2022年新时代的劳动者导学案 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载5.2 新时代的劳动者导学案陈阿梅学习目标知识目标:识记和理解就业的意义,就业措施,正确的择业观,劳动者依法拥有的权利,劳动者依法维权的途径。能力目标:提高分析问题、解决问题的能力,使学生具有就业形势的分析能力,懂得如何维护劳动者的权益。情感态度价值观目标:树立正确的择业就业观,增强依法维护劳动者权益的权利意识和法律意识。教学重难点教学重点:树立正确的就业择业观教学难点:劳动者维护自身权益的途径教学方法:情景教学、合作探究、引导思考与讲解相结合先预习后上课预习环节一、劳动与就业1. 劳动与劳动者(1)劳动含义:劳动者的和的支出,是财富和财富的创造者。意义:劳动是人类文明进步发
2、展的。2. 就业(1)就业的意义就业是之本,对整个社会生产和发展具有重要意义。就业使得和相结合,生产出社会所需要的物质财富和精神财富。劳动者通过就业取得报酬,从而获得生活来源,使社会能够不断再生产。同时,有利于其实现自身的,丰富,提高,从而促进人的全面发展。(2)解决就业问题的途径:党和政府实施战略和政策,制定劳动者自主就业、市场、政府的方针精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习好资料欢迎下载劳动者要树立正确的就业观:树立观,树立观,树立观,树立观。二、依法维护劳动者权益1. 劳动者依法享有的权利有哪些?2. 为什么
3、要维护劳动者的权益?3. 如何维护劳动者的权益?授课环节:情景导入: 2013 年全国普通高校毕业生规模为699 万人,比去年增加19 万人,再创历史新高,当前高校毕业生就业形势复杂严峻。不少学子都在感概: “过去我们被称作天之骄子,现在我们自称焦子。心焦,被巨大的压力烤焦。”“毕业了,我们的工作到底在哪里”探究一:我们为什么要就业?探究二: 面对严峻的就业形势, 如何解决就业问题呢?有人认为要靠政府,有人认为完全靠劳动者自己。案例:“猪蹄西施”毕业于西安工程大学艺术工程学院的李佩煜也是今年的“焦子”之一。她原想在家乡找个专业对口的单位就业。但是家乡的设计公司很少,李佩煜考虑就业情况后,便决定
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