201-年寒暑假青年教师下企业实践及双师型教师素质提高培训汇报交流活动.docx

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1、201*年寒暑假青年教师下企业实践及双师型教师素质提高培训汇报交流活动 201*年寒暑假青年老师下企业实践及双师型老师素养提高培训汇报沟通活动201*年寒暑假青年老师下企业实践及双师型老师素养提高培训汇报沟通活动简讯付南萍201*-3-14注：文稿在职教网3.22发表201*年3月14日下午3:50，在学校网络机房207多媒体教室，教务处组织开展参与201*年寒暑假青年老师下企业实践和“双师型”老师素养提高培训班的老师汇报沟通活动，来自各系、实训中心、网络中心的53位专业骨干老师参与了这次活动，萍乡电视台进行了现场采访。为进一步落实学校示范校建设规划，建设一支具有高素养的“双师型”老师队伍，全

2、面推动“一体化”、“双师型”老师队伍建设，从而转变教学服务理念，转变教学实习模式，提高老师水平，提高教学质量。201*年寒暑假期间，学校有安排地派出了陈上来等两位老师出国学习，派出了张自远等5位老师分别到浙江工业高校参与为期3个月的国家及培训，派出了何寄等3位老师参与了为期6个月的青年老师下企业实践，派出了李希锋等34位（15寒假+19暑假）老师参与了为期1个月的全省“双师型”专业骨干老师素养提高培训。在这次汇报沟通会上，何寄等3位青年老师对参与为期6个月的下企业实习活动分别做了精彩的汇报。扬帆老师汇报中指出，通过培训深深地体会到企业看重员工的是学习的看法和实力，工作的责任心，同时建议在教学过

3、程中营造企业生产氛围和有安排地联系企业带学生进行参观；李钢老师汇报中指出通过学校派遣到思创数码科技股份有限公司的实践培训，让他接受了企业先进管理理念、严格管理制度、深厚企业文化的洗礼，教化思想、教化理念得到了升华，实践教学实力和职业岗位操作技能得到较大的提高，收集了大量的教学资源；何寄老师通过为期6个月的下企业培训后对学校实践教学提出了：年轻老师要下到企业学习培训来补充生产现场的新科技、新工艺和新方法、在学校教学时应更加注意实践教学，加强学生操作水平的熬炼，形成较为严格的考核制度，使学生充分重视实操的学习的建议，李希锋老师参与了“双师型”专业骨干老师素养提高培训后指出：通过培训，比照以前带学生

4、参赛的状况，明白了指导学生时的制定培训安排、选拔选手、宣扬鼓动、随时驾驭竞赛动态、定期模拟考试、竞赛工量具的打算、赛前心理疏导和赛后的总结每一个环节的重要性，了解了更多的行业新动态；李杰萍老师对参与计算机专业培训也作了汇报。李敏校长助理在汇报沟通会总结中指出：学校将主动创建条件，使老师更多参加到企业的生产和管理过程中去，并激励老师带着问题或项目下到企业，同时，学校将把组织老师到企业实习和学生教学实习有机结合起来，选派相关专业老师与学生一起下到企业，做好学生实习管理和指导的同时，有安排、有目的地开展企业实习活动。扩展阅读：投稿201*下企业简讯李敏修改201*年寒暑假青年老师下企业实践及双师型老

5、师素养提高培训汇报沟通活动李敏付南萍为进一步落实学校示范校建设规划，建设一支具有高素养的“双师型”老师队伍，全面推动“一体化”、“双师型”老师队伍建设，从而转变教学观念，增加服务理念，转变教学模式，提升老师水平，提高教学质量。201*年，学校有安排地派出了陈上来等3位老师赴德国学习，叶元生等5位校长参与校长培训班学习，张自远等5位老师赴国家级师资培训基地参与为期3个月的国家级培训，何寄等3位老师参与为期6个月的青年老师下企业实践，李希锋等34位老师参与为期1个月的全省“双师型”专业骨干老师素养提高培训，汤朝晖等4位老师参与省级考评员培训，杨凌参与团省委的团干培训。201*年3月14日下午3:5

6、05:15，在学校网络中心207教室，教务处组织参与“201*年青年老师下企业实践”和“双师型老师素养提高培训班”的18位老师开展汇报沟通活动，来自各系、实训中心、网络中心的53位专业骨干老师参与了这次沟通活动，萍乡电视台现场进行了采访。在这次汇报沟通会上，何寄等3位青年老师对参与为期6个月的下企业实习活动分别做了精彩的汇报。杨帆老师认为，通过培训深深地体会到企业看重员工的是学习的看法和实力，工作的责任心，同时建议在教学过程中营造企业生产氛围和有安排地联系企业带学生进行参观；李钢老师汇报中指出通过学校派遣到思创数码科技股份有限公司的实践培训，让他接受了企业先进管理理念、严格管理制度、深厚企业文

7、化的洗礼，教化思想、教化理念得到了升华，实践教学实力和职业岗位操作技能得到较大的提高，收集了大量的教学资源；何寄老师通过为期6个月的下企业培训后对学校实践教学提出了：年轻老师要下到企业学习培训来补充生产现场的新科技、新工艺和新方法、在学校教学时应更加注意实践教学，加强学生操作水平的熬炼，形成较为严格的考核制度，使学生充分重视实操的学习的建议，李希锋老师参与了“双师型”专业骨干老师素养提高培训后指出：通过培训，比照以前带学生参赛的状况，明白了指导学生时的制定培训安排、选拔选手、宣扬鼓动、随时驾驭竞赛动态、定期模拟考试、竞赛工量具的打算、赛前心理疏导和赛后的总结每一个环节的重要性，了解了更多的行业

8、新动态；李杰萍老师对参与计算机专业培训也作了汇报。李敏校长助理在汇报沟通会总结中指出：学校将主动创建条件，使老师更多参加到企业的生产和管理过程中去，并激励老师带着问题或项目下到企业，同时，学校将把组织老师到企业实习和学生教学实习有机结合起来，选派相关专业老师与学生一起下到企业，做好学生实习管理和指导的同时，有安排、有目的地开展企业实习活动。教务处已经布置好了在四月底组织开展赴德国学习的人员专题报告会工作。201*-3-14友情提示：本文中关于201*年寒暑假青年老师下企业实践及双师型老师素养提高培训汇报沟通活动给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年寒暑假青年老师下企业实践及双师型老师素养提高培训汇报沟通活动：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页