中班科学公开课详案《图形王国中的梯形》优质.docx

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1、中班科学公开课详案图形王国中的梯形图形的改变奇异无穷，图形的组合千变万化，图形世界对幼儿充溢着吸引力，摆布各种图形进行组合是幼儿比较喜爱的一项活动。进入中班后，幼儿在相识圆形、三角形、正方形、长方形的基础上，又相识了梯形，但他们对于梯形的特征还比较模糊，不能把握梯形的各种改变。本次活动通过找寻嬉戏激发幼儿探究梯形特征的爱好，引导幼儿在嬉戏的过程中，进一步感知梯形的特征，加强对梯形的相识，在找一找、比一比、玩一玩中，体验图形嬉戏的乐趣，在嬉戏和生活中积累阅历，尝试运用。活动目标：1在故事情境中，感知梯形的特征。2通过找一找、比一比、玩一玩，体验数学活动的乐趣。活动打算：1课件图形王国的故事。2蜘

2、蛛拼图操作材料若干。3正方形、长方形、三角形的彩色手工纸若干。4纸板裁割成的图形若干。活动过程：一、在故事情境中引出梯形，激发幼儿的探究爱好1讲解并描述故事图形王国的故事。2关键提问：(1)咦?这里少了谁?(引导幼儿快速视察，在众多的图形中发觉少了什么形态，并激励他们大胆表述。)(2)梯形弟弟在干什么?(要求幼儿视察画面，尝试通过人物的动作、表情描述画面，引入捉迷藏的找寻嬉戏。)(3)假如你们遇到梯形弟弟，会对他说什么?(引导幼儿结合自己的生活阅历大胆表达，在劝告梯形的过程中，换位思索，感受家人关爱、牵挂孩子的情感。)二、在找找、玩玩中，加强感知，进一步驾驭梯形的主要特征1第一次找寻比较，感知

3、梯形的主要特征。关键提问：(1)请出一个三角形和梯形比一比，它们有什么不一样?(老师出示九宫格，让幼儿在众多的三角形中指认梯形，说说三角形与梯形的不同，初步感知梯形有四条边、四个角的特征。)(2)正方形、长方形为什么不能称梯形呢?(老师出示不服气的正方形、长方形，激励幼儿视察正方形、长方形和梯形的区分，尝试描述区分，感受梯形一组对边平行、另一组对边不平行的特征，劝服不服气的形态们。)2其次次找寻比较，巩固对梯形主要特征的相识。关键提问：这些梯形长得一样吗?哪里不一样?(出示九宫格，幼儿在众多形态中指认出直角梯形、等腰梯形、不等腰梯形，尝试描述不同梯形的特征，结合生活阅历，绽开想象，说说这些梯形

4、像什么，通过对对边形态的感知，巩固梯形一组对边平行、另一组对边不平行的特征。)3蜘蛛拼图嬉戏，阅历运用。关键提问：(1)这一次梯形躲到哪去了?(出示蜘蛛拼图，提出操作要求。起先幼儿可能会遇到许多相像梯形的干扰，可以引导幼儿尝试转动蜘蛛网，调整视察角度，依据梯形的特征，比一比，找出梯形。)(2)看一看，这些都是梯形吗?你是用什么方法找到梯形的。(在集体验证中，幼儿视察黑板上的梯形，大胆纠错和辩论，再一次巩固对梯形特征的相识。)三、折出梯形，体验图形嬉戏的乐趣1出示正方形、长方形、三角形的彩色手工纸：瞧!这次梯形躲到哪去了?用什么方法可以找到它?(请幼儿再一次自主探究，依据梯形的主要特征尝试自我验

5、证，结合已有阅历，动手尝试折出梯形，送到梯形小房子里，体验图形嬉戏的乐趣。)2延长活动：拼图嬉戏瞧，梯形请来了好多兄弟姐妹，我们和这些图形宝宝一起到图形王国玩拼图嬉戏吧!反思上海市学前教化课程指南中明确指出对四周环境中的数、形等现象敏感，运用已有阅历和简洁的数学方法解决生活和嬉戏中的问题是幼儿学习活动的基本阅历。本次活动，旨在引导幼儿感知梯形的特征，是一次从规则形态到不规则形态的相识提升，通过这种提升，能解决幼儿新的嬉戏问题，丰富幼儿新的嬉戏阅历，是一次欢乐的挑战和探究。本次活动是一次数学探究活动，是对幼儿已有阅历的提升，为幼儿积累了日常生活中所须要的阅历，体现了教化的连续性、关联性和科学性。

6、本次活动立足幼儿的年龄特点和学习规律，一步步引导幼儿提升阅历。因此，开展活动前，老师须要做好充分的打算工作，如通过谈话、参观、个别化学习以及关于平行的教学活动，让幼儿感知和理解平行，且能够通过目测找到平行的存在，从而为进一步感知梯形的特征积累阅历。活动中，幼儿通过目测对是否是梯形进行推断，在多次推断、辨析中巩固对梯形的相识。由于年龄特点的关系，幼儿往往看得清，说不清，为此，如何依据幼儿的年龄特点、学习规律以及生活阅历，找到一个科学、严谨，且适合幼儿检验的方法，这是一个须要进一步实践探讨的问题。我们设想在大班阶段对此进行探究。附：图形王国的故事在很远很远的星球上，有一个图形王国，那里住着许很多多

7、的形态。长方形爸爸、圆形妈妈、正方形哥哥、三角形妹妹和梯形弟弟，他们是欢乐的一家人。淘气的梯形弟弟最喜爱玩躲猫猫的嬉戏，总是一溜烟儿就不见了，它会躲到哪儿去呢?三角形妹妹眨挤眼，说我知道，我知道，看我把他找出来!于是，在一堆三角形里，三角形妹妹一下就找到了梯形弟弟。顽皮的梯形弟弟不服气：不行不行，我还没打算好!再来一次!嗖的一声，梯形弟弟又不见了。只听见圆形妈妈乐呵呵地笑了：小梯小梯，你真顽皮，虽然你长得很像你爸爸和哥哥，可是妈妈还是一眼就看到你了。原来，梯形弟弟躲在了长方形爸爸和正方形哥哥中间。不算不算，妈妈找到的不算。梯形弟弟急得直跺脚：这次我要出绝技了!不一会儿，只听见正方形哥哥和三角形妹妹同时喊道：找到了!他们你看看我，我看看你，怎么我们找到的梯形弟弟长得不一样呢?哈哈哈!只听见背后传来梯形弟弟得意的笑声：这就是我的绝技，我可是会变身的梯形弟弟哦!图形王国里的图形真奇异，小挚友们，你们能找出梯形弟弟吗?幼儿园大班数学教案图形之间的关系含PPT课件小班数学嬉戏教案图形宝宝找挚友(相识几何图形)小班美术优质教案蘑菇房子(运用简洁图形)大班美术优秀教案几何图形描摹画幼儿园小班数学教案设计相识图形和汉字