大班健康公开课教案及教学反思《脚扭伤了》汇总.docx

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1、大班健康公开课教案及教学反思脚扭伤了1、 知道关节能使身体弯曲,对人体活动有重要作用。2、 学会简洁爱护关节的方法。活动材料与相关环境创设:纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。图书区投放与人体关节骨骼有关的书。幼儿用书中画有人体关节图人手一张。老师录制幼儿生活和嬉戏中推、拉、拽和不留意自我爱护的现象。活动打算:对人体骨骼有初步的了解与认知。引导幼儿视察探讨:有关人体各部位能弯曲改变的问题。老师录制幼儿生活和嬉戏中推、拉、拽和不留意自我爱护的现象。活动过程:1、 老师带幼儿在户外练习跳绳、玩高矮人嬉戏后回班探讨:绳子是怎样摇起来的?人为什么能变高变矮?(摇绳时靠臂的什么部位,下蹲或

2、站起时靠腿的什么部位)引发幼儿相识人体的关节。2、 引导幼儿找寻身体上的关节,如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等,再次探讨:有了这些关节人体才能怎样?没有这些关节人体又会怎样?引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。3、 嬉戏会表演的关节。幼儿找一个袒露在外的关节。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。如:小昆虫、小人脸等。然后动一动这些关节,发觉关节上图形会一弯一伸的动起来。(加深幼儿对关节弯曲作用的相识)。4、 嬉戏机器人与小精灵。幼儿分成两队,一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节,双臂套纸夹长臂。,一队扮小精灵,老师扮工程师发出口令。两队分别取放积木盖建房子,竞赛看哪队先将房子盖好,两

3、队互换角色重复嬉戏。屈,老师.教,案,网引发探讨:为什么小精灵队盖的快,机器人队盖的慢?老师与幼儿共同总结;人体假如没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很敏捷便利。关节对人体活动和运动有很重要的作用。5、 老师请幼儿观看他们的生活嬉戏录像,画面出现推、拉、拽的现象。与幼儿探讨:这些现象会使小挚友怎样?简单发生什么问题?我们应当怎样爱护关节,避开损害?帮助幼儿提升爱护关节的阅历:活动时留意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;体育活动中留意相互躲闪避开摔伤;跳动或提拿重物时留意爱护好自己的关节,不使关节拉伤或扭伤。再次观看正确的嬉戏活动和自我爱护的方法录像。相关阅历:卫生常识:体骨骼关节的保健常识。活动评价:在幼儿活动或运动中能否留意不推拉碰撞同伴,有无自我爱护的意识和行为。活动延长与扩展:1、 创设我喜爱的运动墙饰,将制成的活动小人由幼儿意愿摆放成自己喜爱的运动状态,并相应写上自己表述的自我爱护方法。以增加自我爱护意识和行为。2、 与家长沟通和宣扬,留意在家庭活动中爱护幼儿的关节。提示幼儿增加自我爱护意识活动反思：大班的孩子有肯定的自我爱护意识及实力，随着幼儿年龄的增长，他们的生活阅历、学问阅历更加丰富，这方面的实力会更强。