大班科学公开课教案《接管子》汇总.docx

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1、大班科学公开课教案接管子1、对四周事物有探究的爱好和愿望，体验连接胜利的欢乐。2、尝试用各种方法将不同的物体连接起来。活动打算：1、多媒体课件(内容为猴子捞月亮的动画节选和生活中的连接)。2、操作材料：第一次操作材料：固体胶(每组1个)、订书机每组1个、纸宝宝、夹子、牙签。(第一次材料用了收回)其次次操作材料：1)穿：串珠、线、吸管、橡皮泥2)钉：订书钉、订书机、纸盘3)拧：螺丝钉、瓶子4)拼：雪花片、潜力软胶插子5)夹：夹子、彩色纸条、布条、纸盘6)粘：牙膏盒、药盒、固体胶、纸盘(材料分别用几个箱子放在一起让孩子们自己选择材料然后到座位上去操作)活动过程：一、活动导入，引起爱好。1、观看动画

2、片段 (播放动画片节选)。师：小挚友们，你们听过猴子捞月亮的故事吗?;.教.案来自:屈.老.师教.案网;故事里的小猴子们是怎样捞水里的月亮的?让我们一起来看一看吧!2、让幼儿自由的说一说。师：谁来说一说小猴子们是怎样捞月亮的呀?老师小结：大家都视察得很细致，刚才某某小挚友用到一个词-连接，小猴子们一只抓住一只，一只连着一只，是用连接的方法捞水里的月亮的。(引导小挚友们说出猴子是用连接的方法捞的)二、找连接、说连接1、尝试连接。1)出示纸条，请幼儿尝试用连接的方法将两张纸连接起来。师：你们瞧，老师请来了纸宝宝和我们一起做嬉戏，请你们想方法把它们连接起来，你们可以运用一种小工具，看看谁的方法好。2

3、)幼儿尝试操作，老师适当指导。3)请幼儿说说试验的结果。师：小试验胜利了吗?请你们说一说你是怎样让纸宝宝连接起来的呢?(在这个环节中，主要是让幼儿通过简洁的操作，感受一些基本的连接方法。这个环节比较简洁，但起着承上启下的作用，为下一环节做铺垫。)2、发觉连接1)提出新问题：小挚友们真会想方法。刚才我们用订的方法、粘的方法、穿的方法、夹的方法，帮纸宝宝接连在了一起。你们真是太棒啦!在我们的生活中也有很多的连接，让我们来找一找吧。看看谁的眼睛最亮哟!2)和幼儿一起找找说说生活中的连接。师：(1)你们瞧，这是什么，是用穿的方法连接起来的，太美丽了!(ppt展示项链、门帘等图片)(2)栅栏用螺纹钉连接

4、起来变得更加坚固;(展示栅栏图片)(3)水管用拧的方法连接起来把自来水送到千家万户。(展示水管图片)师：请你们想一想，你们还发觉了哪些连接?谁先说?(请小挚友们踊跃发言)老师小结：连接的作用可真大呀，小小的连接让我们的生活变得更便利。三、试连接、做连接让幼儿大胆尝试，用各种方法将老师所供应的材料连接起来，做成好玩的或是有用的东西。老师交代要求：1、今日，我们的连接工厂立刻就要开工啦!在你们的身后有一些奇异的箱子，里面有好多好多材料，待会儿，请你们打开看一看。开动小脑筋，用合适的方法把它们连接起来，做一件你想做的的东西。好，现在就请你们去选择一个自己喜爱的箱子吧。看看谁是今日的连接小能手。2、幼儿分组进行操作，尝试连接。3、师幼一起沟通总结，共同共享。师：好了，现在就请你们自己来介绍一下你们的作品,并放到展示区展示。四、结束老师：你们真是太有创意了，个个都是连接小能手，今日，我们用穿、粘、夹、 拧、拼等方式把东西连接起来了，小挚友们回家后再想一想，问问爸爸妈妈，还有没有其他的连接方式。