2022年月球之谜导学案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载月球之谜导学案学习目标：1、 了解课文内容， 了解月面基本情况， 以及课文提到的和月球相关的未解之谜。2、 培养学生就掌握材料提出问题的能力。 。3、 能查课外资料了解月球还有哪些月球之谜，激发学生探索月球之谜的兴趣。重点：1、 了解月球有关的月球之谜。培养学生就掌握材料提出问题的能力。学法指导：小组合作细读课文，解难解疑，朗读感悟，研读感悟。学前准备： 导学案教师准备：1、有关月亮多媒体课件。学习过程：课前学案自学：1、自读课文，把字音读准确，把句子读通顺。看到月亮你会想到什么？。2、月球上都有什么东西呢？读读第二自然段，能用一句话或一个词概括吗？看到这些情景您有什么样感受呢

2、 ?你能把您的感受朗读出来吗？3、请小组合作，拿出您们的工作表，选择一个您们感兴趣的话题读一读，填一填。感兴趣的话题：1、尘土杀菌之迷。 2 、植物生长之谜。 3、月球年龄之谜。研究对象在地球上的情况在月球上的情况引发的问题（可口头表述）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载4、关于月球之谜只有这些吗？通过网络您还搜到哪些月球之谜呢？。5、学完了这一课您有什么感受呢？。课中一、创设情景，导入新课。 1 、看到月亮你会想到什么？。我是小小科学家我们要乘坐飞船去月球上，出发吧！利用路上的时间我们先来进行小组合

3、作，读读课文，看看月球上都有什么？月球给您什么样的感受。二：小组合作。各小组同学在小组长的带领下把自己课前自学所得进行交流，做到人人发言，互相补充。三：班级展示 。在展示的过程同学们认真倾听，如有不同意见，在别人发言后再进行补充。1、 登上月球月球上都有什么东西呢？读读第二自然段，能用一句话或一个词概括吗？看到这些情景您有什么样感受呢 ?你能带着您的感受朗读出来吗？_ 2 、我是小小通报员打电话告诉地球上的朋友，我们在月球上看到的是什么。3、月球奥秘发布会（ 拿出你们的工作表，在全班展示，下面的同学可以提问，也可以进行表扬）感兴趣的话题：1、尘土杀菌之迷。 2 、植物生长之谜。 3、月球年龄之

4、谜。研究对象在地球上的情况在月球上的情况引发的问题（可口头表述）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载关于月球之谜只有这些吗？从课文中哪些地方看出来？通过网络您还搜到哪些月球之谜呢？。4、 学完了这一课您有什么感受呢？。四、质疑探究。 学习至此，您还有不懂的地方吗？小组内自主质疑，自主解疑，如有疑问及时提出，大家共同探讨。五、自悟自得谈谈自己的收获。（可针对课文内容，写作方法、学习方法等方面来谈）六、达标测试自行完成下面的训练题目，完成后小组内进行答案交流。一、给带点字选择恰当的解释，把序号写在括号里。

5、1 “费”有三种解释：费用花费；耗费用得多、消耗得多 A这一连串的实验结果是多么令人费解啊！ （） B这个孩子穿衣服真费，半年就得买新的。（） 2 “悬”有 5 种解释：挂抬、不着地无着落、没结果挂念危险 A一个人摸黑走山路，真悬啊！ （） B写大字时最好把手腕悬起来。 （）二、用“ _”画出句子中的错别字，把正确的字写在括号里。1宇航员手次登上月球，第一眼看到的就是时分奇导的景色。（） 2这神密的月球，人类还将断续探锁下去。（）三、选字填空。撒洒 1这里的天空黑沉沉的，表面却（）满灿烂的阳光。 2把细菌（）在从月球带回来的尘土上，细菌一下子就死了。到道 3难（）月球比地球的年龄还大？ 4宇航

6、员来（）月球，看（）了月球是一片荒漠。怒努精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载 5为了探索月球的奥秘，人类作出了巨大的（）力。 6春天花园里桃花、杏花争先（）放，一片生机勃勃的景象。四、联系课文内容和提供的资料试着写出实验结果或提出问题。实验结果提出的问题把细菌撒在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了。把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是水藻一旦放进月球尘土，水藻就长得特别鲜嫩青绿。难道月球比地球的年龄还大？月球表面布满了无数大大小小的圆形坑洞环形山。五、动动脑月球是一个什么样

7、的世界？课文写了月球的哪些没有解开的谜？课后请同学们反思一下你在课堂上有哪些学好的表现，有哪些收获， 今后学习上有什么打算。课外资料1. 不锈铁之谜月面岩石样其中还含有纯铁颗粒，科学家认为它们不是来之陨星。苏联和美国的科学家还发现了一个更加奇怪的现象：这些纯铁颗粒在地球上放了7 年还不生锈。在科学世界里，不生锈的纯铁是闻所未闻的。2. 月球放射性之谜月亮中厚度为8 英里的表层具有放射性，这也是一个惊人的现象。当阿波罗15 的宇航员们使用温度计时，他们发现读数高得出奇，这表明，亚平宁平原附近的热流的确温度很高。一位科学家惊呼：上帝啊，这片土地马上就要熔化了！月球的核心一定更热。然而，令人不解的是，月心温度并不高。这些热量是从月球表面大量放射性物质发出的，可是这些放射性物质( 铀、铊和钚 )是从哪里来的？假如它们来自月心，那么它们怎么会来到月球表面？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页