六(上)语文《回顾拓展五》.ppt
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1、回顾回顾拓展(五)拓展(五)爱抚爱抚 爱护、抚摸爱护、抚摸 虐待虐待 团聚团聚 团圆团圆 离别离别 保存保存 保留保留 舍弃舍弃 阴暗阴暗 黑暗黑暗 明亮明亮 低微低微 低贱低贱 崇高崇高 深奥深奥 高深高深 浅显浅显 详细详细 详尽详尽 简略简略 枯瘦枯瘦 消瘦消瘦 肥胖肥胖 逝世逝世 去世去世 出世出世 厚实厚实 结实结实 单薄单薄 轻视轻视 藐视藐视 重视重视 陡然陡然 突然突然 艰苦艰苦 艰辛艰辛 舒服、安逸舒服、安逸 明晃晃明晃晃 软绵绵软绵绵 沉甸甸沉甸甸 光秃秃光秃秃 亮晶晶亮晶晶 湿淋淋湿淋淋 马马虎虎马马虎虎 匆匆忙忙匆匆忙忙 结结巴巴结结巴巴 缝缝补补缝缝补补 自嘲自嘲(鲁
2、迅)(鲁迅) 运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。 交了不好的运气我又能怎么办呢?想摆脱却被碰得交了不好的运气我又能怎么办呢?想摆脱却被碰得头破血流。破帽遮脸穿过热闹的集市,像用漏船载酒驶头破血流。破帽遮脸穿过热闹的集市,像用漏船载酒驶于水中一样危险。横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的于水中一样危险。横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人,俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。坚守自己的志向
3、人,俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。坚守自己的志向和立场永不改变,不管外面的环境发生怎样的变化。和立场永不改变,不管外面的环境发生怎样的变化。 赠画师赠画师是现代文学家鲁迅于是现代文学家鲁迅于1933年创作的一首年创作的一首七言绝句。这首诗的前两句,作者用象征的手法描写了七言绝句。这首诗的前两句,作者用象征的手法描写了由来自当时民国首都南京的各项政策所造成的国危时乱、由来自当时民国首都南京的各项政策所造成的国危时乱、民生凋敝的时局。后两句是希望画家有新的艺术创见,民生凋敝的时局。后两句是希望画家有新的艺术创见,以用来描画明媚秀丽的中国山水,使能得见光明灿烂的以用来描画明媚秀丽的中国山水,使能得见
4、光明灿烂的前途的中国。前途的中国。诗虽是寄寓画师,但含意深远,寄托无穷,诗虽是寄寓画师,但含意深远,寄托无穷,表达了作者对国家和民族未来的信心。表达了作者对国家和民族未来的信心。 赠画师赠画师风生白下千林暗,雾塞苍天百卉殚。风生白下千林暗,雾塞苍天百卉殚。愿乞画家新意匠,只研朱墨作春山。愿乞画家新意匠,只研朱墨作春山。 从南京城刮出的阴风使千林万树暗淡无光,沉沉雾从南京城刮出的阴风使千林万树暗淡无光,沉沉雾气遮天蔽日使百花枯萎凋零。气遮天蔽日使百花枯萎凋零。 希望画家构想出新的意境,只管用鲜丽的颜彩描绘希望画家构想出新的意境,只管用鲜丽的颜彩描绘春光明媚的山色。春光明媚的山色。 答客诮答客诮是
5、现代文学家鲁迅于是现代文学家鲁迅于1931年创年创作的一首七言绝句。这首诗开头两句正面立论,作的一首七言绝句。这首诗开头两句正面立论,大处落墨,首先阐明大处落墨,首先阐明“无情无情”与与“怜子怜子”的实的实质。结尾两句,质。结尾两句,借猛虎怜爱小老虎的比喻,形借猛虎怜爱小老虎的比喻,形象既鲜明、生动,而且巧妙地揭示出深爱下一象既鲜明、生动,而且巧妙地揭示出深爱下一代的思想内涵。代的思想内涵。 答客诮答客诮无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。知否兴风狂啸者,回眸时看小於菟。知否兴风狂啸者,回眸时看小於菟。 对子女没有感情的人不一定是真的豪杰,对子女没有感情的人不一定是
6、真的豪杰,怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢?怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢? 知不知道在山林里兴风狂啸的老虎,还时知不知道在山林里兴风狂啸的老虎,还时时回过头来看顾小老虎呢。时回过头来看顾小老虎呢。【学习目标【学习目标】、回顾本单元所学课文,交流、回顾本单元所学课文,交流对鲁迅的认识。对鲁迅的认识。、交流体会本组课文中含义深、交流体会本组课文中含义深刻的句子,总结体会这类句子的刻的句子,总结体会这类句子的方法。方法。、积累鲁迅的名言。、积累鲁迅的名言。、通过阅读鲁迅先生的故事,、通过阅读鲁迅先生的故事,感受鲁迅的惜时品质。感受鲁迅的惜时品质。一、交流平台一、交流平台1.谈一谈自己心目中的鲁迅谈一谈自
7、己心目中的鲁迅 这一单元描写鲁迅的四篇文章中,这一单元描写鲁迅的四篇文章中,给我印象最深的是给我印象最深的是 特别是文章的这一特别是文章的这一部分,让我认识到鲁迅是个部分,让我认识到鲁迅是个的人。的人。2.体会含义深刻的句子。体会含义深刻的句子。 他们都和我一样,只看见院子里高墙上的他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。四角的天空。 少年闰土少年闰土 这是这是“我我”抒发感想的句子。抒发感想的句子。“他们他们”指指“我我”往常的朋友。往常的朋友。“院子里高墙上的四角的院子里高墙上的四角的天空天空”指指“我我”和和“往常的朋友往常的朋友”生活的天地生活的天地非常狭窄,由于整天关在高墙深
8、院里,与生活非常狭窄,由于整天关在高墙深院里,与生活在海边的闰土相比,形成了鲜明的对比。这句在海边的闰土相比,形成了鲜明的对比。这句话的意思:话的意思:“我我”和和“往常的朋友往常的朋友”是些是些“少少爷爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接触大,整天生活在大院里,不能广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。这句话表达了自然,像井底之蛙,眼界狭窄。这句话表达了“我我”对自己所处环境的不满,流露了对农村对自己所处环境的不满,流露了对农村丰富多彩生活的向往。丰富多彩生活的向往。“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?” 我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生 因为当时社会
9、非常黑暗,革命者根本没有言论因为当时社会非常黑暗,革命者根本没有言论自由,而鲁迅为了唤起民众觉悟,揭露国民党反动自由,而鲁迅为了唤起民众觉悟,揭露国民党反动派的丑恶嘴脸,写出了一篇篇犹如匕首的杂文,引派的丑恶嘴脸,写出了一篇篇犹如匕首的杂文,引起反动派极度恐慌。他们千方百计地查禁鲁迅的作起反动派极度恐慌。他们千方百计地查禁鲁迅的作品,不允许发表,而且对他本人进行了残酷的迫害。品,不允许发表,而且对他本人进行了残酷的迫害。句中句中“四周黑洞洞的四周黑洞洞的”,比喻当时的社会一片黑暗,比喻当时的社会一片黑暗,看不到一点儿光明,人民连一点儿民主和自由都没看不到一点儿光明,人民连一点儿民主和自由都没有
10、。有。“碰壁碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从这谈笑似的话语中,可以体会到鲁迅先生迫害。从这谈笑似的话语中,可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。主义态度。 鲁迅先生看到了旧社会的罪恶,他无法控制对它鲁迅先生看到了旧社会的罪恶,他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。他可能想到这位车夫冒着严的憎恶之情而怒形于色。他可能想到这位车夫冒着严寒出来拉车,家庭生活是多么困苦。伯父由这位车夫寒出来拉车,家庭生活是多么困苦。伯父由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人,正处在水深火热之中,又想到
11、了千千万万的穷苦人,正处在水深火热之中,而这都是社会制度不合理造成的。伯父知道根源所在,而这都是社会制度不合理造成的。伯父知道根源所在,然而又无法解除穷苦人的痛苦,因而脸色变得严肃。然而又无法解除穷苦人的痛苦,因而脸色变得严肃。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。的极大同情。 这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。他没有回答我,只把枯瘦情了,他变得那么严肃。他没有回答我,只把枯
12、瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。口气。归纳总结体会含义深刻的句子方法:归纳总结体会含义深刻的句子方法:联系上下文;联系上下文;联系生活实际;联系生活实际;结合时代背景;结合时代背景;展开丰富联想;展开丰富联想; 希望同学们在以后的学习过程中,希望同学们在以后的学习过程中,继续运用我们总结的这些体会句子的方继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文,一定会有更多的收获。法去学习课文,一定会有更多的收获。二、日积月累 要求:读一读这些句子,说一说你对这要求:读一读这些句子,说一说你对这些句子的理解。不懂的可以提出来,大些句子的理解
13、。不懂的可以提出来,大家讨论、解决。家讨论、解决。v横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指, ,俯首甘为孺子牛。俯首甘为孺子牛。 自嘲自嘲v其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 故乡故乡v我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。 许广平许广平欣慰的纪念欣慰的纪念v时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。谋财害命的。 门外文谈门外文谈v只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜
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