中班美术公开课教案《小动物的脚印》精编.docx

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1、中班美术公开课教案小动物的脚印美术活动：小动物的脚印活动目标：1.能大胆的运用多种线条进行创建性的表现，感受绳子作画的乐趣。2.感受色调、线条、节奏的美，体验创作的欢乐。活动打算：音乐磁带、棉绳、草绳若干、颜料、护衣、抹布。活动过程：1.通过歌曲走路，激发幼儿对活动的爱好。小动物们好，今日小青蛙邀请我们到他家去做客，我们一起走路去吧。先听音乐边唱边走路。2.想象动物走路的样子与线条之间的关系。小兔走路跳跳跳，老师边说边示范。夷，小路上留下了小兔走路的脚印，看看是什么样子的呀？小蜗牛也说：真好玩，真好玩，我也来试试。小蜗牛的脚印会是什么样的呢？谁上来试试。小动物可兴奋了，都想走一走，看看自己的脚

2、印是什么样的，你们想不想也去试一试呀？3.交代作画要求，幼儿作画。今日我们来了一个客人，是谁啊？介绍两种绳子。绳子宝宝想和你们一起学小动物走脚印，你们要把它扶起来，用它的小脚来画。看谁能动脑筋画的小动物的脚印和大家不一样，你们可以一边唱歌一边走路。老师还打算了几种颜料，你们在画脚印的时候想一想，走路轻的、快的小动物脚印可以用什么颜色？走路慢的、重的的可以用什么颜色？许多小动物都想在小路上走脚印，假如别人的脚印拦住你的时候怎么办？放歌曲走路，老师激励幼儿能大胆地运用多种线条进行创建性的表现。4.沟通、评价作品小路上都有哪些小动物走路的脚印啊？视察两种绳子不同的效果。你刚才画了那些小动物走路的脚印，你们可以一边唱歌一边做动作。放音乐，激励幼儿找同伴相互看一看、唱一唱。