2022年新人教版初中语文七年级上册作文教案 2.pdf

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1、学习必备欢迎下载新人教版初中语文七年级上册作文教案( 有课件 ) 课 题大作文第一次主备人 （外国语）课时安排 2 课时授课时间 9 月日 目标要点 1、教学目标知识目标：引导学生学会观察生活，体会生活，积累素材，用生动、流畅的语言表达自己的体验、感悟。能力目标：体验生活，积累素材，学会合理选择材料，写出自己独有的感悟发现。德育目标：引导学生珍视生活中的每一个“第一次” ，热爱生活。2、教学重点1. 引导学生从繁杂的素材中进行筛选2. 引导学生条理清楚地叙事，完整地表达。3、教学难点深入领会“第一次”的重要意义，提升文章的深度。4、教学流程导入出示要求合作探究：放飞思绪精选素材语言表达深刻立意

2、写法指导设计提纲书写成文自我修改修改交流佳作展示精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页学习必备欢迎下载第一课时教 学 流 程补 充 完 善一、导入细细回想，在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？这些“第一次”中，有的是令你愉悦的，有的是令你不愿再想起的，但是，好也罢，坏也罢，他们都成为你生命当中的一部分，并且很有可能影响了你的人生。大概你在小学时写过类似的文章，比如“第一次洗衣服”“第一次炒鸡蛋”等，这些当然也是你的宝贵体验，不过，你现在已经进入中学了，是否有了新的一些人生

3、体验？又或者，即使以前发生过的事情，在现在看来，有了不一样的感慨呢？今天，我们就以“第一次”为题，抒写我们心灵的体验吧！二、出示作文题目及要求请将“第一次”补充完整，写一篇不少于600 字的文章。要求：写自己的亲身经历，表达真情实感。叙述清楚，结构完整。注重细节描写。在提供的大作文纸上书写。三、合作交流1. 放飞思绪阅读 16 页“活动一”中的文章。第一次咿咿呀呀开始学语，当笨拙而艰难地喊出“ma ma ”的音调时，全家老少爽朗的笑声打破满屋的寂静，母亲乐呵呵的神情写满一脸的自豪， 清澈纯净的双眸巴巴的望着大人们，似懂非懂的也跟着“嘻 -嘻-嘻”的笑个不停。第一次摇摇晃晃的学着走路，心里满是胆

4、怯， 死死的拽紧父亲的大手，一双小脚却“蹬-蹬-蹬”的向着前方跃跃欲试，终于鼓足勇气跌跌撞撞的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页学习必备欢迎下载迈向母亲的方向，张开双臂扑向母亲温暖的怀抱，一切辛苦的历程顿时有了莫大的补偿，“呵 -呵-呵”的兴奋不已。 父亲“啪啪啪”的掌声宣告了我是这场战斗胜利的主角。第一次背着大大的书包来到学堂，看到人生中的第一位老师，算不的漂亮却和蔼可亲，心中甚是好奇，课堂上老师乐此不疲的深刻讲解，倾刻佩服的五体投地，默默起誓将来一定要做象老师这样有着渊博学识，受人敬仰的人。第一次考试拿到满分，脚

5、还没跨进家门口就开始大声嚷嚷起来，惹得邻家的小狗“汪 -汪-汪”的也来跟着凑热闹，母亲脚步匆匆的从厨房走出来， 湿湿的双手刚在围裙上抹干就要接过我的试卷看个究竟，看着整洁漂亮的试卷自豪的表情并不比我少。这是作者生活中的第一次，读来那么亲切、鲜活，你的第一次有哪些，说给同学们听听。学生在小组内进行交流，畅所欲言，打开思路。两分钟之后，每组可以推选出一名代表，说说自己有怎样难忘的第一次。小结：同学们，既然我们可以写的“第一次”有这么多，那么我们该怎样从诸多的材料中进行取舍呢？哪一个“第一次” 给你留下了难以磨灭的印象， 这样的“第一次” 给你带来了怎样的启迪或是深刻的意义，我们不妨将这样的“第一次

6、”作为我们选材的重点。2. 生动准确地表达阅读下面两个语段，思考交流：（一）几年前， 家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗很小的鸟蛋以后，我和孩子们便开始等候小鸟孵出来。有一天，我们正在一、生活鲜活， 写点真实素材。二、生活具体， 写点新鲜素材。三、生活丰富， 写点典型素材。四、生活生动， 写点意外素材。生活中不是缺少美，而是缺少发现。 只要我们平时留心生活， 留意观察，留神 “有价值的”生活素材， 我们一定在笔下流淌富有生活底蕴的美文！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页学习必备欢迎下载吃午饭，孩子忽然大

7、叫：“小鸟孵出来了。 ”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有几根毛，两只眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，我喜爱它们又甚于那些老鸟。第一次的感觉真奇妙。（二）几年前， 家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透， 比小指头还小的鸟蛋以后， 我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了。 ”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。

8、第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。 可是， 等到它们渐渐长大，羽毛渐丰， 一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。第一次的感觉真奇妙。这两段文字都写了同一件事，但表达上有所不同，请你体味不同之处，两相比较，你认为哪一段写得好？为什么？这对你即将展开的写作有什么启发？（学生畅所欲言）3. 丰盈深刻的立意面对生命中第一次的体验， 作者在思考它的深刻意义时，不同的体验者有不同的表达：徒步二十公里的乍浦执行是我人生第一次孤独之旅，那只热红薯让我早早感受到人生的甘甜。40 多年过去了，我至今还常常为这次孤独使用生动、 精准的修饰限制词不但更鲜活的反映了生活原貌，而且

9、细腻的表达了作者的情感。另外：丰富的描写不可少， 比如： 景物描写、动作描写、 心理描写等。描写恰当充分了，才会令人有身临其境之感，才会感染人，打动人。要 思 考第 一次 的经历带给你怎样的新鲜体验和感悟？这些体验和感悟对于你的生活产生了哪些深刻的影响？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页学习必备欢迎下载之旅自乐、自得、自豪。有些时候我会想如果做事情都能拥有“第一次”的心态其实也挺好的，敢于尝试，勇于发现，对未知的领域不断探索，或许显得笨拙，但却从不怕跌倒， 不怕世人疑惑嘲弄的神情，脸上呈现出的是一种不变的坚定与执着。

10、我们正年轻， 还有很长的路等着我们去走，面对接下来一个又一个新的“第一次”我们是否能坦然面对，淡然处之，完成了那最初的“第一次”，迎接我们的是人生更多的华美与精彩。那种内心成长的喜悦与快乐如同破茧而出的彩蝶，翩翩起舞幻化成阳光下跳跃的音符，谱写出人生更多的动人篇章关于你的第一次，请思考交流它之于你的成长的意义。四、写法指导1. 要交代清楚记叙的要素。借助走一步，再走一步这篇课文，理解文章中记叙要素的体现。特别是学习文章怎样通过叙述一件完整的故事，收获一种生活的启迪。2. 丰富的描写不可少，比如：景物描写、动作描写、心理描写等。3. 要注意多种表达方式的综合运用。让学生领悟到， 记叙之后， 可以

11、采用议论抒情的方式来表达内心的想法。五、设计提纲：六、学生写作七、自我修改学生完成习作后，按照提示进行自我修改，并在作文纸上体现出修改的痕迹。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页学习必备欢迎下载1. 你的文章叙述完整吗？2. 你的文章每一句都通顺吗？要表达的意思清楚吗？有没有病句？3. 你的文章是紧紧围绕一个中心去写的吗？“第一次”的意义清楚吗？4. 你的文章有没有丰富的人物或者景物描写？有没有精彩的细节？第二课时八、作文修改1、自我展示。习作后，让学生在小组里自己读一读作文，请对照习作要求评一评，是否把过程写具体，把

12、感受写清楚，请同学提一提修改意见。2、推荐佳作。小组里推荐一篇习作或一个语段参加全班展评。3、全班赏读。请各小组推荐出来的小作者上台读一读自己的习作，要说说推荐理由。其他同学仔细听，听后赏评。什么地方写得好？有什么好的修改建议？4、修改完善九、佳作展示板书设计作文：第一次1. 要交代清楚记叙的要素2. 丰富的描写为文章增添亮色。3. 要注意多种表达方式的综合运用。 教学反思 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页学习必备欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页