2022年新版PEP五年级英语下册期末复习资料 .pdf

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1、1 新版 PEP五年级英语下册期末复习资料五（）班 _ 第一单元：一、 重点词汇 :eat breakfast吃早餐have class 上 课play sports 进行体育运动exercise 活动， 运动 do morning exercises早锻炼eat dinner吃晚饭clean my room 打扫我的房间go for a walk 散步 go shopping 去购物take 学习，上 （课） dancing 舞蹈take a dancing class 上舞蹈课a.m.上午p.m.下午usually 通常地二、其他日常活动:get up 起床eat lunch 吃午饭go

2、to bed 上床睡觉wash my face洗脸wash my clothes 洗我的衣服watch TV 看电视play ping-pong 打乒乓球play the pipa 弹琵琶 go swimming 去游泳go running去跑步do homework 做作业do kungfu练武术play football踢足球play basketball打篮球三、 频度副词 always 总是，一直（ 100% ） usually 通常（ 80% ）often 经常（ 60% ）sometimes （30% ）有时四、 疑问词 :when 什么时候why 为什么五、 重点句型。1、询问别

3、人什么时候做某事的句型及回答。句型结构：问：When do you+动词短语原形 +其他？（你 / 你们什么时候做某事？）答： I/we （+频度副词） +动词短语原形+at+具体时间（我 / 我们通常在几点做某事。）例：问： When do you go to bed?你什么时候上床睡觉？答：I go to bed at 9：00p.m 我晚上 9 点上床睡觉。注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do 要变成 does, 句型结构是：When does+ 主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？2、询问别人周末做什么的句型及回答。句型结构：问：Wh

4、at do you do on the weekend?（你周末做什么？）答： I （+频度副词） +动词（短语）+其他。 I usually read books. （我通常看书。 ）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do 要变成 does, 句型结构是：what does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend? 六、发音： cl-/kl/ clean clock class clever pl-/pl/ plate eggplant please play 第二单元：一、重点词汇： spring 春天summer 夏天autu

5、mn 秋天winter 冬天season 季节picnic 野餐go on a picnic 去野餐 pick 摘pick apples摘苹果snowman 雪人 make a snowman 堆雪人go swimming 去游泳which 哪一个 best 最because 因为vacation 假期二、其他1、形容天气的形容词：rainy 多雨的windy 多风的sunny 晴朗的cold 寒冷的warm 暖和的 cool 凉爽的hot 炎热的cloudy 多云的snowy 下雪的foggy有雾的2、由 go 构成的活动短语go swimming 去游泳go shopping 去购物go

6、boating去划船go skating去滑冰go hiking 去远足go fishing去钓鱼三、重点句型1、询问别人天气怎么样的句型及回答。句型结构：问：What s the weather like+ 时间 +地点？（ 天气怎么样？）答：It s+表示天气的形容词如：What s the weather like in winter in beijing?北京冬天的天气怎么样It s cold and windy有风而且寒冷。2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。（你最喜欢的季节是哪一个？）句型结构：问：which season do you like best?同义句还有：What s

7、 your favourite season?答： I like+ 季节 +best 或直接说季节名称。3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。句型结构：问：Why do you like+ 季节名称？或直接用“Why ” 来提问。答：一般要用 “because” 引导的句子来说明理由，可以从天气、相关的活动等方面来说。例：问： Why do you like spring?（你为什么喜欢春天？）答：Because I can fiy kites.（因为我能放风筝。 ）问： Why do you like summer?你为什么喜欢夏天？Because I can go swimming

8、everyday.因为我每天都能游泳。问： Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？）答：Because the weather is cool. （因为天气凉爽。 ）问： Why do you like winter?（你为什么喜欢冬天？）答：Because I can make a snowman.（因为我能堆雪人。 ）四、发音： br-/br/ brown library brother umbrella gr-/gr/ green grapes grandpa grow 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -

9、第 1 页，共 4 页2 第三单元：一、重点词汇January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August 八月September 九月 October十月November 十一月 December十二月注意： 1、月份的首字母一定要大写。2、May 没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“”构成。 3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。 4、表示 “ 在几月 ”时，要在月份单词前面加介词in。二、常用节假日名称。New Year s Day 元旦Tree Plant

10、ing Day 植树节Easter 复活节 April Fool s Day 愚人节May Day 劳动节Mother s Day 母亲节 Childrens Day 儿童节Father s Day父亲节 Teacher s Day教师节National Day国庆节Mid-Autumn Day 中秋节Thanksgiving Day感恩节Christmas圣诞节summer vacation暑假winter vacation寒假三、 活动名称： sports meet 运动会Easter party 复活节聚会school trip 学校旅行Chinese test 语文测试singing

11、contest歌咏比赛birthday party生日聚会四、介词in 、on、 at的用法。1、in 的用法 :in 后面 +上午 / 下午 / 晚上 / 月份 / 季节 / 年份。如： in the morning, in April, in winter, in 2015. 2、on 的用法 :on 的后面 +具体的某一天。如：on Monday, on April 3rd, on Friday morning. 3、at 的用法 :at 后面 +具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：at six o clock, at 12：30,at noon。五、重点句型。1、问答某个活动或节日

12、在几月份的句型及回答。句型结构：问：When is+活动或节日名称？答：It s in+月份。如： when is Christmas?（圣诞节在什么时候？）It s in December. （在十二月。 ）2、询问别人将要做什么的句型及回答。句型结构：问：What will you do+其他？答： I will =I ll 如：问： what will you do for your mum on Mothers Day?（母亲节你将为你妈妈做什么?）答： I ll give her some flowers.（我将送给她一些花。 ）3、表达 “ 我们将要 ”的句型。 We ll=We

13、will 后面 +动词原形 ,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。例：We ll have a school trip. （我们将有一次学校旅行。）We ll have a singing contest. （我们将有一次歌咏比赛。）We ll take a dancing class. （我们将要上一节舞蹈课。）六、发音： ch-/t?/ China chicken lunch teache r sh-/?/ sheep fish shirt shorts第四单元 ：一、重点词汇one first 第一eleven eleventh 第十一twenty-one tw

14、enty-first 第二十一two second 第二twelve twelfth 第十二twenty-two twenty-second 第二十二three third 第三thirteen thirteenth 第十三twenty-three twenty-third 第二十三four fourth 第四fourteen fourteenth 第十四twenty-four twenty-fourth 第二十四five fifth 第五fifteen fifteenth 第十五twenty-five twenty-fifth 第二十五six sixth 第六sixteen sixteent

15、h 第十六twenty-six twenty-sixth 第二十六seven seventh 第七seventeen seventeenth 第十七twenty-seven twenty-seventh 第二十七eight eighth 第八eighteen eighteenth 第十八twenty-eight twenty-eighth 第二十八nine ninth 第九nineteen nineteenth 第十九twenty-nine twenty-ninth 第二十九ten tenth 第十twenty twentieth 第二十thirty thirtieth 第三十thirty-o

16、ne thirty-first 第三十一二、 用序数词表示具体的日期在英语中， “ 几月几日 ” 可以先说 “ 月” ，再说 “ 日” ，其中 “ 日” 要用序数词，书写时序数词前可以有“the ”,也可以没有。如果要表示某年某月某日，通常按照 “ 月、日、年” 的顺序。June 1st,2014 读法是：June t first, two thousand and fourteen 翻译是： 2014 年 6 月 1 日。三、 基数词变序数词的口诀记忆:基变序有规律，结尾加上th ；一二三特殊记，结尾各是st,nd,rd ；八加 h, 九去e, f 来把 ve 替； y 改为 ie, 结尾仍

17、有th ；若是遇到几十几，只变个位就可以。四、 重点句型1、询问别人具体日期的句型及回答。句型结构：问：When is+节日 / 活动？（ 是哪天？）答：It s on+月份 +序数词。 （ 月 日）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页3 例： When is Children s Day? （儿童节是哪天？）答：It s on June 1st. （ 6 月 1 日）2、询问生日的句型及回答句型结构：问：When is +某人的 +birthday? （ 生日是哪天？）答：I t s on+具体的日期。When is

18、 your grandma s birthday?你奶奶的生日是哪天？Her birthday is on June 16th.她的生日是6 月 16 日。问： When is Miss W hite s birthday?（ 怀特小姐的生日是哪天？）答：It s on July 1st. （7 月 1 日。 ）五、发音： th-/ three thin thirteen maths th-/e/ this that mother brother第五单元：一、重点词汇: mine我的your 你的， （你们的）his 他的hers 她的theirs 他们的，她们的ours 我们的climbin

19、g （正在）攀爬eating （正在）吃playing 正在玩jumping 正在跳drinking （正在）喝sleeping 正在睡觉二、掌握的短语climb tree 爬树play football 踢足球look at 看a beautiful painting 一幅美丽的画in the kitchen在厨房play with each other一起玩耍drink water 喝水listen to music 听音乐read books读书三、名词性物主代词和形容词性物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。注意： 1、形

20、容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、 限定后面的名词。如： This is my book （这是我的书） 、That is his bag（那是他的书包）2、名词性物主代词需独立使用，后面不跟名词，相当于“ 形容词性物主代词+名词 ” 。如： It s mine. （它是我的）四、动词 ing 形式的变化规则变化规则例词一般动词直接在词尾加-ing read reading( 读) talk talking( 交谈 ) sing singing( 唱歌 ) study studying （学习）以不发音的e 结尾的动词，先去e 再加 -ing write

21、 writing （写）skate skating （滑冰）ride riding （骑）drive driving （驾驶）以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加-ing sit sitting （坐）cut cutting （切，割）run running （跑）stop stopping （停） get getting （得到）swim-swimming（游泳）少数几个以ie 结尾的动词， 变 ie 为 y 加-ing lie lying （躺，撒谎） die dying （死） tie tying （系，捆绑）口诀记忆：动词-ing 很好记，一般情况直接

22、加。词尾若有哑音e,去 e 再加 -ing 。“ 一辅重闭 ” 作尾巴，双写后加-ing 。还有一点要注意，ie 变 y 再加 -ing 。五、重点句型1、询问物品的归属句型结构：问：Whose(+ 物品 )+are there/those?（这些 / 那些是谁的？）答： There are+名词性物主代词。 （它们是 的。 ）或： There are+形容词性物主代词+物品。 （它们是 的 ） 。例：问： Whose pens are these? （这些钢笔是谁的？）答：They are mine. （它们是我的） 。2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：问：Whose(+ 物品 )+i

23、s it/this/that?(它/ 这/ 那是谁的？ ) 答： It s+名词性物主代词。 （它是 的。 ）或： It s+ 形容词性物主代词+物品。（它是 的 ） 。例：问： Whose dog is it?( 它是谁的狗？ ) 答： It s hers. （它是她的。 ）3、确认多个物品的归属句型结构：问：Are these+ 名词性物主代词？（这些是 的吗？）答： Yes, they are/ No, they aren t( 是的，它们是/ 不，它们不是 )。例： The Chinese book is mine. （这本语文书是我的。 ）问： Are these all yours

24、? （这些书都是你的吗？）答： No, they aren t.( 不，它们不是 ) 4、描述正在做某事的句型句型结构：主语+be 动词 +动词 ing 形式 +其他。第一人称第二人称第三人称形容词性物主代词my 我的our 我们的your 你的，你们的his/her/its 他的 / 她的 / 它的their 她们的，他们的，它们的名词性物主代词mine 我的ours 我们的yours 你的，你们的his/hers/its 他的 / 她的 / 它的theirs 她们的，他们的，它们的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4

25、页4 提示示例主语是第一人称单数I 时， be 动词用 am. I am watching TV.( 我正在看电视 ) 主语是第二人称单数you 时， be 动词用 are You are reading a book. （你正在读书）主语是第三人称单数he/she/it单个人时， be 动词用 is He is playing football.（他正在踢足球）主语是各人称复数we/you/they多个人时， be 动词用 are They are having lunch （他们正在吃晚饭）5、问答正在做什么的句型句型结构：问： What + be动词 +主语 +doing?( 正在做什么

26、？ )答：主语 +be 动词 +动词 ing 形式 +其他。 （ 正在 ）例：问： What is he doing ？（他正在做什么？）答：He is sleeping. （他正在睡觉。 ）问： What are you doing ？（你正在做什么?）答： I am learning English. （我正在学习英语。 ）6、 确认是否正在做某事的句型句型结构： Be 动词 +主语 +动词 -ing 形式 +其他？例：问： Are you listening to music? （你正在听音乐吗？）答：Yes, I am （是的）问： Is he singing? （他正在唱歌吗？）答：

27、Yes, he is.（是的）问： Are the children playing games? （孩子们正在做游戏吗？）答：Yes, they are.（是的）六、发音： ng-/?/ long sing ring young nk-/nk/think ink trunk pink第六单元：一、重点词汇doing morning exercises （正在）做早操having class （正在）上 课 eating lunch（正在） 吃午饭reading a book （正在）看书listening to music （正在） 听音乐 keep 保持某种状态keep to the ri

28、ght靠右keep your desk clean 保持你的课桌干净talk quietly小声讲话turn 顺序take turns按顺序来二、 其他动词短语的-ing 形式getting up（正在）起床watching TV （正在）看电视playing sports （正在）进行体育运动playing the piano （正在）弹钢琴sweeping the floor （正在）扫地watering the flowers（正在）浇花climbing mountains （正在）爬山flying kites （正在）放风筝三、重点句型1、如何问答多个人或动物正在做什么句型结构：问：W

29、hat are+多个人 / 动物 +doing? （ 正在做什么？）答： They are+ 动词 ing 形式 +其他。 （他 / 她/ 它们正在 ）例：问： what are the children doing ? （孩子们正在做什么？）答： They are playing. （他们正在玩耍。 ）2、如何问答单个人或动物正在做什么句型结构：问：What is +单个人 /动物 +doing?( 正在做什么？ ) 答： He/She/It is +动词 ing 形式 +其他。 (他/ 她/ 它正在 ). 例：问： What is your mother doing?( 你妈妈正在做什么？

30、) 答： She is cooking lunch. （她正在做午饭）问： What is your father doing?（你爸爸正在做什么？）答： He is cleaning the window.（他正在擦窗户） 。四、英语名词单数变复数的规则：1、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。读音变化：结尾是k 或 p 后面读发 “ 丝” ，ds 发 “ 滋” ，ts 发“ 次” ，其他都是读 z 。例： friend friends; cat cats; sport sports; cake cakes, grape-grapes 2、凡是以s、 z、x、ch、 sh

31、 结尾的词，在该词末尾加上后辍-es 构成复数。读音变化：统一加读iz 。例： bus buses; box boxes; peach-peaches; flash flashes 3、以辅音字母+y 结尾的名词，将y 改变为 i，再加 -es 。读音变化：加读z 。例： candy candies; lady ladies; story stories; strawberry-strawberries 4、以 -o 结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es ，否则加 -s 构成复数。读音变化：加读z 。例： tomato tomatoes; potato potatoes 反例：piano pianos （外来词） ; photo photos （缩写词）5、以 -f 或-fe 结尾的名词，多为将-f 或 -fe 改变为 -ves ，但有例外。读音变化：尾音f 改读 vz 。例： knife knives; life lives; leaf leaves; 反例： roof roofs 五、发音： wh/w/ what when where wh-/h/whose who 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页