2022年春人教版一年级下册数学第八单元总复习教学设计 .pdf
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1、学习必备欢迎下载第八单元总复习第一课时 20 以内退位减法复习目的 1 复习 20 以内退位减法的算法,能正确迅速地口算20 以内退位减法 2 通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系,正确进行计算 3 培养学生初步分析、综合概括等能力,发展他们初步的学习能力。教具准备 1 水果式题、应用题的相关课件。 2 20以内退位减法的减法表挂图。复习过程一、复习算法。课件演示水果式题;提问: 20以内的退位减法,你是怎样计算的? 让生畅所欲言后,师肯定他们答案,小结出方法: 1 、想加算减:想 9 加 2 等于 11,11减 9 等于 2,8 加 5 等于 13,13减 5 等于8 2 用差 1
2、得 9,差 2 得 8 的方法:减数与被减数的个位数差l 得 9减数与被减数的个位数差2 得 8 3 1028 8+1=9 即:112=9 lO-55 5+3=8 即:1538 师让他们选择最易于接受的方法,再演示水果式题的其它题目。二、复习减法表。出示 20 以内退位减法表挂图板书:复习20 以内退位减法师随意指一道式题,让生熟练回答。(可采用开火车、举红旗、爬山比赛、信鸽投信等多样形式活跃气氛 ) 三、复习加、减法应用题。让生观察图形,尝试自己编题根据生编题情况,师再出示课本第95 页第 6 题:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第
3、1 页,共 7 页学习必备欢迎下载 1蝴蝶和蜻蜒一共有24 只,其中蝴蝶有 8 只,蜻蜒有多少只 ? (1)读题,分析已知条件和问题(2)想想用什么方法算 ?为什么用减法算 ?(因为要求蜻蜒有多少只必须从一共有 24 只里去掉蝴蝶的只数,所以用减法) (3)列式解答。 2有蝴蝶 8 只,蜻蜒 16 只,蜻蜒比蝴蝶多几只 ? (1)读题,分析已知条件和问题 (2)想想用什么方法解答,为什么用减法算? 提问;这道题还可以怎样提问题?( 蝴蝶比蜻蜒少几只 ?) 为什么也用减法计算 ? 3你还能提怎样的问题呢 ? 根据学生编的加法应用题,分析列式解答,并强调为什么用加法来解答。四、课堂练习。 1、口算
4、题退位减法表里随机抽指2口算12-8 14-6 12-3 16-9 13-6 11-9 12-4 13-9 14-8 14-5 14-7 11-8 15-6 1l-7 12-7 16-8 13-5 1l-3 18-9 13-8 3比大小157124 169138 第二课时 100以内数的读写法、加减法复习目的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页学习必备欢迎下载 1通过复习使生认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义掌握数的组成,熟练地数、读、写lOO以内的数,掌握 IOO以内数的顺序,会比较大小
5、2通过复习, 使生比较熟练地口算lOO以内整十数加减整十数, 两位数加、减一位数和整十数 3初步掌握加、 减法的计算方法, 能比较熟练地笔算lOO以内的两位数加、减两位数4初步培养和发展学生的思维灵活性和语言表达能力教具准备数的组成、顺序、比大小的课件、计数器复习过程一、启发谈话这节课我们一齐来复习lOO以内数的读写法以及加、减法。板书课题:lOO以内数的读、写法,加减法。二、复习数数和数的组成 1 、填空题: (1)从右边起,第一位是 ( )位,第二位是 ( )位,第三位是()位 (2)一个两位数个位上的数是3,十位上的数是5,这个数是 ( ) (3)46里有( )个十和 ( )个一(4)1
6、00 里有( )位数, 1 在( )位上 2 指名按要求数数: (1)从 27 起,一个一个数到 43 (2)从 60 起,十个十个数到 lOO(3) 从 48 起,两个两个数到60 (4)从 35 起,五个五个数到 65 (5)从 92 起,往前一个一个数到78三、复习 lOO以内数的读写法。 1 看图读数、写数。 (出示计数器 ) 分别拨 45、33、60、lOO四个数精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页学习必备欢迎下载 (1)指名读数后,写在黑板上 (2)这四个数里,两位数是几,三位数是几? 2 发散练习 (1)
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