中班数学优质课教案《三角拼图》精品.docx

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1、中班数学优质课教案三角拼图1、在拼图的过程中感知三角形与正方形、长方形三者之间的拼合关系，体验图形的空间改变。2、乐意操作，大胆尝试，感受拼图活动带来的欢乐。物质打算：1、等腰直角三角形卡片若干，三角形范例板、每组一筐等腰直角三角形卡片，三角形拼图操作板每人一块。每组一份固体胶或者浆糊。2、幼儿画册（第3册第47页及硬卡纸）学问打算：幼儿对于三角的相识。重点：能利用三角形进行拼图，体验图形的空间改变。难点：感知三角形与正方形、长方形三者之间的拼合关系。一、谈话导入，引起爱好。1、师：今日老师给你们带来了几幅图片，想不想来看看？2、出示一张房子的范例板。师：这是什么？是有什么组成的？老师这里有很

2、多三角形，谁情愿来试试看的？二、感知三角形与其他的拼合关系。师：视察这两幅画你们发觉了什么？小结：原来两个等腰三角形可以组成一个正方形，4个等腰三角形可以组成一个长方形。所以拼图时三角形代替了正方形和长方形。三、学习按范例板拼图形。1、出示一张三角形的范例板。师：这是什么？是由什么拼成的呢？有几个三角形拼成的呢？数数看。2、出示另外范例板，请幼儿按范例板拼出图形。师：这还有一张图片，小挚友来看一看，这是什么？一共用了几个三角形呢？我们一起来数一数。3、师：这里还有几张图片，请小挚友们细致的看看，和旁边的小挚友说说看是有几个三角形组成的。四、嬉戏三角拼图。师：我给你们打算了一些范例板，看一看它们是什么？它们是由几个三角形拼成的？请你们选一个喜爱的范例板用三角形把它拼出来吧！五、延长活动。师：今日我们学习了用三角形拼图，老师这边还有许多的材料，小挚友们感爱好的可以接着去拼拼自己喜爱的图片哦。