2022年新人教版初中语文七年级上册第三单元诊断题及答案 .pdf

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1、新人教版初中语文七年级上册第三单元诊断试题一、语言积累与运用（30 分）1下面词语中加点字的注音完全正确的一组是（） （2 分）A偌大（ nu）锥形（ chu）碣石（ ji）磅礴（ p ng）B支撑（ch n）贮蓄（ zh）一髻（j）宛转（ w n）C抖擞（s u）蓑衣（ su）酝酿（ni n）黄晕（y n）D镶边（ r n）流淌（t n）犬吠（ f i）凝神（ n n）2下列词语中书写无误的一组是（） （2 分）A坚韧温晴梦寐洪托B朗润心心然静默舒活C稀疏栖息禅心唤醒D竦峙枯藤溪水清列3下面各组词语中解释有误的一组是（） （2 分）A枯涸：干涸没有水了；次北固山下：停泊在北固山下。B澹澹：水

2、波荡漾的样子；七八个星天外：天外七八个星。C津津自道：很感兴趣地谈论；玄奥：玄秘深奥。D响晴：响亮晴朗。卖弄：炫耀。4下列说法错误的一项是（） （2 分）A何其芳的秋天向我们描绘了一幅绚丽多彩的秋景图，共有三个自然段三幅画面，依次是：田园之秋、清江之秋、心灵之秋。B 观沧海一诗表现了曹操的博大胸怀。C老舍以“济南的冬天”作标题，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天。D “吹面不寒杨柳风”是北宋志南和尚绝句中的诗句。5古诗词积累（10 分）（1）曹操的观沧海 中实写所见之景的诗句是：_，_。_，_。秋风萧瑟，洪波涌起。（2）马致远的天净沙秋思中，表现在特定时间内，游子无限悲愁

3、的诗句是_，_。（3）潮平两岸阔，_。（4） _，谁家新燕啄春泥。（5） _，听取蛙声一片。（6）开轩面场圃，_。6指出下列句子所使用的修辞手法。（4 分）（1）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露处点粉色。（）（2）走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页（3）世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁说这不是天地给我的恩泽？（）（4）向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。（）7下面八句诗分别摘自四首诗，情根据对仗的知识将它们分为相应的四

4、组句子，把相应的序号填到横线上（4 分）大漠孤烟直幽属晚花多浮云游子意江船火独明落日故人情野径云俱黑长河落日圆澄江平岸少A B C D8综合性学习。 （共 4 分）我国正在制订中小学汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会汉字，还要写得规范和美观。某中学语文课也开展一次关于汉字书写的调查活动。（1）在调查活动中发现，人们书写汉字的能力有退化的趋势。请你拟一条宣传规范汉字书写重要性的标语。 （ 2 分）（2）请你给学校提三条如何加强写字教学的建议。（2 分）二、阅读题（70 分）（一）阅读下面语段，完成1117 题。 （23 分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉

5、的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。9这段文字出自_，作者是 _。 （ 2 分）10这段文字描绘了一幅_图，并由眼前的花联想到了_，如果用一句成语来概括，就是_。 （3 分）11这段描写，作者抓住了花的哪些特点？按什么顺序进行描写的？（4 分）12指出下列词语在本文中的意思。（ 4分）赶趟儿：遍地：13本段文字中，实写是描写春景，虚写是运用联想。请你把这段文中虚写的句子填在下面。（4分）精选学习资料 - - - - - - -

6、 - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页14文中“闹”字用得好，因为（3 分）15这段文字使用了_、_、_等修辞方法。 （3 分）（二）、阅读下面语段，回答16-22 题。 （24 分）次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。16解释下列加点的词语：（4 分）次北固山下客路青山外乡书何处达海日生残夜17诗中的千古名句是，它抒发了作者的情怀？（4 分）18这首诗中表现游子思乡之情的句子是（2 分）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

7、。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。19下面不是对偶的一句是（） （ 3分）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄七八个星天外，两三点雨山前潮平两岸阔，风正一帆悬乡音何处达？归雁洛阳边20钱塘湖春行中表现早春景象的事物是：、 、。 （4分）21全诗以 “ 行” 为线索，从 _起，到 _终。以 _为着眼点写出了自然界的美景，最后两句中的_两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。（4 分）22白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为。（3 分）三、阅读下面语段，回答2328 题。 （23 分）趵突泉的欣赏千佛山，大明

8、湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。在西门外的桥上，便看见一溪活水，由南向北的流着，这就是趵突泉流出来的。设若没有这泉，济南定会失去了一半的美。但是泉的所在地，并不是我们理想中的一个美景泉太好了。泉池是差不多见方的，三个泉口偏南，北边便是条小溪，流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，再不也眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量！冬天更好，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长的水藻上飘荡着，不由你不想起

9、一种似乎神秘的境界。池边还有小泉呢：有的像大鱼味水，极轻快的上来一串水泡；有的半天才上来一个水泡，大，扁一点，慢慢的，有姿态的，摇动上来，醉了；看，又来一个！有好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花，雪白。有的这比那大泉更有趣。新近为增加河水的水量，又下了六根铁管，做成六个泉眼，水也流得很旺，但是我还是爱原来的那三个。看完了泉，再往北走，经过一些货摊，便出了北门。23第一段在全文中的作用是什么？（4 分）24第二段中“设若没有这泉，济南定会失去一半的美”的含义是什么？（4 分）25第三段写“三大泉”，抓住了它们怎样的特点？（用文中的话回答）（4 分）26第四段主要运用哪两种修辞方法，有

10、什么作用？（4 分）修辞方法：作用：27在第四段中细致写泉水往上冒的形态，请在文中找出两个句子。（4 分）28文中有记叙，有描写，有议论，请各找出一个句子来。（3 分）记叙 ：描写 ：议论：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页一、语言积累与运用1B 2C 3D4D 5 （1）水何澹澹山岛竦峙树木丛生百草丰茂（2）夕阳西下断肠人在天涯（3）风正一帆悬（4）乱花渐欲迷人眼（5）稻花香里说丰年（6）把酒话桑麻6 （1）拟人（2）拟人（3）反问（4）比喻7A B C D8略二、阅读（一）9 春朱自清10春花秋实春华秋实11花朵

11、多、花色艳、花味甜，按照树上花下遍地的顺序进行描写的。12原意指赶得上，这里的意思是各种果树也争先恐后地开花满地13闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。14 “闹”字表现花丛中蜜蜂多、蝴蝶多。15拟人比喻排比（二）16次：停泊；客路：旅途；乡书：家书；残夜：夜将尽未尽之时17海日生残夜，江春入旧年；欢乐、积极、向上18乡书何处达？归雁洛阳边。19D 20早莺、新燕、乱花、浅草21孤山寺、白沙堤、春、最爱22写出了初春早莺尚少， 它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。（三）23开门见山，进入主题，总领全文。24突出趵突泉在景色方面的对济南的重要性。25纯洁、活泼、鲜明26

12、比喻，比喻能使作者的描述更加生动形象，让人理解的更加直观；排比，将景物描写得细致入微，能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效，同时增强了语言的气势和表达效果。27有的像大鱼味水， 极轻快的上来一串水泡； 有的半天才上来一个水泡， 大，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页扁一点，慢慢的，有姿态的，摇动上来，醉了；看，又来一个！有好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花，雪白。（符合题意要求即可）28记叙：三个泉口偏南。北边便是条小溪。流向西门去。描写： 泉上起了一片热气。白而轻软。在深绿的长的水藻上飘荡着。议论：设若没有这泉。济南定会失去了一半的美。但是泉的所在地。并不是我们理想中的一个美景（答案不唯一）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页