2022年春英语专业本科教学实践设计实施细则 .pdf

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1、1 / 10 02 春英语专业本科（教育方向）教案实践设计实施细则教案实践设计是人才培养模式改革与开放教育试点英语专业（本科）的集中实践环节之一，是培养学生综合运用专业知识分析问题、解决问题的能力，和检验学生学习效果和理论研究水平的重要教案与实践环节。通过这一环节，学生将亲身实践掌握教案研究的基本方法，培养撰写研究报告的能力，为其日后在教案岗位上的自身发展提供一定的理论基础，积累一定的研究经验，从而具备一定的研究能力 , 做到学以致用。为了更有效地落实中央电大开放英语专业的教案计划和英语本科教育方向集中实践环节教案大纲教案实践设计的要求，结合广东广播电视大学实际情况，特制定如下实施细则：一、教

2、案实践设计的目的教案实践设计是本专业教案过程的重要环节，既是培养学员综合运用所学理论知识，提高分析和解决实际问题的能力，也是对学员掌握理论知识和专业技能的全面考核。通过教案实践设计，使学员具备初步进行课堂教案研究的能力，以便毕业后能更好地胜任教案与教案研究工作。本课程旨在使学生初步了解和掌握用科学方法进行工程设计的全部过程。学生须综合运用所学的知识与技能，独立完成工程设计。教案实践设计成绩为及格或及格以上者，获得8 学分。二、教案实践设计的教材与选题开放教育英语专业（本科）教育方向的学生集中实践性环节所采用的教材是论文工程设计（顾曰国主编，外语教案与研究出版社，2002 年版）。该教材并不是一

3、个一般意义上的课程，与其他所学课程有很大的区别，它的中心任 务 是 选 择 一 个 问题 ， 针 对 所 确 定 的 问 题 ， 设 计 一 个解 决 问 题 的 方 案（design ）, 然后进行实践和评价。所以，它和一般意义上的论文有很大的不同，它强调调查研究实践过程。即，找出一个在教案过程中所遇到的具体问题，并对其进行调查研究与分析，制定出解决问题的方案，进行实践，然后对精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页2 / 10 其结果进行评价，最后写出工程设计报告。三、报告写作原则论文工程设计报告写作必须遵循以下原则

4、。1. 独立完成。2. 研究工程必须是可以在课堂上能够解决的。3. 原始数据必须真实有效。4. 在短时间可以完成的。四、指导教师的工作1 各分校应建立集中实践环节实施领导小组，由分校领导、教案负责人、专职教师持有中央电大和合作高校联合颁发的证书和兼职英语教师组成，负责指导、监督、协调、抽查各实施阶段进展情况，并审阅核准最终评定的成绩。2 组建一支水平高、责任心强的指导教师队伍。指导教师最好有论文指导经验。3 论文指导可采取集中指导和小组、个别指导相结合的方式；面对面指导与通信、电话和电子邮件等多种联络方式相结合的手段。学生接受指导的时间平均不低于8 学时。指导教师和学生至少要有3 次接触。每次

5、辅导，既要解决前一个阶段中存在的问题，又要为下一个阶段做好准备，预防和减少下一个阶段中可能出现的问题。4 在第一次辅导前，应要求学生通读教材。第一次辅导时，检查学生对教 材 的 通 读 情 况 。未 通 读 教 材 的 学 生 ， 指 导 教 师 应 不予 以 开 题 指 导 。5 每次辅导之后应填写“论文工程设计报告鉴定表”。指导并监控学生对各个阶段的完成情况，给出各个阶段的评语和相关成绩、工程计划书的评语和 成 绩 ， 以 及 总 成 绩 。 最 后 交 集 中 实 践 环 节 实 施 领 导 小 组 审 核 。6每个阶段完成之后，要求提交书面作业。有条件的地区，应要求学生交电脑打印稿，格

6、式要求统一。对不符合要求的报告，指导教师不予接受，并要精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页3 / 10 求学生重写。7 指导学生完成工程设计报告，从结构、内容、语言等方面给学生提供指导，并确保学生完成工程设计报告写作过程的真实性，杜绝任何的舞弊行为。8每个指导教师每届指导的学生人数一般不得超过10 人，对每个学生的指导时间（含面对面指导和网上指导）不得低于10 学时。五、学生的任务1学生应在指导教师的指导下独立完成集中实践环节的各个阶段的任务，并完成论文工程设计报告写作。2在与指导教师进行第一次面授辅导之前，应通读完

7、教材，并对完成论文工程设计的全过程以及论文工程设计报告选题提出初步构想。在第一次辅导时，与指导教师商讨 ，广开 思 路，并 在指导教师的指导 下，选定题目。3 应 认 真 填 写 “ 指 导 过 程 记 录 表 和 过 程 报 告 ” 。4按照教案大纲的要求，完成教材中规定的各个单元的任务，不可略过任何步骤。5在每个阶段完成之后，应按时向指导教师提交书面报告。格式要求参照“指导教师的工作”第5条。6在完成各个阶段的任务的同时，搜集、分析所需材料，为论文工程设计报告的撰写做准备。7运用所学知识和所搜集的数据，在指导教师的指导下，完成论文工程设计报告写作。8学生在完成论文工程设计报告写作后，应将论

8、文工程设计报告、“论文工 程 设 计 报 告 鉴 定表 ” 和 附 件 （ 各 阶 段 完 成 的 任 务 报告 ） 一 同 上 交 。9. 学生要主动与指导教师联系，如果因为自己联系不力，一切问题将由自己负责。六、撰写要求1 格式精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页4 / 10 报告的文体结构、文字编排、格式、封面设计必须按规范统一。一律电脑打印稿：所有的报告必须用统一的格式打印。标题采用“word”的 3 号字体，正文字体为Times New Roman ，字号为“小四”，行距为1.5 ，插入页码，纸张为A4，激

9、光或喷墨打印。2 文体结构一：题目二：报告书，包括作者姓名和单位、呈送日期三：目录（ +参考资料）四：前言（引言、导言、导语、序言）五：摘要六：正文七：结论八：附录（附件）共 12 周：第一阶段 1 周；第二阶段 4 周；第三阶段4 周；第四阶段 3 周。七、 学生设计步骤要求1、第一周完成第一阶段任务 - 确定选题 (Identify a Problem) 1）列出教案中所遇到的问题；2）从中选择一个比较合适的题目；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页5 / 10 3）该问题应与自己教案有关，并且值得去研究或探讨，

10、并能通过课堂教案可解决的问题。2、第二至第五周完成第二阶段任务 - 用科学方法进行分析与调查(Problem Analysis)，并设计解决问题的方案 (Project Design) A.问题分析（时间为2 周）可采用1）苏格拉底式对话法 (Socratic Dialogue一种类比推理式对话方法）；2）因果分析法 (Cause Analysis)；3）问卷调查 (Questionnaire)。B.工程设计部分（时间为2 周）应1）准备必要的材料和资料2）拟写该设计的目的、假设等，该句式应是陈述语气，内容应是肯定的；3）制定工程实施方案；4）制定工程时间计划表。3、第六至第九周完 成 第 三

11、 阶 段 任 务 -在 实 践 中 实 施 工 程 设 计 (Project Implementation)， 并 在 实 践 中 评 估 与 检 查 设 计 方 案 (Project Evaluation) A.工程实施部分（时间为3 周）应用一个月的时间进行工程实施，其中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页6 / 10 做到：1）要有备课教案 (Teaching Notes)；2）学生课堂练习 (Students Handouts) ；3）要记教案笔记 (Teaching Diaries)；4）如果是听力课或口语

12、课应备有录音带；5）有条件的要有录像带。B.工程评估部分（时间为1 周）要对该工程进行全面评估，从以下几方面着手：1）问题是否得当；2）所采用的分析方法是否正确；3）目的、假设等是否明确；4）工程设施是否合理；5）实施的过程与细节；6）实施过程中所使用的方法；7）实施过程中所获得的结果如何。4、第十至第十二周完成第四阶段任务 - 撰写论文工程设计报告这是完成该工程设计的最后阶段，应按上述内容写出一份完整的工程设计报告。1）格式要以论文工程设计一书中的格式为标准；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页7 / 10 2）内

13、容要全面、丰富，凡与设计有关的材料应附在该工程报告后面；3）步骤、层次清楚；4）语言用词得当，语句通顺，句子结构严紧；5）内容表达明确。（每个阶段都须提交阶段报告）八、指导步骤每个指导教师必须按程序指导。在每一阶段指导中，教师必须认真填写各阶段指导记录表，并由指导教师与学生双方签字。九、建立学生档案（以备中央电大和北京外国语大学的检查）每个学生的档案袋里必须包括：1. 指导教师各阶段指导记录表（见附表）2. 各阶段报告及成绩表（见附表）3. 总报告4. 软盘。含总报告”word”文档，附录（各阶段报告）“word”文档。文档命名方式：学号 最后三位 + 分校名称 + 入学时间 + 专业方向 +

14、 姓名 + Final Report。例如： 188-省电大直属学院 -02 秋英语本科（商务方向）- 张三- Final Report 5. 论文答辩情况表 ( 如果参加论文答辩 ) 6. 毕业论文成绩评定表十、成绩评定方法精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页8 / 10 1论文工程设计报告按百分制记分。其中各阶段过程报告总分70 分（第一阶段 10 分；第二阶段20 分；第三阶段 30 分；第四阶段 10 分）；总报告30 分。总报告要求在4000 字以上（英文写作）。 60 分为及格。及格者方能获英语本科学历和

15、学位证书。2各个阶段的成绩及总成绩，应参照教案大纲的要求全面衡量。英语表达准确、清晰、逻辑性强，内容符合英语报告写作原则，过程报告完整、在规定的时间内完成为高分者。成绩按五级评定，90 分以上为优， 8089 分为良，7079 分为中， 6069 分为及格， 59 分及以下为不及格。及格者以上方能获英语本科学历和学位证书。3各阶段完成情况不合格的学生（包括阶段成绩不合格，或没有完成全部单元），总成绩不应予以及格。有以下情况之一者应判不及格l 英语表达不准确，语法错误过多；l 内容逻辑混乱；l 缺少任何一个阶段过程报告或内容，数据等不真实，不原始，总报告不及格；l 没有在规定的时间内完成论文；l

16、 抄袭他人或由他人代写；l 内容和格式不符合要求；4指导教师评定出的成绩。6答辩。论文答辩由省校统一组织，各试点分校具体实施。7 评审小组评审成绩。8 论文送省电大审定成绩精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页9 / 10 十一、时间安排1 学生撰写论文时间为12 周，具体安排如下：1） 指导教师与学生第一次见面（与发放教材同时）2） 第 1、2 周学生自学教材3） 第 1 周末论文辅导讲座4） 第 2 周末指导教师与学生第二次见面，确定题目5）第 3-6周学生完成提交教案难题分析及目标分析报告；辅导教师检查学生所做的

17、调查分析报告，提出评价修改意见，并按成绩评定标准，给出成绩。6） 第 7-10周学生上交工程实施进度表、辅导教师检查学生已提交的调查分析报告，提出评价修改意见，给出成绩。7） 第 12 周末前学生完成并缴交工程计划书2 指导教师写评语并给出成绩（10 天）3 答辩4 评审小组评审成绩 5论文送省电大审定成绩十二、工程报告的体例及评估标准：包括题目 1分摘要 1分目录 1分工程目标 1分工程假说 1分理论基础 / 框架 1分语言表述清晰 5分语言庄重，格式正确 2分逻辑结构合理 2分工程的事实、计划、实施及评估充分 6分结论合理可靠 2分含参考文献 1分参考文献格式正确按字母排序，编、作者姓氏，

18、完整题目，出版日期，出版社 2分列出相关资料（问卷、教材、结果表格）作为附录并正确标识 3分文中标识正确 1分共 30 分十三、 答辩及评审： 安排在 12 月中旬。毕业论文的答辩及评审工作受省电大试点本科英语专业教案指导组指导，集中答辩。答辩时每位学生须制作多媒体演示文稿，介绍论文写作的目的、写作过程、主要观点等，答辩时结合演示介绍。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页10 / 10 十四、 毕业论文指导小组组长：王彦妲指导教师：孙锐武十五、分组名单孙锐武梁峥华 黄宇光 曾伟 吴利红 李亿 赵春艳 梁艳霞 程慧英 张洁红王彦妲刘春晓 陈艳芳 彭梦梦 叶虹 李炜烽 郑阳 郭建波 关小彬 刘建欢十六、 成绩评定学员必须完成教案实践设计的整个过程，根据教案实践过程中各个环节的完成情况及工程研究报告，按五级分评定总成绩，并对工程研究报告写出评语。如发现抄袭，一经查实，按电大有关考试文件处理。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页