2022年新教科版小学四年级科学上册教学计划 .pdf

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1、小学四年级科学上册教学计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨， 积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲， 发展他们对科学本质的理解， 使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、学生分析：学生经历了一年的科学学习，对科学课的学习已经有了一定的基础。比如，对周遍的事物有了一定的科学认识；初步掌握了科学学习的方法，尤其是观察的方法；学生的求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。因此，这一学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。三、教材分析：小学四年级上册科学由“天气” 、 “溶解” 、 “声音” 、和“我们的身体”四个单元组成。在三年级上、下册

2、的基础上，本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动， 使他们获得更多的学习体验， 加深对科学的理解， 增进科学探究的能力。天气：对天气的观察与测量从天空中云的形状和变化开始，对构成天气的四个基本要素分别进行观测。 其中包括云量的观察和测定、 雨量的观察和测定、风的方向和等级的观察和测定以及气温的测定。这一部分活动中， 还包括尝试记录各种天气情况，观察生物预告天气的行为以及学习获得天气的多种方法。溶解：从观察、比较食盐和沙在水中的变化开始，引导学生进入对溶解现象观察、描述的一系列活动之中。如怎样加快溶解，一杯水能溶解多少食盐，溶解在水中的食盐能否重新分离出来。 “观察更多的溶

3、解现象”一课则进一步扩展了学生对溶解现象的观察活动。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页声音：对声音的探究从倾听周围的声音开始，通过对发声物体的观察和实验，研究和探讨声音是怎样产生的、声音是怎样传播的， 以及如何控制物体发出的声音。在这一单元结尾设计的“制作我们的小乐器”活动，将由学生自由取材，利用身边材料制作一件能发出不同音调的小乐器，并尝试着奏出简单的乐曲。我们的身体 : 对自己的身体的了解从身体的结构开始, 通过观察 , 采集数据和模拟实验认识了解自己的身体， 认识了解人体每一部分都有特殊的功能在进行各种生命活动

4、的时候, 各个不同的部分不是孤立的, 而是互相密切配合协同工作的 . 四、教学目标：本学期是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导学生在学习汇总尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。五、教学措施：1应用新课程理念，做到“用教材教”，而不是“教教材”。2. 认真钻研教材、 重视对学生典型科学探究活动的设计，做好课前准备工作，运用多种评价手段，激励学生的探究兴趣。3. 鼓励学生大胆猜想， 对一个问题的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、 选择方法和设想安全措施。4. 注意搜

5、集第一手资料，教会学生观察、测量、实验、记录、统计与做统计图表等方法。5. 组织好探究后期的研讨， 引导学生认真倾听别人的意见。 注意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。6. 要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页7. 注意引导学生运用知识解决问题， 尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习科学的价值。8. 注意引导学生运用知识解决问题， 尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习科学的价值。六、培优辅差

6、措施四年级的学生对科学的兴趣很大，而且又是刚接触科学这门学科， 在差不多的起跑线上优劣的区别不是很大，针对这种特殊的情况，具体措施如下：1科学素养较好的学生让他参加科学兴趣小组来更好的提升自己。 2.对差生进行课后辅导，让他尽可能的弄懂所学的知识。 3.请优生介绍学习经验，差生加以学习。 4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。5.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 6.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的

7、状况。7作业练习既要面向全体学生，又要兼顾提优补差。七、本学期教学研究主题本学期的研究主题是：激发学生学习科学课程的兴趣。这册是起始册，主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程的学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些浅显的科学知识和技能。以培养小学生科学素养为宗旨， 积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲， 发展他们对科学本质的理解， 使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。八、教学进度表：周次时间教学内容课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页

8、，共 5 页1 9.3-9.7 始业教育1 2 9.10-9.14 1、我们关心天气（第一单元天气 ）1 3 9.17-9.21 2、天气日历1 4 9.24-9.28 3、温度与气温 4、风向和风速2 5 10.1-10.5 中秋节国庆节0 6 10.8-10.12 5、降水量的测量（国庆节）1 7 10.15-10.19 6、云的观测1 7、总结我们的天气观察1 8 10.22-10.26 机动1 1、水能溶解一些物质（第二单元溶解）1 9 10.29-11.2 2、物质在水中是怎样溶解的1 3、液体之间的溶解现象1 10 11.5-11.9 4、不同物质在水中的溶解能力1 5、溶解的快与

9、慢1 11 11.12-11.16 6、100毫升水能溶解多少克食盐1 7、分离食盐与水的方法1 12 11.19-11.23 机动1 1、听听声音（第三单元声音）1 13 11.26-11.30 2、声音是怎样产生的1 3、声音的变化1 14 12.3-12.7 4、探索尺子的音高变化1 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页5、声音的传播1 15 12.10-12.14 6、我们是怎样听到声音的1 7、保护我们的听力1 16 12.17-12.21 机动1 1、身体的结构（第四单元我们的身体）1 17 12.24-12.28 2、骨骼、关节和肌肉1 3、运动起来会怎样（一）1 18 12.31-1.4 4、运动起来会怎样（二）1 5、食物在体内的旅行1 19 1.7-1.11 6、食物在口腔里的变化1 7、相互协作的人体器官1 20 1.14-1.18 单元复习2 总复习21 1.21-1.25 考试精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页