小班健康优秀教案及教学反思《我们生气的时候》最新.docx

《小班健康优秀教案及教学反思《我们生气的时候》最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班健康优秀教案及教学反思《我们生气的时候》最新.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班健康优秀教案及教学反思我们生气的时候1、 让幼儿知道每个人都有不兴奋的时候。2、 学习用适当 的方式表达自己的心情。活动打算:老师平常留意本班幼儿较突出的不兴奋的实例。活动过程:1、 老师讲故事生气的时候 与幼儿探讨:丽丽和豆豆为什么要撅嘴和哭闹?假如是你,会怎样做? 你平常有不兴奋的事吗?为什么不兴奋?生气的时候可以做些什么?2、 介绍几种表达自己心情的方式。 告知幼儿:生气并不是一件坏事情,人人都会有生气的时候,假如生气后,问题解决了,大家相互更了解。;来源;屈.老师教案网;这就是适度的生气,是件好事情。假如生气时,损害自己,阻碍了别人,就是件坏事情。生气时,可以独自呆一会儿消消气,也

2、可以对别人说诞生气的缘由,或者哭一哭,叫一叫,睡一觉,看看书,听听音乐等等,或者为别人想一想,这样很快就没事了。3、 组织幼儿探讨后,制定本班公约,如生气的时候不能打人、大声吵闹、损坏东西等,并把这些内容画出来(事先画好)贴在教室的墙壁上。4、 幼儿唱歌曲拉拉勾。 附:生气的时候 丽丽和豆豆是邻居。 一天晚上,丽丽想让妈妈给自己讲故事,可妈妈正忙着,说:明天再讲吧。丽丽不兴奋了,她一声不响地走到墙角边撅着嘴生闷气。 这时,豆豆正坐在自己家的电视机前,兴致勃勃地看着动画片,爸爸走过来说:现在正播放精彩的足球赛,不看太惋惜了。说着把动画片换成了足球赛,豆豆生气了,他大哭大叫地跺着脚,哭得连嗓子也哑了,还把桌子上的东西弄得很乱很乱。反思：整个活动用一根故事的主线把幼儿带入了丰富的情感世界，让他们在小兔的故事中体验自己曾有过的消极心情，产生情感共鸣。事实证明，老师采纳的这一方法是有效的，幼儿在活动中始终沉醉在故事的情境中小百科：生气的实质意义是用别人的过错惩处自己，是人类最愚笨的一种行为。