201-年国培网络研修总结.docx

《201-年国培网络研修总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《201-年国培网络研修总结.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、201*年国培网络研修总结 201*年国培网络研修总结我的远程网络研修总结个人信息姓名河北省保定市省（市）所在单位语文任教学科任教学段小学高年段请您比照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了全部培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读全部简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看全部视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂视察记录与分析”参与班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、

2、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参与“V大赛”活动；（2）参与“胜利案例大共享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业学问、专业实力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）研修收获课程学习的收获本次培训有五个模块的学习，主要有：预热，专业理念与师德，专业学问与实力，校本研修与岗位实践，学习总结。我在研修期间仔细倾听了专家们的讲座，感受很深，收获许多。专家们的讲座以及优秀课例和视频，使我得以从理论的高度了解本次培训课程包括公

3、共课、专业课和校本研修课的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重程。课程学习中您感受最深的内容有哪些？并新仔细地反省与谛视自己的教化教学观和教学策略和方法。此次培训的研修平台特殊简述您有哪些收获。好。除了可以就当天所学展示自己的作业，从中获得其他同仁的点评之外，还可得到专家的点拨，并且可在线研讨，有效有利。答疑与研讨沟通活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参加了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些沟通研讨活动的主题。论坛：1、语文课如何提高学生想象l力？2、如何提高学生写作水平？3、如何构建小学语文高效课堂？4、如何评价

4、一堂小学语文课？5、以读带说，以说促理解，促进学生思维发展。6、在语文教学中巧用“悬念”。7、什么是提高语文素养的重要手段？8、怎样进行有效的作文指导?8、语文课堂的魅力来自哪里？9、怎样使学生主动开心的学习？10、怎样说课？11、怎样培育质疑问题的实力？12、训练学生写作要注意什么？13、课堂提问的原则是什么？14、如何提高学生的口语交际实力？我的提交：学习回顾(一)、学习回顾（二）通过完成提交作业，我熬炼了表达，增长了个人才智；通过阅读班级和课程简报，我通过参加视频答疑活动、问题共研讨活共享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果；最终，通过撰写提交研修总结心得，动、班级主题研讨活动，以及提

5、问和查看答疑思想和相识又得到了进一步的升华。区的内容等，您有何收获？请简述。1.（是否参与，列出名称）否2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）您是否参与了“V大赛”、案例大赛活动？宽容与理解和落花生工作案例写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的3.（简洁说出打动您的理由）作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了宽容与理解生活中须要的是宽容，唯有宽容才能搭建起人与人心灵的桥梁。您？落花生工作案例：我觉得老师很擅长引导、激励学生发表自己的感受和体验。老师在这个过程中也在引导一种主流的价值观，这也充分体现了对新课程改革所提出的教学目标三个维度中“情感、看法和价值观”的落实。我在

6、培训初期最困惑的问题：“小组合作”的确起到了肯定作用，但是，我感觉好学朝气会更多，得到了超常的发挥；学困生成了旁观者，得不到独立思索和表现的机会，获益少。这样，学生的成长简单形成两极分化。原委什么时候实行“小组合作”？如何在“小组合作”中，使学困生也真正参加到学习中？通过这次培训我有了新的看法，要想让学困生主动的参加到小组合作中来首先老师要做好学困生的思想工作，激励他们主动参加、大胆发言、课堂上勇于说出自己的见解。其次，在组内要小组长支配学困生优先发言，让他们最先说出最简单想到的解题答案，使他们体验到胜利的欢乐，增加学困生的自信念。此外，还要求他们要仔细倾听别人的看法。老师对有进步的学困生要刚

7、好评价，适当的表扬和激励，这样更能激发他们大赛活动的收获最困惑问题的解决状况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？的学习爱好。实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）梅花魂（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）五年级学生已具备自学的实力，在本节课上，我运用“学案导学”的模式，让课堂真正成为学生感悟、思索的阵地，让课堂成为多元对话的过程，让课堂成为语文实践体验的过程，让课堂教学成为学生自主探究的过程，让学生在学习过程中体会学问的魅“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；力,体验胜利的欢乐,实现生命价值的自然生成。（2）上一节课检验

8、学习成果：（3）组织一次（3）（听课的老师提出了哪些看法或建议？）（列出两个即可）集体听课活动，给自己提出看法和建议；（4）1、运用启发式教学，激发学生爱好，信任学生，把自己融入学生之中，与学生心与做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）心的沟通，主动引导学生，启发学生大胆疑，大胆答问，真正做到了以学生为主体，听一次课，用课堂视察量表去记录、分析。以老师为主导的教学理念，从而学生思维灵敏，课堂活跃。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位2、浑然一体，过度自然。梅花魂一课讲了五件事。每件事都是有因果联系的。利校本实践过程。用因果关系，一一带出，推着情感不断深化、强化使情感达到顶峰，最终化作了一曲

9、中国心结束。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）1、在整体把握上，文章可略讲的部分用的篇幅太大了，显得“详略”不是很恰当。2、在一些细微环节处理上还应让学生在理解的基础上读的更充分。（5）（写出您提交的“课堂视察记录与分析”的名称。）钓鱼的启示通过这些天的学习，我从中学到了许多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教化教学问题没有解决？请您具体列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对语文教学有了更新的相识。学习反思训后研修提示：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将持续。

10、项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛照旧开放，专家会接着在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期盼您接着热忱参加！希望这里始终是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学才智和自我突破的志气！感谢有您：培训一路走来，感谢有您的主动参加、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的看法和建议对我们特别重要，请您写下来告知我们：扩展阅读：201*年国培网络研修总结我的远程网络研修总结个姓名人侯进寿信息省（市）青海省乌兰二中所在单位语文任教学科初中任教学段请您比照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了全部培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考

11、核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读全部简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看全部视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂视察记录与分析”参与班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参与“V大赛”活动；（2）参与“胜利案例大共享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业学问、专业实力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力

12、于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）过程研修收获课程学习的收获中学老师专业标准（试行）解读、“师德情怀与教化责任”对我感受最深。研修为我的教化教学水平和业务实力的专业发展创建了一个很好的条件，构建了一个很好的学习平台。有这么一个平台,使我们得以向其他优秀的老师学习胜利的阅历,特殊是课程包括公共课、专业课和校本研修课在教化教学管理这一方面觉得自己有许多地方做的不够，相识到还有一些做法不够科程。课程学习中您感受最深的内容有哪些？并学。通过沟通,有些方法结合自己的教学实践,收到了比较好的效果简述您有哪些收获。在本次培训中您提交了哪些问题

13、（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参加了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些沟通研讨活动的主题。答疑与研讨沟通活动的收获1、第初中农村语文教学的困惑2、如何才能解决工学冲突，有效学习？参加视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容，仔细观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了在实际教学中遇到的许多疑通过参加视频答疑活动、问题共研讨活难问题，使自己在师德修养、教化理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提区的内容等，您有何收获？请简述。高,同时更

14、新了教化理论，丰富了教学阅历,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。开阔了视野，充溢了自己。1.（是否参与，列出名称）参与了。那树、漫步教学案例您是否参与了“V大赛”、案例大赛活动？2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的春教学设计作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了3.（简洁说出打动您的理由）您？设计内容丰富，方法敏捷，教学完整。培训初期我提交的最困惑的问题是“如何从语文教材中吸取写作的滋养？”通过这次研修,教会了我怎样去面对困难,须要常常性的进行研修,并且要肯下苦工夫,勤于砖研,才能有所收获。

15、这次远程研修,教会我敢于面对困难并和困难进行斗争的不屈精神。让我相识到，其实教学过程也是一样,要想在教化领域里有所砖研有所贡献,你肯定要敢于面对困难并进行不屈的努力,你才会有所成就。大赛活动的收获最困惑问题的解决状况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）桃花源记（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）现代汉语是从古汉语发展来的，语义和语法系统虽有改变，但古汉语的很多现象多保“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；留在现代汉语中。学生已有肯定的现代汉语语感，假如把古今打通，激活学生沉淀在（2）

16、上一节课检验学习成果：（3）组织一次大脑中的不清楚的语感，新的学问和旧的感知结合，学生就不是死记，而是明其理，集体听课活动，给自己提出看法和建议；（4）知其然。做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）（3）（听课的老师提出了哪些看法或建议？）（列出两个即可）听一次课，用课堂视察量表去记录、分析。a、教学内容具体，教学过程合理。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位b、多留给学生思索的时间校本实践过程。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）引导策略要改进（5）（写出您提交的“课堂视察记录与分析”的名称。）老王通过上面的回顾和总结，我认为：如何做有魅力的语文老师？如何做反思型的语文教通过上面的回顾

17、和总结，您认为本次网络师？如何做探讨型的语文老师？这几个问题没有解决。研修后，您还有哪些教化教学问题没有解决？最希望今后的培训解决如何做反思型的语文老师？如何做探讨型的语文老师？这几请您具体列出来。您最希望今后的培训解决哪个问题方面的问题？学习反思训后研修提示：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将持续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛照旧开放，专家会接着在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期盼您接着热忱参加！希望这里始终是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学才智和自我突破的志气！感谢有您：培训一路走来，感谢有您的主

18、动参加、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的看法和建议对我们特别重要，请您写下来告知我们：网络是一个很好的平台，我利用平台仔细倾听了专家的精彩讲评，主动参加同行们的沟通探讨，每天趴在电脑前看视频、读文本、写作业、发评论，感受颇深，收获许多。专家们的讲评以及优秀课例，使我从理论的高度了解了新课程改革的必要性和重要性，同时也从感性上了解新课程理念下的初中语文课堂教学，从而得以重新理性地反省与谛视自己的教化教学观和教学策略。我希望多展示一些优秀老师的课例视频。友情提示：本文中关于201*年国培网络研修总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年国培网络研修总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页