201-春梁村镇中心小学德育工作总结.docx

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1、201*春梁村镇中心小学德育工作总结 201*春梁村镇中心小学德育工作总结梁村镇中心小学德育工作总结（201*-201*年）德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程，对学生健康成长与学校工作起着向导、动力和保证作用。一年来，我中心小学始终把德育工作放在首位。坚持以育人为本的办学方向，确立“全面规划、整体推动、突出重点、讲求实效”的德育工作思路，拓宽德育工作渠道，提高德育工作的针对性、实效性和主动性。努力把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义新一代。一、建全机构，强化师德。1、学校第一把手担当德育工作领导组长，下设副组长，组员。做到分工明确、职责分明、上下

2、联系、步调一样，育分发挥德育管理效能。2、加强理论学习，利用老师每周的政治学习机会，组织老师学习老师法、未成年人爱护法、新义务教化法有效地加强了老师的职责道德建设，老师安教、乐教、善教、勤教风尚不断深化发展。3、定期召开班主任工作会议。组织班主任学习加强学校德育管理、培育良好的班风学风等文件资料。要求老师深化了解学生的思想状况。对学生加强行为规范教化。杜绝各种违纪行为发生，使教化教学工作秩序正常化。4、加强学校、家庭、社会“三结合”的德育工作管理网络建设。做好家访工作，要求老师与家长交挚友，实行德育网络管理。二、德育管理制度化1、对学生进行严格要求，定期组织学生学习小学生日常行为规范以及学校制

3、定的各种规章制度和德育管理目标。2、抓好少先队工作主动开展中队活动，教化少先队员向雷锋等英雄人物学习，做祖国的好孩子。3、各校每月最少要召开一次校会，每周星期一进行国旗下的思想教化，对全体师生进行中国近代史教化、国情教化、思想道德纪律教化。总结各阶段的工作状况及表彰好人好事。定期出版学校的宣扬板报，推动德育工作的纵深发展。4、对学生进行正面教化，聘请派出所、司法所的同志为师生上法制教化课。组织师生观看禁毒宣扬教化图片。引导师生不要违法违纪，相识法律的威历。5、班主任要上好班会课，专题思想品德课。结合班级学生状况进行思想教化。开展好“爱我班级”活动，争获“先进中队”或“文明班”流淌红旗。6、不断

4、完善平安管理制度，加强师生平安思想教化，确保学校无平安事故发生。三、步调一样，效果较佳。1、本年度我中心小学对全镇各小学进行两次德育工作考核评估。全部学校德育管理工作成效显著。2、师生遵纪遵守法律，犯罪率为零，更无重大事故发生。3、在“孝道文化演讲”活动中，我镇中心小学一学生获演讲竞赛二等奖。四、存在问题1、个别老师对德育工作意识薄弱，只注意了文化课的教学质量，而忽视了学生的德育工作。2、对特别学生（留守学生）的教化转化和管理工作有待加强。五、努力方向发扬成果，克服存在问题，不断完善管理制度。切实依据各校德育工作实施方案做好对各校德育工作的开展状况进行检查、考核。力争德育工作上新台阶。怀集梁村

5、镇中心小学201*年7月5日扩展阅读：201*春德育工作总结新居乡中心学校201*-201*学年度第一学期德育工作总结我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现就德育工作状况总结如下：一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。1、完善德育工作领导小组。学校德育工作由校长负总责，班主任为各班辅导员，任课老师协同工作的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，

6、努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。定期实行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作实力；对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。2加强老师职业道德建设。学校坚持依法治校，深化开展师德师风建设，并将把老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行了切实措施，大力提高老师职业道德素养。组织教职员工学习时事政治、新中小学老师职业道德规范及有关教化法规，树立正确的教化观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导老师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素养和道德

7、风范影响和教化学生。二、加强校内文化建设，优化育人环境。1细心布置宣扬阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。2规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3校内文化具备与教化要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校内文化，凝合高品位的校内文化精神。4加强了校内的绿化、美化与净化工作，发挥校内文化的宣扬作用，增加师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。5大力提高图书室的开放率，加强读书指导，激励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级

8、、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。三、加强学生的思想道德教化和基础文明养成教化。1、加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，渐渐养成良好习惯。2加强后进生的教化与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分老师能耐性细致地做好后进生的思想教化工作，不讲过头话，不扣大帽子，少指责、多激励，少指责，多帮助，较好地限制了学生掉队。3课堂上老师严格要求，主动引导，

9、发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习爱好。培育学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了学问又受到了思想教化。课后老师耐性辅导不同层次学生，特殊是学习困难生，老师实行各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上赐予关切和帮助，激励他们树立起自信念，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教化优势。1办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，家长参加率达80以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教化资源，推动家校联系

10、，提高了家教水平。2我校始终注意寓教化于活动之中，我们组织了一系列的活动：主动组织学生参与各种社会实践活动，培育了学生的社会活动实力；组织学生定期观看教化片；布置宣扬橱窗，让学生刚好了解了国际、国内及校内大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教化的氛围。3我校特别重视家庭教化工作，成立了家长委员会和家长学校，定期探讨教化工作、开展活动，使学校教化和家庭教化步调一样。希望家长和学校亲密协作，用正确的方法教化好孩子。转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法。五、本年度开展的德育系列活动：1、落实“阳光体育”。响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，学校开展了“每天熬炼一小时

11、，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”为主题阳光体育运动。大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高我校学生健康素养。学校实行“三课、两操”，16年级每周3节体育课，每天做课间操和眼保建操。确保学生每天不少于一小时的活动时间。通过活动的开展，全校学生的整体身体素养有明显的提高。举办了了第五届“红五月阳光体育运动会”运动会上进行了一分钟跳绳、接力赛、立定跳远、助跑跳高、乒乓球、五、六年级篮球赛等多个项目，赛场上人人参加，个个争先，呈现出一片生龙活虎的景象。通过本次活动，使学生驾驭更多运动技能，养成常常熬炼的习惯，并将“健康第一”的理念渗透到每位学生心中。2、师生共舞新小丰富

12、校内文化。本学期，我校按上级有关文件精神，实行了作文竞赛、“感恩教化”演讲竞赛，丰富了师生们的文化生活，有力地推动了校内精神文明建设，是对全体学生素养、精神风貌的一次大检阅，也是对我校素养教化成果的一次大考核，是对我们师生团队拼搏精神的一次考验，更是对校内、班级文化建设的有力体现。3、通过大队会、班会加强“学风”建设。良好的班风和学风是学校教学质量的保证。为使我校形成一股深厚的学习风气，本学期我校接着加强学生养成教化的培育，通过每周一的班队活动和升旗仪式，集中对学生进行德育教化，少队部还进行了“文明礼仪从我做起”等主题队会，对学生形成健康的道德观念和良好行为习惯起到了很大促进作用。4、珍爱生命

13、平安第一平安始终是我校的重点工作，今年我们搞了一系列的平安活动，如周会平安活动，读平安儿歌，做平安手抄报等使孩子们学习平安学问，增加平安意识，相识到生命的珍贵性，珍爱生命，健康成长。学校在6月份还进行了消防平安（防地震）应急演练。组织学生进行了平安主题手抄报竞赛。5、法制教化本学期学校组织了两次法制教化，邀请新居乡司法所所长胡海对学生及家长上法制教化课，邀请法制副校长等进行讲座，通过系列活动，学生的法制意识有明显增加。六、德育工作彰显成效一学期来，在学校领导下，在全体班主任和全校师生的共同努力下，我校德育教化效果取得明显进步，学生的行为习惯得到明显好转，校容校貌整齐美观，班级管理水平明显提升，

14、班与班之间平衡发展，班主任业务实力显著提高。1一支“讲奉献，业务实力强”的班主任队伍初步形成。尽管我校班主任队伍年轻化，但经过学校多方面的努力与培育，他们的实力都得到了较大的提高，涌现了一大批业务实力强、肯吃苦、能奉献的班主任。2班级管理水平明显提高。3.德育科研与活动硕果累累。七、存在的问题1全员育人方面，老师重视程度有待提高。2家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3学生的心理健康教化需更加注意，心理健康教化投入要进一步加大。充分利用学校的心理健康教化询问室及心理询问热线，保证心理健康教化活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。八、

15、今后工作设想1进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。3接着抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教化氛围。4学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，制定符合实际的考核方案及制度，努力使德育工作迈上新的台阶。新居乡中心学校德育处201*年7月10日友情提示：本文中关于201*春梁村镇中心小学德育工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*春梁村镇中心小学德育工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页