2022年新人教版六年级品德与社会上册《站立起来的中国人》教学设计 .pdf

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1、新人教版六年级品德与社会上册站立起来的中国人教学设计站立起来的中国人教学设计教学目标情感、态度与价值观：培养民族自豪感，为祖国的繁荣强盛感到自豪与骄傲。能力：感受到中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发生了翻天覆地的变化，体会到中国人民站起来了。知识：认识中国申奥成功和运动员在运动场上的辉煌，不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起和日益提高的国际声望；知道随着中国的强大和国际地位的日益提高，中国在国际政治、经济等领域中发挥着越来越重要的作用。教学重点让学生认识到我国体育事业所取得的辉煌成就，中国在国际政治、经济等领域中发挥着越来越重要的作用，这一切均源于祖国的强盛和国际地

2、位的日益提高。教学难点激发学生民族自豪感，使其由衷地为祖国的繁荣富强感到骄傲与自豪。教学准备精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页教师准备：制作教学课件，课前搜集与中国奥运历程相关的音像资料。学生准备：了解我国奥运冠军的情况；收集我国近年来参与国际活动的报道。课时安排2 课时。第 1 课时完成话题“从东亚病夫到相约2016”的教材内容。第 2 课时完成话题“日益提高的国际地位”的教材内容。教学过程第 1 课时活动一回顾申奥成功的激动时刻引导学生结合情境进行讨论：你从视频中了解到什么？为什么一届体育运动会的申办成功，会牵动

3、那么多人的心？【设计意图：由申奥成功导入，激发学生的探究欲望，了解中国人为什么对申办奥运充满了热情。】活动二了解旧中国参加奥运的经历引导学生结合情境进行讨论：当时的刘长春会有什么样的感受？看到外国人称中国人为“东亚病夫”，你怎么想？使学生了解到旧中国国力衰败，运动员训练比赛条件很差，无法取得好成绩。小结：运动员的命运和国家命运息息相关，落后的体育事业精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页是旧中国实力软弱的真实写照，三次参加奥运会，带回的是中国人民的耻辱和痛苦。【设计意图：了解中国由于国力衰败，第一次参加奥运会时的悲惨遭遇

4、。】活动三解读中国奥运奖牌榜中的变化1. 播放课件：许海峰夺冠 引导学生结合情境进行讨论：中国运动员在奥运赛场上实现了奥运金牌零的突破说明什么？透过我们国家参加奥运会这一世界性的体育运动会的历史，你能从中领略到祖国的富强带给我们的是什么吗？使学生看到新中国国力强盛，运动员训练和比赛条件极大改观，为取得好成绩提供了物质保证，体会到只有新中国才能摘掉“东亚病夫”的帽子，只有中国共产党的正确领导，中国人民才能真正站起来。我们为祖国的繁荣富强感到自豪和骄傲。2 播放视频：奥运飞人刘翔 引导学生结合情境进行讨论：你从刘翔身披的国旗中看到了什么？使学生感受到正因为祖国的强盛，中国运动员才能赛出好成绩，展示

5、自己的实力。3 播放视频： 2016 奥运开幕式 引导学生结合情境进行讨论：你从开幕式盛况中感受到什么？引导学生体会和感受中国的日益强大。4 出示图片： 19842016 年奥运会中国奖牌统计表、2016精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页年北京奥运会奖牌榜 引导学生结合素材进行讨论：从数据中你体会到了什么？小结：从数据中我们再一次体会和感受到了祖国的日益强大。当国际体育赛场上一次次奏响中华人民共和国国歌，升起五星红旗的时候，人们看到的不仅仅是赛场上运动员们矫健的身影，还看到了一个充满生机和活力，已经崛起的民族，中国一

6、次又一次向世界证明：我们再也不是“东亚病夫”。【设计意图：让学生从中国获得第一块奥运金牌到成功举办奥运盛会，获得奥运金牌总数第一的好成绩中，认识到我国体育事业取得的辉煌成就，感受中国的强大。】板书设计从“东亚病夫”到相约2016 综合国力：弱强第 2 课时活动一两幅照片的对话 播放课件：从两张图片看中国的变化 引导学生结合情境进行讨论：从这两幅相隔100 年的照片中，你看到了什么？感受到了什么？小结：看着这前后相隔百年的照片，我们不禁感慨万千。腐败的清政府在列强入侵时，只能被迫签订屈辱的不平等条约，通过赔偿、割地等方式来换取一时的安稳。而100 年后的今天，中国人在世界面前却是截然不同的形象，

7、祖国的国际地精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页位日益增强。中国已经是国际社会中重要的一员，不仅完全有能力组织好大型的国际会议，而且能够在国际事务中与各国平等协商、 发表自己的主张和看法，发挥举足轻重的作用。【设计意图：从两张照片看中国国际地位的提升。】活动二国事论坛 播放课件：中国国际地位提高的表现 引导学生结合情境进行讨论：从哪些方面看出我国国际地位提高了？从电视等媒体中，你还知道哪些我国参与国际事务和国际性活动的报道？总结：从我国参与的各种各样的国际事务和国际性活动中，从我国在国际社会中所承担的重要角色中，我们都能够感受到，今天的中国，国际地位大大提高，已经成为国际社会中有能力、负责任的一个大国。【设计意图：引导学生关注国际社会的发展，真正体会到祖国的日益强大和国际地位的日益提高，培养学生的自豪感、社会责任感和使命感。 】板书设计平等协商发表主张发挥作用精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页