2022年《六国论》导学案教师版 .pdf

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1、学习必备欢迎下载六国论导学案【学习目标】1、课文中文言词语的积累和文章的背诵。2、逐步培养学生翻译分析文言文的习惯和能力。3、感受中国古代文人的济世救民的情怀和天下兴亡的观点。【重点难点】学生翻译分析文言文的习惯和能力的培养。（第一学时）【知识积累】1、 作者简介：苏洵 (1009 年-1066 年) ，字明允，号老泉，汉族，眉州眉山 ( 今属四川眉山人) 。北宋文学家，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”， 均被列入“唐宋八大家”。27 岁时立下决心发奋读书27 岁时立下决心发奋读书，经过十多年的苦读，学业大进。苏洵长于散文，尤擅政论，议论明畅，笔势雄健，有嘉佑集传世。2、 解明题意：论: 是散文的

2、一种，以论证为主， 其特点是善于说理。“六国论” 在这里是一个省略式短语，实际在这里是个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。 文章分析六国失败的原因，借古讽今。【诵读正音】赂 l 秦六国互丧 s ng 率 shu i 赂秦耶 y小则获邑y思厥 ju 先祖父暴 p霜露草芥 ji 无厌 y n 与 y嬴 而不助五国与y嬴 而不助五国洎j 牧以谗诛邯 han 郸 dan 殆 d i 尽当 t ng 与秦相较或未易量li ng 悲夫 f 为 w i 秦人积威之所劫日削xu月割苟 g u 以天下之大【学习探究】一、翻译分析第一段：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。重点词语：破灭: 灭亡兵: 武器利

3、: 锋利弊 : 弊端 赂 : ( 割地 ) 贿赂译文 : 六国灭亡，不是武器不锋利，仗打得不好，弊端在于贿赂秦国。赂秦而力亏，破灭之道也。重点词语：而: 连词，因而。亏 : 亏损。道 : 道理，原因。译文 : 贿赂秦国，自己的实力就亏损，这是灭亡的原因。或曰 : 六国互丧，率赂秦耶 ? 重点词语：或: 有人。率 : 全都，一概。互丧 : 彼此相继灭亡。耶: 吗。译文 : 有人说 : 六国相继灭亡，都是因为贿赂秦国吗? 曰: 不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。重点词语：以: 因为。丧: 灭亡。盖 : 承接上文，表示原因。完: 保全。译文 : 贿赂秦国的国家而灭亡。因为 ( 不贿赂秦国的国家)

4、失去了其他国家强有力的援助，就不能单独保全。回答说: 不贿赂秦国的国家因为故曰弊在赂秦也。重点词语：也: 表判断语气。这是一个判断句。译文 : 所以说弊病在于贿赂秦国啊。1、全文的中心论点是什么？明确：六国破灭，弊在赂秦。2、从几个方面说明这一中心论点的？明确： A 赂秦力亏，破灭之道也。B 不赂者以赂者丧。3、第一自然段在全文中的作用是什么？明确：提出中心论点，总领全文，引发以下议论。背诵第一自然段。二、研习第二段：秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。重点词语：以: 用。攻: 攻战。取: 取得。则: 就。获 : 获得。邑: 小城镇。城: 大城池。译文 : 秦国用攻战获取土地之外， ( 还受到诸

5、侯的贿赂) ， 小的就得到邑镇，大的就得到城池。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍; 重点词语：较: 比较。之: 取消句子的独立性。而: 因果承接。其实 : 它实际上。译文 : 把秦国受贿赂所得到的土地，与战胜而得到的土地比较，它实际上多到百倍。诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。重点词语：所亡: 所丢失的土地。其实 : 它实际上。之 : 取消句子的独立性。欲: 想望的。患: 担心的固的。固 : 本来。译文 : 把六国贿赂秦国所丧失的土地，与战败而丧失的土地比较，实际上也多到百倍。那么，秦名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - -

6、- - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载国最想望的，六国诸侯最担心的，本来就不在于战争了。本来思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。重点词语：思: 发语词，无义。厥: 他们的。先: 对去世的尊长的敬称。祖父 : 祖辈和父辈。暴霜露 : 暴 ( 于) 霜露以才暴 ( 于) 霜露以: 才。视: 看待。举: 拿。以: 来。芥: 小草。视看待举拿以译文 : 他们死去的祖辈父辈，冒着霜露，披荆斩棘，才有了一点土地。子孙对

7、待土地却不很爱惜，拿它送给别人，好像丢弃小草一样。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。重点词语：割 : 割让。然后 : 这样以后。安: 安稳。寝 : 休息，睡觉。而: 可是，转折连词。译文 : 今天割让五座城，明天割让十座城，这样以后才能得到一夜的安睡; 第二天起来一看四周边境，秦国的军队又到了。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。重点词语： 然则 : 既然这样，那么。 厌 : 通“餍”，满足。 奉: 献， 送。 弥、 愈: 更加。判: 确定，断定。译文 : 既然如此，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足，诸侯送给秦国

8、土地越多，秦国侵略诸侯就越急迫。所以，不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。至于颠覆，理固宜然。古人云 : “以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。” 此言得之。重点词语：颠覆: 灭亡。固: 本来。然: 这样。以用事以: 用。事: 侍奉。译文 : 以致于灭亡的结局，道理本来应当这样。古人说 : “用土地侍奉秦国，就好像抱着柴去救火，柴不烧完，火不会熄灭。” 这话对了。侍奉1、用一句话概括第二自然段的中心意思？明确：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”2、本段从哪几个方面说明赂秦的危害？明确： A 以地事秦，导致了敌我双方力量对比的变化，刺激了贪欲和扩张的野心。B 韩、楚、魏三国以地事秦求

9、苟安而不得。3、本段的中心内容，印证了第一自然段中的哪一句话？明确：赂秦而力亏，破灭之道也。三、翻译分析第三段：齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉 ? 与嬴而不助五国也。重点词语：终: 最后。迁灭 : 灭亡。与也 : 判断句迁 : 改变。与: 亲附、亲近。译文 : 齐国不曾贿赂秦国，最后也随着五国灭亡，为什么呢 ? 这是因为齐国亲附秦国而不帮助五国。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。重点词语：既: 已经。免: 幸免。始 : 开始。义: 坚持正义。名为动。译文 : 五国已经灭亡，齐国也不能幸免了。燕国与赵国的君主，起初有远大的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义而不贿赂秦

10、国。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。重点词语：斯: 这。效: 效果，结果。始: 才。速 : 招致。斯效也 : 判断句。译文 : 所以燕国虽然是个小国却后灭亡，这就是用武力对抗的结果。等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致了祸患。所以燕国虽然是个小国却后灭亡赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。重点词语：于: 跟。而: 连词表并列。再: 两次。却 : 使退却，动使动。译文 : 赵国曾经与秦国交战五次，败了两次，胜了三次。后来秦国两次攻打赵国，李牧连续打退了它。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。重点词语：洎: 等到。以: 因为。为

11、: 成为。洎诛: 被动句。谗: 小人的坏话。而: 却。译文 : 等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国都城邯郸变成秦国的一个郡。可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。重点词语：殆 : 殆 : 几乎。几乎。际: 力量。力量。诚: 际: 时候。时候。智力 : 诚: 的确，确实。的确，确实。智力 : 智谋和智谋和译文 : 而且燕赵两国正处在秦国把其他而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说 ( 他国家快要消灭干净的时候，可以说 ( 他们的 ) 智谋和力量都很单薄，战败了而们的) 智谋和力量都很单薄，战败了而亡国，确实是不得已的事。亡国

12、，确实是不得已的事。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。重点词语： 不行 : 不行 : 不去。 倘若，如果; 倘若，如果 ; 倘若倘若不去。 如果 ; 如果 ;易: 易: 轻易 ;数、理 : 命运。较 : 较量，抗衡。量 : 确定，估量。当 : 通“倘”，通“倘”，或 : 或许 ; 抗衡名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载抗

13、衡译文：假使韩、魏、楚三国都爱护他们的国土，齐国不依附秦国。 ( 燕国的 ) 刺客不去 ( 刺秦齐国不依附秦国。 ( 燕国的 ) 刺客不去 ( 刺秦王 ) ( 赵国的 ) 良将李牧还活着，那么胜败的王) ( 赵国的 ) 良将李牧还活着，那么胜败的命运，存亡的道理，假若与秦国相比较，也许命运，存亡的道理，假若与秦国相比较，也许还不容易判断( 出高低来 ) 呢。还不容易判断( 出高低来 ) 呢。1、找出段中表述齐国灭亡的一句话。明确：“与嬴而不助五国也。”2、比较燕赵两国的相同点与不同点。明确：共同点形势环境相同，处秦革灭殆尽之际。军事策略相同，能守其土，义不赂秦。不同点对抗秦国的方式不同燕太子丹

14、招募荆轲刺秦王招致祸患。赵因李牧被谗言所害自毁长城。3、找出第一段中与本段意思吻合的一句话。明确：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。”4、提问：最后一句话在全文中有什么作用？明确：用“向使”引起假设，总结六国情况，使论证更加深入全面，中心论点更加鲜明有力，同时又为下文进四、研习第四段：呜呼 ! 以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫 ! 有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉! 重点词语：以: 以: 用 用 封:- 动 劫: 劫: 胁迫，挟持胁迫，挟持以: 封: 分封分封事 : 事: 侍奉以 : 以

15、致积久而成的威势。积久而成的威势。侍奉礼: 以礼相待，名- 以致为: 为: 治理。治理。积威 : 积威 : 译: 译文 : 唉! ( 如果六国诸侯) 用贿赂秦国的土地来封给唉! ( 如果六国诸侯) 用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西( 对付秦国 ) ， 那么， 我恐怕秦国人吃心合力地向西( 对付秦国 ) ， 那么，我恐怕秦国人吃饭都咽不下的。真可悲叹啊 ! 有这样的有利形势，却饭都咽不下的。真可悲叹啊 ! 有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫，天天割地，月月割地，以被秦国积久的威势所胁迫，天天割地

16、，月月割地，以至于走向灭亡。治理国家的人不要被积威所胁迫啊! 至于走向灭亡。治理国家的人不要被积威所胁迫啊! 1、作者在本段连用了两个叹词，有什么作用？明确：呜呼承接上段末尾，提出六国合力抗秦的主张。悲夫又回到历史中，感叹六国破灭的可悲结局，抨击六国的政策。提出“为秦人积威之所劫”才是赂秦之根源。作用：表达作者对历史的思考与感慨，起到连接作用，在历史与现实间快速自由转移，引导读者理清思路。2、最后一句语带双关，请说明其含义。明确：作者对历史事实分析后的议论，明确了六国赂秦的根本原因，同时也切合当时北宋王朝的实际情况，委婉地劝谕当权者面对北方的威胁，放弃屈辱的妥协政策，不要重蹈历史的覆辙。五、翻

17、译分析最后一段：夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。重点词语：于: 于 : 比。苟 : 苟: 如果苟 : 苟: 如果从 : 从 : 跟随。跟随。是: 和比。犹: 如果 下 : 如果 下: 犹 : 仍，还。仍，还。下 : 自取下策。自取下策。下: 自取下策。自取下策。是: 这。这。之: 之: 代秦国。代秦国。之: 故事 : 故事 : 旧事， 成例。旧事，成例。故事 : 故事 : 旧事，成例。旧事，成例。下 : 下: 下面。下面。之: 的。的。译文：秦国都是诸侯之国。六国的势力虽然比秦国和秦国都是诸侯之国。六国的势力虽然比秦国

18、弱，可是还有可以用不赂秦的手段战胜秦国的弱，可是还有可以用不赂秦的手段战胜秦国的形势。假如我们凭仗着这样大的国家，而重蹈形势。假如我们凭仗着这样大的国家，而重蹈六国灭亡的老路， 这就是又在六国之下了! 六国灭亡的老路，这就是又在六国之下了! 译:译: 六国六国弊在赂秦力亏数量上程度上道理上名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载1、提问：第五自然段在全文论述中起了什么作用？明确：本段议论

19、的基础建立在作者自己对历史事实的分析上，源于历史，但又高于历史，讽谏北宋王朝面对外来侵略不要重蹈历史覆辙。六、总结全文：文章在一个“赂”字上，把历史与现实结合起来论述，论古即是论今。相隔千余年的事为什么能够放到一起来相提并论呢？因为作者找到一个切入口历史与现实的共同点，六国与北宋皆是采取屈辱求和的对外的策略。本文以借古讽今的手法，运用对比、类比推理的论证方法、比喻论证的方法，充分论证了六国破亡的原因，劝谏北宋统治者吸取历史教训，以六国为借鉴，对辽、西夏的侵犯奋起反抗。苏洵六国论行文纵横恣肆，气势逼人，论断斩钉截铁，巧妙地使用了多种论证方法，语言朴素简劲，富有表现力。概括本文写作特点：（1）借古

20、讽今，切中实弊。（2）论点鲜明，论证严密。（3）语言生动，气势充沛。【相关链接】时代背景之一苏洵生活在十一世纪前半期。当时，北宋王朝由于中央集权以及有关政策而引起的积贫积弱的局面已经形成，尖锐的阶级矛盾和民族矛盾日益严重和表面化。不少具有开明进步思想的官僚士大夫纷纷要求改革。苏洵也带着儿子苏轼、苏辙从家乡四川赶到当时的都城汴京（现在河南省开封市），并且通过名重一时的欧阳修，在公元一五八年把他二十来篇著作献给了宋仁宗，陈述他对于当前内政外交问题的意见。这里给大家介绍的六国论就是其中的一篇。在我国历史上，战国是七雄争霸的时代，为了独占天下， 国与国之间经常进行战争。六国论的“六国”就是指的战国七雄

21、中秦国以外的齐、楚、燕、赵、韩、魏六个国家，它们都被秦国一个个地击破而消灭了。六国论这篇文章的中心内容，是评论六国破灭的原因，提出对敌斗争应该注意的问题，借以批评北宋朝廷屈辱求和的外交路线，发表自己对当时政治的见解，借题发挥，以古喻今。北宋第一个皇帝赵匡胤是从军事政变中取得政权的。他鉴于唐末五代的藩镇割据，害怕武将拥兵自立，反对中央，因而实行了一系列防范武将军权过重、地方武装过强的措施。这些措施不但大大减低了宋朝军队的战斗作用，而且严重削弱了抵御外来侵略的国防力量。赵宋统治者想尽办法抑制内部的叛变和镇压。人民的反抗，对外则妥协退让、屈辱求和。这种军事上的骄惰无能和外交上的妥协退让，在北宋初期就

22、已经助长了东北面的辽和西北面的西夏的气焰。到了十一世纪中叶，辽和西夏更结成犄角之势，步步要挟，随时侵犯。北宋王朝主要的应付办法是逐年向辽和西夏缴纳绢匹银两，换取暂时的安宁喘息。结果，对内加重了人民负担，损伤自己的力量；对外则不断刺激敌人的胃口，使得它们更加贪得无厌。北宋王朝的这种方针路线和战国时代六国对待秦国的方针路线很相象。六国由于采取了这样的方针路线而破灭了，北宋王朝如果不改弦易辙，势必也将得到六国一样的下场。 关心国家命运的苏洵，就是用这样的论点写下了这篇以古喻今，议论透辟的 六国论 。时代背景之二这篇文章是论述战国时期六国灭亡的原因的。作者先论证六国的灭亡，由于赂秦，然后提醒治国的人应

23、当吸取这个历史教训。读这篇文章，应该知道作者并不是单纯地评论古代的历史事件，而是借古讽今，警告北宋统治者不要采取妥协苟安的外交政策。宋朝是我国历史上比较软弱的一个王朝。宋太宗以后，国势就渐渐衰弱。宋朝初年，北边已经有敌国契丹，宋仁宗时，西边又出现了敌国西夏。宋朝受着这两个国家的威胁和侵犯，却不敢对他们进行坚决的抵抗，只想用屈服妥协的办法，向他们纳银输绢换取和平。宋真宗景德元年（公元一四年），与契丹（后来称辽）缔结澶渊之盟，宋朝答应每年给契丹白银十万两，绢二十万匹。宋仁宗庆历二年（公元一四二年），契丹派使者到宋朝要求割给他们晋阳（现在山西省太原市）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - -

24、- - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载和瓦桥（在河北省雄县易水上）以南十县的土地，结果定盟由宋朝每年给契丹增加白银十万两，绢十万匹。庆历三年，西夏向宋朝上书请和，宋朝每年赠给西夏白银十万两，绢十万匹，茶三万斤。宋朝这样一再向敌人屈服妥协，结果增加了敌人的财富，削弱了自己的力量，带来无穷的后患，而实际上并不能换得和平。苏洵尽管不理解秦国当时已经具备了统一全中国的条件，不过他写这篇文章借古讽今，向北宋统治者敲起警钟，指出对敌人不用武力抵

25、抗而只是一味屈膝求和，结果必然招致灭亡，这些意见在今天看来仍然是正确的。我们应该说，这篇文章不同于一般空泛的史论，它是明显地具有现实意义的。时代背景之三苏洵生活于阶级矛盾、民族矛盾尖锐复杂的北宋中期。当时北方的辽（契丹族）和西夏（藏族的一支党项族）贵族向内地扩展势力，经常向北宋发动战争。北宋统治者为了集中力量镇压内部人民的反抗，对此则采取屈辱求和的政策。宋真宗景德元年(1004) ，与辽缔结“澶渊之盟”，宋向辽每年输币银十万两，绢二十万匹。宋仁宗庆历二年(1024) 辽遣肖英、刘六符至宋，索取晋阳（今山西太原市）及瓦桥（今河北雄县易水上）以南十县土地，结果定盟加岁币银十万两，绢十万匹，且称之为

26、“纳”。至于西夏，庆历三年(1043) 李元昊（西夏主）上书请和，宋答允每年给西夏银十万两，绢十万匹，茶三万斤。宋向他们输银与物，等于是割地献城。苏洵到汴京后，疾恶宋王朝的投降让步路线，主张对辽与夏用兵，因而就有了六国论的写作。时代背景之四北宋建国以后， 鉴于前朝藩镇割据、五代军人乱政的教训，采用中央专制集权的政策，集军权、财权、人权于中央，将帅无权，且经常轮换，军队十分虚弱。苏洵一生经历了北宋真宗、仁宗、英宗三个时期。此时，北宋统治者屡屡屈服于北部辽和西北部西夏的侵略势力，一直采取妥协求和的政策。历史上的“澶渊之盟”就是典型的例子。在辽和西夏兴兵侵犯面前，北宋统治者一味议和妥协。以每年送给银

27、、绢、茶等财物为条件，求得暂时的和平。苏洵正是针对北宋统治者屈辱于辽和西夏，赂敌求安的行为。借战国时期六国灭亡的故事，写下六国论，批评北宋对外政策的不当，希望当政者改弦更张，重用人才，维护自己的政权。这是一篇史论，是借史来论证自己的观点的。文中的史实指战国时期的六国。秦处于太行山以西，齐、楚、燕、韩、赵、魏六国在太行以东。山东六国有十倍于秦国之众、五倍于秦国之地，有大批文臣武将，但在秦国面前却软弱无力，被各个击破。六国灭亡有种种原因，而赂秦苟安是其中重要一条。苏洵抓住这一点，“借六国赂秦而亡，以暗刺宋事”，论古是为了讽今。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -