本学期我们把加强教化教学常规管理作为了工作重点，加大常规教学细微环节的培训、监督和管理的力度，从最基础的教学常规细微环节抓起，优化幼儿一日活动内容。（1）建立随堂听

18、课和检查教案制度。业务园长以推门听课的方式，深化班级听课、看教案，了解老师教学状况，进行面对面、一对一指导，引领老师转变教化观念和教化行为，改进教学方法，提高课堂教学质量。定期检查老师教案，在检查的过程中发觉优点，找出共性问题，并赐予指导。（2）加大幼儿一日生活流程的监管力度。开学初，我们对老师进行了幼儿园一日常规管理的培训，要求老师驾驭幼儿园一日生活组织和管理的方法及策略，并严格执行幼儿园一日生活流程，仔细备课、上课、做操，按时开展晨间活动、活动区活动和户外体育活动。为幼儿的健康成长供应了有力的保障。五、家长工作1充分发挥幼儿园家长委员会成员的主动作用，合理实行家长委员会成员对幼儿园各方面工

19、作的看法和建议。2本学期我们组织了元旦家园联谊会，家长们主动地参加班级活动，增加家园互动力度，形成有效家园合力，向家长全方位展示幼儿综合素养的发展。3、接着发挥好“家园直通车”、“家园共育”和“园长信箱”等多种家园联系栏的作用，加强与家长的沟通与沟通。4、做好家长问卷调查工作，针对家长看法或建议不断改进工作方法，优化管理行为。本学期详细活动的支配：八月份：1、更新幼儿园室内环境，装修小班、中班，园内桌、椅、床重新喷漆；2、做好招生、分班等打算工作；3、做好老师们的职前培训；4、依据工作须要，调整好幼儿园的工作岗位。九月份：1、完善各种安排，搞好环境创设，开好家长会；2、加强班级常规教化，搞好环

20、境创设并检查评比；3、各班组织幼儿学习广播体操及队形联系；4、庆祝老师节。十月份：1、组织“我与祖国共成长”合唱竞赛；2、做好推门听课的打算工作；3、主动开展以爱祖国为主题的教化活动。十一月份：1、家长半日活动开放；2、同课异构活动展示；3、搞好冬季防寒、取暖工作。十二月份：1、各班做好“庆元旦”宣扬工作与打算工作。2、青年老师基本功竞赛。3、召开班主任座谈会，畅谈如何做好班务工作。一月份：1、做好教学质量测查工作；2、召开家长委员会，做好家长调查问卷和分析工作；3、做好各项总结工作，沟通心得，上交材料，整理档案；4、支配好假期值班工作。友情提示：本文中关于201*年上学期水集中心幼儿园教研总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年上学期水集中心幼儿园教研总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页