中班社会优秀教案及教学反思《快乐一起分享》精品.docx
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中班社会优秀教案及教学反思快乐一起分享1、引导幼儿体会与他人共享的欢乐。2、培育幼儿与他人友好相处的实力。活动重难点重点：理解挚友之间好东西要共享的道理。难点：现实生活中共享好东西。活动打算1、学问打算学得人际交往的基本学问与技能。2、物质打算老师与自己挚友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品。屈老师教案网家长在家为幼儿讲故事小主子和小客人活动过程一、导入提问：你有挚友吗?他(她)是谁?二、绽开1、老师出示与挚友的合影，介绍自己的好挚友，并讲一讲自己和挚友在一起的情景。2、与幼儿探讨：什么叫做挚友，和挚友在一起应当怎么样，知道挚友要好东西一起共享。3、请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互沟通。4、幼儿自由结伴交换物品进行共享(留意引导幼儿能和更多的小挚友进行共享，体会共享的乐趣)5、请幼儿说一说与挚友共享有什么感受?三、结束请小挚友在今后的学习、嬉戏、生活中遇事要多谦让、与挚友友好相处，共享欢乐。活动反思通过这样的教化活动来培育幼儿自发的共享行为,让幼儿真正相识共享的意义。通过共享这个行为也可以让幼儿之间自发地发生一些社会性的交往，这对孩子学会交往、进行友好相处起到特别重要的作用。当你孤独的时候，大家都情愿和你做好挚友，在玩玩具时主动去激励孩子，与孩子进行情感沟通，让他们主动地交换玩具玩，这样对培育他们共享玩具时，有很大的好处。
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