大班数学优秀教案及教学反思《0的旅行》范本.docx
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大班数学优秀教案及教学反思0的旅行1、知道0的不同名称和用处。2、能运用0进行大胆地想象及表达。活动打算：0娃娃的图片、城堡图片四幅、幼儿人手一份绘画用品活动过程：一、导入故事，引出话题。1、出示0，引导幼儿大胆想象0是谁?2、有的时候我是有的时候我是现在我要带着这么多好听的名字去旅行了!二、理解0在不同地方的不同名字和用处。1、出示数字城，这是哪里?欢迎0的是谁?他们会叫他什么?重点提问：在数字城0表示什么意思?;来源;屈.老师教案网;和0玩一个数字嬉戏。2、出示音乐城，又来到了哪?0在音乐城叫什么名字?重点提问：0在节奏谱里表示什么意思?和0玩个节奏嬉戏。3、出示英语字母城，猜猜0这里叫什么名字?我们一起唱首英语歌。三、引导幼儿大胆想象和创作1、小挚友你们想想0娃娃还会有别的新名字吗?出示图形王国找找椭圆娃娃。2、引导幼儿依据自己已有的阅历在椭圆上大胆想象，创作添画出各种东西。活动反思：相识0是大班幼儿所需驾驭的数学内容, 这次活动我首先通过嬉戏引出0，然后通过引导幼儿感知0的实际意义以及0在生活中所表示的不同意义，最终通过操作0等活动环节，让幼儿相识数字0，感知数字0的实际意义，初步了解0在数字中的重要性，激发幼儿对四周生活中0 的探究爱好。
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