小班下学期语言教案《我和小猪》范例.docx

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1、小班下学期语言教案我和小猪我和小猪是一个简短易懂的故事，内容生动好玩，情节重复富有改变，贴近小班幼儿的生活阅历。故事中将睡觉、吃饭、喝水等生活环节用生动的象声词来表现，适合小班幼儿阅读和理解。从家庭走进幼儿园，孩子们渐渐适应了集体生活，通过故事中小猪和鲁尼的生活情景再线，回忆整理幼儿已有的生活阅历：我在幼儿园是怎样睡觉、吃饭、喝水的？怎样和小伙伴相处的？扩展幼儿的生活阅历，体验和表达生气、兴奋等心情。指南中指出：幼儿的语言实力是在沟通和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境本次活动从完整语言、整合教化、活动生活化的观念动身，遵循指南对语言教化养成幼儿留意倾听的习惯。引导幼

2、儿感受语言的丰富和美丽，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解的要求，将阅读故事与回忆生活阅历相结合，引导幼儿仿照呼噜呼噜、啊呜啊呜、咕嘟咕嘟等象声词，丰富幼儿语言，增加理解和表达的实力。1、乐意视察图片，在幼儿视察图片的基础上理解故事情节。（重点）2、丰富象声词汇呼噜呼噜、啊呜啊呜、咕嘟咕嘟。3、结合已有阅历，感受故事中开心、幽默的情感。（难点）多媒体课件。一、出示鲁尼和小猪，谈话导入课题。分别出示鲁尼和小猪，引导幼儿跟他们打招呼，并说说他们的长相。（此环节设计的目的是通过与小猪和鲁尼打招呼→说说他们的样子，引导幼儿细致视察、讲解并描述画面内容，挖掘幼儿已有阅历，感受鲁尼的可

3、爱。为下面的环节做好铺垫。）二、分页视察画面，在故事情境中理解象声词。1、鲁尼和小猪睡觉。引导幼儿视察鲁尼和小猪睡觉时的样子，并说出：鲁尼和小猪是怎么睡觉的？师：奥，困了的时候，鲁尼和小猪一样呼噜呼噜睡觉，（小挚友学一学他们睡觉的样子）那小挚友再想一想，爸爸妈妈睡觉时的呼噜声是怎样的？爷爷奶奶呢？（此环节让幼儿闭上眼睛，师幼轻声细语地交谈，在温馨的氛围中拓展幼儿的阅历：引导幼儿回忆、想象爸爸妈妈、爷爷奶奶的呼噜声是怎样的？让幼儿进一步感受：小挚友细细的、轻轻的呼噜声→爸爸大一点的呼噜声→爷爷奶奶更大一点的呼噜声。在故事情境中体验生活乐趣。）2、鲁尼和小猪吃饭。引导幼儿视察鲁

4、尼和小猪吃饭的样子，并说出：鲁尼和小猪是怎样吃饭的？师：饿了的时候，鲁尼和小猪一样啊呜啊呜吃饭。但是，鲁尼吃完饭还做了两件特别讲卫生的事情，你知道是什么吗？（此环节采纳先合后分的方法，先出示鲁尼和小猪仔一起吃饭的图片，给孩子们一个完整画面，引导幼儿说出：饿了时候，（屈老师 ）鲁尼和小猪一样啊呜啊呜吃饭。然后单独出示鲁尼吃饭的图片，引导幼儿有目的地述说，角色形象更清楚。从鲁尼和小猪吃饭联想到自己在幼儿园吃饭，结合已有阅历，激励幼儿大胆表达鲁尼吃完饭后漱口、帮助成人打扫卫生、洗手等关键环节。把故事与自己的生活有效地结合起来，使静态的内容生活化。）3、鲁尼和小猪喝水。引导幼儿猜想后说出：鲁尼和小猪喝

5、水会发出什么样的声音？师：对，渴了的时候，鲁尼和小猪一样，咕嘟咕嘟喝水。小挚友要留意了：他们会喝什么样的水呢？白开水、橙汁还是别的饮料？（抓住幼儿喝水的环节，引导孩子们探讨：为什么要多喝水？应当喝什么水，为什么要喝白开水，引导幼儿尽量不喝饮料。）4、鲁尼和小猪生气。引导幼儿视察画面，逐一说出：呀！鲁尼和小猪这是怎么了？猜一猜他们为什么会生气？生气好不好？那应当怎么做？（此环节为幼儿创设情境，让孩子们揣测想象他们可能是为了什么生气，让孩子们体验生气的样子，老师倾听孩子们的表述，此时老师可接着跟进：他们还可能为了什么生气？将生活中一些不开心的情境说出来并予以解决。）5、鲁尼和小猪兴奋。引导幼儿视察

6、画面后，分别说出：鲁尼与小猪兴奋时的样子。师：兴奋的时候，小猪喜爱干什么摇-尾-巴；鲁尼呢蹦呀、跳呀、笑呀（此环节利用课件引导幼儿视察、揣测小猪和鲁尼兴奋的时候会做什么，满意幼儿用不同的方式表达兴奋的愿望。通过回忆讲解并描述，进一步巩固幼儿对故事的理解。引导孩子们联想到自己的生活实际，说说自己兴奋的事情，与故事中的角色形成共鸣。并懂得快乐是最重要的，让幼儿的情感得到泻泄。）三、完整观赏故事，感受故事情节的开心和幽默。观看课件，在轻松的音乐中完整观赏故事。（此环节充分利用课程资源，引导幼儿在视听双重感觉中进一步理解故事内容，感受故事中的开心和幽默，体验相亲相爱在一起的感受。）在表演区，供应鲁尼和

7、小猪的手偶，引导幼儿表演故事。在美工区，投放圆形纸板，引导幼儿绘制兴奋、生气时的表情图。附故事我和小猪我的小猪说：鲁尼，你像我一样可爱呀！是吗？是的是的是的困了的时候，我像小猪，呼噜呼噜，睡觉。饿了的时候，我像小猪，啊呜啊呜，吃饭。渴了的时候，我像小猪，咕嘟咕嘟，喝水。生气的时候，我也像小猪，什么样？撅嘴。兴奋的时候，我可不像小猪了，小猪喜爱摇尾巴，我没尾巴，不能摇尾巴。那我摇什么？我什么也不摇，我蹦、我跳、我笑，我蹦呀、跳呀、笑呀小猪说：鲁尼，你在干嘛呀？哼！吓我一跳。说着他又把嘴撅起来了。哈哈，我才不管呢！我知道，他那是在假装生气，你没望见，他的尾巴也在不停的摇呀摇吗？小班优秀语言公开课教案小猪变干净了含flash课件幼儿大班社会教案七只小猪去旅行含PPT课件中班健康教化教案蹭痒痒的小猪幼儿小班体育活动教案赶小猪回家中班语言说课稿教案三只小猪盖房子