五年级道德与法治下册5《建立良好的公共秩序》学案.docx

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1、2020年春五年级道德与法治下册5.建立良好的公共秩序【学习目标】1.知道公共生活需要良好秩序来维护，初步形成规则意识。2.明确构建有序和谐的公共生活人人有责，积极参与公共生活。3.学会从不同角度观察社会现象，尝试用合法、合理的方式解决生活问题。【学习重点】认识到公共生活需要良好的秩序来维护，树立公共生活需要秩序的观念。【学习难点】从个人、社会、国家的角度综合思考如何共建有序生活。【学习过程】一、填空题。1.在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有_，心中有_，心中有_。2.公共生活需要有_来维护。3.应急车道就是_。4、维护公共秩序，共建有序生活，离不开_、_。二、判断题。（）1.人们在公

2、共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。（）2.过马路的时候虽然红灯亮了，可是路上一辆汽车也没有，我们可以立即过马路。（）3.工厂生产用后的污水可以向河流排放。（）4.小明把共享单车骑回家，自己每天使用。（）5.遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。（）6.小刚在公共汽车上带着耳机放着音乐大声地唱歌。三、单选题。1.下面那种行为没有侵犯他人的合法公共权益（）。A.高速路上从车内抛物B.在人行道上摆摊C.爱护社区体育设施2.（）规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或停车。A.高速公路管理部门B.法律C.交警部门3.在乘坐地铁时我们可以（）。A.安静乘车不影响他人B.和朋友大声聊天C.吃早餐四、简答题。1.共建有序生活，我们可以怎么做？2.请你评价一下在超市购物时出现的插队现象。【参考答案】一、填空题1.他人集体国家2.良好的秩序3.生命通道4.国家的支持法制的保障二、判断题1.对2.错3.错4.错5.对6.错三、单选题1.C2.B3.A四、简答题1.从规范自己的行为做起；劝阻不遵守公共秩序的人等2.在超市购物时插队现象是一种不文明的表现，不遵守公共秩序的行为。我们每个人要敢于制止，敢于谴责。