六上二单元主题学习单元导读课件.ppt

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1、苏教版语文苏教版语文第十一册第二单元第十一册第二单元晋普山学校 郭晋霞主题学习单元导读课主题学习单元导读课 结合结合“ “ 单元导读自主学单元导读自主学习清单习清单” ” 同桌互相交流学习同桌互相交流学习中的字词学习部分，重点交流中的字词学习部分，重点交流不明白的。不明白的。请你选本单元一篇课文请你选本单元一篇课文的任意段落读给大家听。的任意段落读给大家听。.选这一单元其中一篇课文，说选这一单元其中一篇课文，说说它的表达顺序和主要内容。说它的表达顺序和主要内容。.你认为单元文章的有什么共性你认为单元文章的有什么共性和不同？和不同？ 7.7.船长船长一、生字词一、生字词1.1.重点字音：重点字音

2、：剖剖开（） 薄薄雾（） 嘈嘈杂（） 呼号号（） 调调遣（）肇肇祸（）2.2.重点字形：重点字形：秩秩序阴森可怖怖 舰舰桥 巍巍然屹立二、填空：二、填空：1.课文作者是，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“”。代表作有。7.7.船长船长一、生字词一、生字词1.1.重点字音：重点字音：剖剖开（p p u u） 薄薄雾（b b ） 嘈嘈杂（c c o o） 呼号号（h h o o） 调调遣（didio o） 肇肇祸（zhzho o）2.2.重点字形：重点字形：秩秩序阴森可怖怖 舰舰桥 巍巍然屹立二、填空：二、填空：1.课文作者是维克多维克多雨果雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的

3、莎士比亚法兰西的莎士比亚”。代表作有巴黎圣母院巴黎圣母院、悲惨的世界悲惨的世界等等。2.船长是一篇。这篇小说讲了在号客轮遭到号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了2.船长是一篇短篇小说短篇小说。这篇小说讲了哈尔哈尔威船长威船长在“诺曼底诺曼底”号客轮遭到“玛丽玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威哈尔威船长忠于职守，履行做人之道的船长忠于职守，履行做人之道的崇崇高高精神。精神。默读

4、课文画出总写船长形象的语默读课文画出总写船长形象的语句，并联系上下文说说你对关键词语句，并联系上下文说说你对关键词语的理解。的理解。 哈尔威哈尔威船长一生都要求自己船长一生都要求自己忠于职守忠于职守，履行做人之道履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了。面对死亡，他又一次运用了成为一名成为一名英雄的英雄的权利。权利。自读课文，找一找哪些语自读课文，找一找哪些语句能看出哈尔威船长是忠于职句能看出哈尔威船长是忠于职守的，是在履行做人之道呢？守的，是在履行做人之道呢？ “船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。沉入了深渊。”此时船长会想些什么呢？发挥想象，课此时船长会想些什么呢？发挥想象，课下写出船长此时的心理活动。可以根据心理下写出船长此时的心理活动。可以根据心理活动编写一段活动编写一段“简洁有力的对话描写简洁有力的对话描写”，要，要符合当时的情景。符合当时的情景。